📚فواید #صحیفه_خوانی: 8️⃣2️⃣ آشنایی با پاسخ برخی از #شبهات گوناگون درباره #اسلام، #انقلاب، #دفاع_مقدس، و...؛ 9️⃣2️⃣ آشنایی با مصداقهای #زهد عملی (در گستره وسیع اجتماعی و فرافردی آن)؛ 0️⃣3️⃣ آشنایی با فسادستیزی و مبارزه با فساد در عرصه های گوناگون #فردی و #صنفی و #اجتماعی و #سیاسی و #فکری و #فرهنگی و...؛ 1️⃣3️⃣ آشنایی با نحوۀ تعامل با #سران مختلف کشورها و دولتها (اعم از #مسلمان یا غیرمسلمان و...)؛ #124 #صحیفه_امام #مکتب_امام #معرفی #فواید #آثار #نتایج #ثمرات #صحیفه_خوانی 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

📚فواید #صحیفه_خوانی: 2️⃣3️⃣ آشنایی با مصداقهای بسیار فراوانی از نحوۀ استفاده بهینه از ظرفیتها و امکانات هر عرصه و زمینۀ #فردی ، #اجتماعی ، #فرهنگی ، #سیاسی و... در جهت بسط هرچه بیشتر #توحید و #توحیدگستری؛ 3️⃣3️⃣ شناخت مصداقهای بسیار زیادی از #عبودیّت و #بندگی عملی و دیدگاه و منش #توحیدی در دل شرایط مختلف (موافق یا مخالف، #شکست یا #ظفر و #فتح و #پیروزی و...)؛‌ 4️⃣3️⃣ دستیابی به #شاخصها و #معیارها و ملاکهایی برای تشخیص رویکردهای موافق یا مخالف #اسلام_ناب و #نهضت_اسلامی و درنتیجه، تواناتر شدن #نظری و #عملی برای ادامه دادن مسیر #انقلاب_اسلامی بر جاده صحیح خود؛‌ #125 #صحیفه_امام #مکتب_امام #معرفی #فواید #آثار #نتایج #ثمرات #صحیفه_خوانی 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

📚فواید #صحیفه_خوانی: 5️⃣3️⃣ آشنایی با پدیده مهم #آینده_نگری در عین #وظیفه_محوری و انجام #وظیفه فعلی؛ 6️⃣3️⃣ آشنایی با مقوله مهم جمع صحیح بین #آرمانها و واقعیتهای عینی و هدف گرفتن جدی آرمانها در عین تمرکز جدی بر اهداف مرحله​ای جاری؛ 7️⃣3️⃣ آشنایی با مقوله سعادت_آفرین #قیام_لله و #مجاهدت #مخلصانه برای خداوند سبحان و مصداقهای فراوانی از این عنصر سعادت_سازِ #فرد و #جامعه و #دنیا و #آخرت. ➕ و دهها فواید جنبی و فرعی دیگر... #126 #صحیفه_امام #مکتب_امام #معرفی #فواید #آثار #نتایج #ثمرات #صحیفه_خوانی 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

📚به یاری خداوند، شرحهای مرتبط به جلد اول #صحیفه_امام آغاز میشود 🔆 چند نکته: 🗞چنانکه قبلا توضیح داده شده بود، شیوه کلی طرح، مطالعه #صحیفه_امام توسط اعضاء (حداقل، در محدوده مرتبط با هر فایل صوتی) و سپس، گوش کردن #فایل_صوتی است که در آن، نکات مهمتر یا موارد نیازمند توضیح بیشتر یا مبهمتر یا زمینه های #تاریخی یا #مبانی #معرفتی و...، شرح شده است. بنابراین 👈 مطالعه و فایل صوتی، مکمّل یکدیگرند، یعنی برای فهم فایل صوتی ضرورت دارد که قبل از آن متن مرتبط با آن به عنوان پیش نیاز مطالعه شده باشد؛ همانطورکه فهم کاملتر متن هم به گوش کردن توضیحات صوتی نیاز دارد. 🗞🗞مطالعه «اجازه نامه های شرعی» (با موضوع: #اجازه در امور #حسبيه و #شرعيه‏) - که در جلد اول و دوم زیادترند -، ضرورتی ندارد. ✏️ بقیه توضیحات در دو پست بعدی 👇🏽👇🏻👇🏽 #130 #معرفی #طرح_صحیفه_خوانی #صحیفه_خوانی #فایلهای_صوتی #فایل_صوتی #صوت #صوتی #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🖌فایلهای صوتی، مربوط به «طرح #صحیفه_خوانی» میباشند که از مهر 1397 برای جمعی از دانشجویان محترم شروع شد. 🖌🖌در هر مورد، یک فایل با حجم و کیفیت بیشتر قرار داده میشود و محتوای کلی فایل نیز ذیل آن نوشته میشود. به همراه آن، یک یا دو فایل با حجم کمتر قرار داده میشود که ممکنست گاه به کیفیت فایل اصلی نباشند. 🖌🖌🖌به دلیل امکانات ابتدایی ضبط، ممکنست برخی از فایلهای اصلی نیز کیفیت بالایی نداشته باشند، ولی همه فایلها با پخش کننده مناسب و گوشی، به خوبی قابل شنیدن هستند. 🖌🖌🖌🖌تقریبا اغلب مطالب، محدود به زمان و مکان خاصی نیست، اما با توجه به تاریخ ارایه، ممکنست برخی از آنها ناظر به مسائل مطرح در برهه زمانی ارایه باشند که رویکرد ارایه آنها نیز بگونه ای بوده است که در موارد دیگر نیز قابل استفاده باشند. ⭕️⭕️⭕️ توجه: فقط برخی توضیحات مهمتر در کانال درج میشود یا به آنها اشاره میشود. بقیه موارد یا تفاصیل بیشتر، در فایل صوتی بیان شده است. #131 #معرفی #طرح_صحیفه_خوانی #صحیفه_خوانی #فایلهای_صوتی #فایل_صوتی #صوت #صوتی #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

☘️برای جلسه اول، ضرورت دارد تا صفحه13 از جلد1 مطالعه شده باشد. ☘️☘️از روش «مطالعه فعال» استفاده شود، یعنی با دقت و توجه کافی مطالعه کنید و در حین مطالعه، نکاتی که از دیدگاه خودتان، مهم یا جالب یا مبهم یا کاربردیتر یا... هستند را یادداشت کنید یا علامت بزنید یا آدرس آنها را در جایی ثبت نمایید. ☘️☘️☘️برای استفاده بیشتر از طرح، هر فرد (یا گروه) میتواند یک یا چند موضوع را که علاقه یا دغدغه بیشتری نسبت به آن دارد، انتخاب کرده و در حین مطالعه #صحیفه، مطالب مرتبط با آن را با دقت بیشتری ثبت و دنبال کند. #132 #معرفی #طرح_صحیفه_خوانی #صحیفه_خوانی #فایلهای_صوتی #فایل_صوتی #صوت #صوتی #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

📌برای شروع، نیاز بود که مقدماتی در چند جلسه گفته شود؛ مثل: - اوضاع ایران در عصر تولد و رشد امام تا دوران نهضت و پس از آن؛ - ادوار مختلف زندگی حضرت امام ره؛ - سیر تحصیلی و معرفتی و نیز تدریس و تحقیق ایشان؛ - شاگردان و اساتید عمده؛ - آثار علمی مختلف؛ - اصول و مبانی و خطوط کلان کلّی فکری حضرت امام ره و...؛ - ویژگیهای #مکتب_امام و... 🔹 ولی به جهاتی، تصمیم گرفته شد که اینگونه شناختها نسبت به #امام ره را به تدریج و همراه با سیر #صحیفه_خوانی و در قالب گفتار و سیره ایشان بشناسیم و بطور مستقیم وارد کتاب شویم. 🔵 البته، پس از چندین جلسه، چند جلسه درباره سیر کلّی زندگی امام از ابتدا تا تبعید به ترکیه بحث شده است که انشاءالله در ترتیب جلسات به آنها خواهیم رسید. ♦️فقط از باب «الفضل ما شهد به الأعداء: فصیلت آن است که دشمنان، به آن گواهی دهند!»،یک معرفینامه مختصر از امام ره از زبان دشمنان ایشان آورده میشود (در پست بعدی 👇🏻👇🏽👇🏻) #135 #معرفی #طرح_صحیفه_خوانی #صحیفه_خوانی #فایلهای_صوتی #فایل_صوتی #صوت #صوتی #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

⭕️ گزارشی از #ساواک درباره زندگینامه #امام_خمینی شماره: 312 تاريخ: 42/3/29 اطلاعاتى در مورد روح‏اله خمينى حاج آقا روح‏اله #خمينى در #خمين متولد شده... و در محضر آقاى #حاج_شيخ_عبدالكريم يزدى بتحصيل اشتغال داشته، مدتى هم تحصيل #حكمت نموده، #مجتهد مسلم است. در علوم #معقول و #منقول بسيار وارد و متخصص است. ابتدا در #قم تدريس علوم معقول ميكرده و بعد روحانيون وقت او را بعلت اينكه فقط #تدريس معقولى داشته و منقول تدريس نميكرد هو كردند ولى حاج شيخ عبدالكريم از او حمايت كرد و او را مامور تدريس #فقه و #اصول نمود و تدريس حكمت را بآيت‏اله قاضى تفويض كرد [مراد، آیت الله قاضی، عارف مشهور نیست]. پس از فوت حاج شيخ عبدالكريم مورد احترام مرحوم #بروجردى بوده و در زمان مرحوم بروجردى از مدرسين درجه اول حوزه علميه قم بوده است. شخصى است خيلى #متين و كم حرف. 63 سال دارد پدر او از مالكين خمين بوده و خيلى عصبانى و شجاع بوده است و با منازعه و اختلافى كه با حاكم وقت داشته بدست حاكم وقت كشته ميشود. خودش هم مثل پدرش خيلى بى باک و شجاع است. بعلوم جديد و #سياست روز هم آشنائى زياد دارد در سالهاى 23 و 24 كتابى عليه اعليحضرت فقيد نوشته است هميشه اهل #مبارزه و سياست بوده پنج سال قبل #رساله نوشته و در مقام #مرجع_تقليد قرار گرفته و پيروانى هم داشته است... http://15khordad42.ir/?page=post&id=3132 #136 #معرفی #طرح_صحیفه_خوانی #صحیفه_خوانی #فایلهای_صوتی #فایل_صوتی #صوت #صوتی #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

✅ فایل سالم مرتبط با پست #94 🔆🔆🔆🔆 بیانات #مقام_معظم_رهبری درباره #اسلام_ناب و نقش #امام_خمینی در طرح و تبیین و اقامه آن بسیار زیاد است که ذکر آنها در اینجا موجب دورشدن از هدف، یعنی بیان فواید #صحیفه_خوانی میشود. #94 👈 علاقه مندان برای مطالعه بیشتر، میتوانند به قایل پی دی اف ضمیمه شده و نیز آدرسهای ذیل مراجعه کنند: http://farsi.khamenei.ir/newspart-index?tid=1657 http://farsi.khamenei.ir/others-article?id=17421 #378 #صحیفه_امام #مکتب_امام #معرفی #فواید #آثار #نتایج #ثمرات #ضرورتها #صحیفه_خوانی #اسلام #اسلام_ناب #شاخص #خامنه_ای #مقام_معظم_رهبری 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

📚▪️📚▪️📚▪️📚▪️📚▪️📚▪️📚▪️📚▪️ #سیری_در_ساحل این کتاب بیان و شرح بینش و منش #امام #خمینی ره از نگاه #آیت_الله #مصباح #یزدی است. 🔹 در این نوشتار، ابتدا ضمن بررسی ابعاد شخصیتی امام در چهار بُعد #علمی، #عرفانی ـ #اخلاقی، #سیاسی ـ #اجتماعی، و #مدیریت و ر#هبری؛ ابتکارات آن #رهبر بزرگ در مباحث #فقه، #اصول، #فلسفه و #عرفان برشمرده میشود. 💎و با اشاره به #ویژگی #عبودیت به عنوان #جوهره #شخصیت وجودی امام، از پیوند او با کانون #بی_نهایت عظمت و سرچشمه #نور سخن میرود. ➖برخی از مباحث این اثر، عبارتنداز: - آراء #تربیتی امام و برتری آنها بر نظر بسیاری دیگر از مصلحان و مربیان - نقش امام در احیاء #ابعاد فراموش شده #اسلام به ویژه مسایل تربیتی، و علت فراموش شدن آنها - #راهبرد #قرآنی امام در #دفاع از #ارزش ها و چند نمونه از برخوردهای ایشان در دفاع از ارزشها - #اهداف و #آرمان های امام که همانا اهداف و آرمانهای #اسلام_ناب است؛ مانند: تشکیل #حکومت #اسلامی، حمایت از #محرومان، حفظ #وحدت، ایجاد #همبستگی و #اتحاد میان #مسلمانان، #مبارزه با #طاغوت و... 📌ر.ش: https://bookroom.ir/book/1423/%D8%B3%DB%8C%D8%B1%DB%8C-%D8%AF%D8%B1-%D8%B3%D8%A7%D8%AD%D9%84-%D8%A8%DB%8C%D9%86%D8%B4-%D9%88-%D9%85%D9%86%D8%B4-%D8%AD%D8%B6%D8%B1%D8%AA-%D8%A7%D9%85%D8%A7%D9%85-%D8%AE%D9%85%DB%8C%D9%86%DB%8C-%D8%B1%D9%87 #معرفی #کتاب #مصباح_یزدی #684 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 🔴 بخشی از سخنرانى #امام #خمینی در شرایط #فتنه 1360 درباره هوشيارى در مقابل توطئه‏ های #منافقان #صحيفه_امام، ج‏15، ص22-32 🔹 خلاصه سخنرانی [بخش 3] ☝️من از آن جوانهايى كه از اينها گول خوردند به عنوان اينكه: «ما میخواهيم براى اين ملت يک كارى انجام بدهيم، ما میخواهيم #آخوندها نباشند، آنها براى #ملت نيست، آنها براى انحصارطلبى‏هاى خودشان هست، ما میخواهيم براى شما كار بكنيم»، من تعجبم از اين #جوانها كه #افعال اينها را ناديده می‏گيرند. ❗️يک عمر كشاورز زحمت مىیكشد، يک كبريت #منافق، اين را به #آتش مى‏كشد. اينها اشخاصى هستند كه براى ملت ما می‏خواهند خدمت بكنند!! ❗️در خيابان می‏ريزند و مردم عادى...، اتومبيلهاى عادى كه دارد رفت و آمد می‏كند، اينها را می‏كشند و به آتش میكشند و سر میبرند و به طور فجيع میكشند اينها را. ❗️اينها اشخاصى هستند كه براى #مردم كار مى‏كنند، براى #خلق كار مى‏كنند!! ☝️تكليف ملت امروز اين است كه تمامشان توجه كنند كه اين خرابكارها را #شناسايى كنند... و #معرفى كنند به كميته‏ ها و دادگاهها و هرجا نزديكشان است... ننشينند كه ديگران كار بكنند. ☝️#مصلحت، مصلحت همه است... امروز روزى است كه شما همه با هم میخواهيد اين كشور را به #سعادت برسانيد و از دست قدرتهاى فاسد بيرون كنيد. ☝️☝️☝️امروز بايد همه شما سازمان #اطلاعات باشيد، از اجزاى سازمان اطلاعات باشيد. همه ماها مكلفيم كه اگر از اين خرابكارها كسى را يافتيم - و بايد هم دنبال اين باشيم كه بيابيم‏ اينها را- معرفى كنيم تا قواى #انتظامى و #نظامى بگيرند و تحويل دادگاهها بدهند و محاكمه بشوند. #محاكمه ‏ها هم بايد محاكمات عادلانه باشد، بر طبق موازين شرعى باشد ادامه در پست های بعد👇👇👇 #917 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹