eitaa logo
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
@maktabeemamdarsahife
255 دنبال‌کننده
1.1هزار عکس
413 ویدیو
80 فایل
🎯هدف: آشنایی عمیقتر با «مکتب امام» در جهت بسط و امتداد بخشیدن به آن در ساحتهای مختلف زندگی فردی، اجتماعی، فرهنگی و تمدنی، در حدّ وسع و توان خود 📚متن محوری: کتاب «صحیفه امام» 🖌 ارتباط: @yarab2730
مشاهده در ایتا
پرسش‌ها
قوانین
داغ‌ترین‌ها
چندسکویی
پیوستن
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
255 دنبال‌کننده
دانلود
مطالب قبلی
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
❓امّا در از کدام مقاطع تاریخی بحث شده است؟ و از کدام شیوه کار تاریخی استفاده شده است؟ 💎 در ، مباحث مرتبط با هر سه مقطع تاریخی مهم یادشده در حجم زیادی مطرح شده است. 💎💎 امّا بلحاظ روشی، طرح اینگونه مباحث توسط ره، عمدتاً با همان شیوه و است. 👈 معنای این سخن آنست که هرچند در اطلاعات تاریخی بسیاری خواهیم یافت، ولی فایده اصلی آن برای ما، تأمین حجم زیادی از نیازهای تحلیلی درباره سه مقطع تاریخی ، یعنی ، تاریخ و از به بعد، و تاریخ ؛ به-ویژه از به بعد است. 📖📖📖 البته، به مقداری مواد خام و بدون پردازش ، یعنی مطالعه تاریخی نقلی و برخی کتابهای تاریخی هم برای کسب اطلاعات در سه عرصه یادشده نیاز داریم تا نیازهای تاریخی ما کاملتر شود که این دیگر وظیفه خودمان است! ⭕️ ولی فقط تاریخ نقلی (حتی تحلیلی) کافی نیست و حتما به تاریخ هم نیاز داریم که میتواند حجم عمده چنین نیازی را برطرف کند. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
71 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 🎵 [13970726]، ، تا 📣 محتوای ( برخی از مباحث توضیحی، علاوه بر فهرست مطالب خود ): - و بحثی درباره ؛ - بینش عمیق و هوشیاری ویژه ره؛ - ؛ - ضرورت بیشتر نسبت به در هنگام نزدیکتر شدن به و حتی پس از ؛ - از دیگر ویژگیهای امام: همیشه خود را در دیدن؛ - از ویژگیهای انحصاری ره: بسط عمومی و عمیق در عرصه های مختلف ، ، - و ؛ -تذکر به سست و مغرور نشدن بعد از پیروزی؛ - قانونى نبودن خلاف ‏؛ - مراکز و نقاط مورد اهتمام بیشتر برای و تحقق ؛ - : حفظ حيثيت ؛ - از دیگر فروعات و : بدون اهميت بودن و ظاهرى‏؛ - رابطه با حقیقت و تحلیل و دقیقتر از این رابطه؛ - شکست نداشتن ؛ - از دیگر ویژگیهای شخصیّت امام ره: و برای ، برای خدا؛ - راه جلب و فتح و تحلیل عمیقتر آن؛ - شروع مرحله جدیدی از با طرح ؛ - از ویژگیهای : در چهارچوب دستگاه و ؛ - طرح مسائل غیراصلی؛ از ترفندهای دشمنان؛ - مردگانی در میان زندگان! - برخی ویژگیها و نشانه های اصیل؛ - عام و خاصّ الهی و اطاعت ؛ - توجه به ها و برتر و مجاهدتهای آنان در راه ؛ به ویژه علیهم السّلام. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
47 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 🎵 [13970726]، ، تا 📣 محتوای ( برخی از مباحث توضیحی، علاوه بر فهرست مطالب خود ): - و بحثی درباره ؛ - بینش عمیق و هوشیاری ویژه ره؛ - ؛ - ضرورت بیشتر نسبت به در هنگام نزدیکتر شدن به و حتی پس از ؛ - از دیگر ویژگیهای امام: همیشه خود را در دیدن؛ - از ویژگیهای انحصاری ره: بسط عمومی و عمیق در عرصه های مختلف ، ، - و ؛ -تذکر به سست و مغرور نشدن بعد از پیروزی؛ - قانونى نبودن خلاف ‏؛ - مراکز و نقاط مورد اهتمام بیشتر برای و تحقق ؛ - : حفظ حيثيت ؛ - از دیگر فروعات و : بدون اهميت بودن و ظاهرى‏؛ - رابطه با حقیقت و تحلیل و دقیقتر از این رابطه؛ - شکست نداشتن ؛ - از دیگر ویژگیهای شخصیّت امام ره: و برای ، برای خدا؛ - راه جلب و فتح و تحلیل عمیقتر آن؛ - شروع مرحله جدیدی از با طرح ؛ - از ویژگیهای : در چهارچوب دستگاه و ؛ - طرح مسائل غیراصلی؛ از ترفندهای دشمنان؛ - مردگانی در میان زندگان! - برخی ویژگیها و نشانه های اصیل؛ - عام و خاصّ الهی و اطاعت ؛ - توجه به ها و برتر و مجاهدتهای آنان در راه ؛ به ویژه علیهم السّلام. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
88 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
🔦توضیح مرتبط با «...اگر برود، ندارد... ترقيات مملكت به هفده دى [سالروز ] نيست. مملكت به است كه آن را به اين صورت در آورده‏ايد»؛ 🔆🔆🔆 مراکز و نقاط مورد اهتمام ره 🔆🔆🔆 🌱 امام، برای تحقق و ، بر روی چند نقطه راهبردی، انگشت گذاشته بود و توجه و اهتمام بیشتری به آنها داشت که مهمترین آنها عبارتند از: ➖ (ولی نه به طور مطلق، بلکه در چهارچوب و شریعت الهی و به تعبیر : در چهارچوب )؛ ➖ علمیه و ؛ به ویژه و و ؛ ➖ و و ؛ ➖ و و [، ]؛ ➖؛ ➖ و ؛ ➖ جمعی ()؛ مانند:‌ و (که در آن زمان، عمده بودند)؛ ➖ (و ) ➖ (و )؛ ➖ (و )؛ ➖نیروهای و (، ، و...)؛ ➖ (و ). 👈 ازاینرو، در جریان ، باید نسبت به امام درباره این نقاط، حساستر بود و دقت بیشتری به خرج داد. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
64 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
🔦توضیح مرتبط با و 💠💠💠 آثار مهم « دادن به ها و ها»؛ به ویژه اطهار علیهم السلام و و 🌿توجه کردن به الگوها، از روشهای مهم تربیتی بسیار رشددهنده است که باید همواره در از آن بهره بگیرد. ✅ این روش، و بسیاری هم به دنبال دارد؛ مانند: 💎 سازی و و دهندگی؛ 💎💎کمک به و خود و دیگران و پیدایش ادامه مسیر؛ بخصوص در شرایط و وضعیتهای دشوار و پیچیده 💎💎💎مانع شدن از پیدایش و منفی و مهم دیدن خود (کمک به نفی ، و که از موانع مهم به هستند). 📌حضرت ، همواره از این روش استفاده میکردند و خود و دیگران را به الگوهای برتر و از آنها توجه میدادند که موارد زیادی از آن در آثار ایشان؛ ازجمله در منعکس شده است. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
78 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
🔆 برخی اقدامات در مقابله با به ‏ 6) تلاش برای بیدارسازی اقشار خاص 💎 پیشتر (پست ) بیان شد که ، بر برخی اقشار و گروه های مهم و ، تمرکز بیشتری داشتند و فعالیت بیشتری نسبت به آنها داشتند؛ ازجمله نیروهای و 💡در این واقعه نیز علاوه بر عمومی، به بیدار کردن اقشار خاص؛ ازجمله توجه داشتند و به : «شماره: 391 س ت تاريخ: 42/1/7 موضوع: پخش روز سوم فروردين ماه اعلاميه كوچكى بامضاء آقاى صبح زود بوسيله افراد معينى، خيلى محرمانه بمنازل انداخته ميشد. در اعلاميه مزبور پس از اينكه اعلام [شده بود،] نوشته بود هيئت ، را مورد تجاوز قرار داده و... در خاتمه نوشته بود من مجددا اقدامات ديگرى خواهم كرد...». 📌این تمرکز مستمر و تدریجی، به نتایج شیرین و مبارکی در اوایل منتهی شد. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
79 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
🔦توضیح مرتبط با و ☑️✅ برخی اقدامات و «...تأسف بالاتر، تسلط اسرائيل و عمال اسرائيل است بر بسيارى از حساس و قبضه نمودن آن، به كمک و عمال ... من از كلمه «الكُفرُ مِلَّةٌ وَاحِدَةٌ كه از به دست و دهانها افتاده متأسفم. اين بر خلاف اللَّه، و براى پشتيبانى از اسرائيل و ... و [] است»؛ ☑️ اقدامات امام، مخالفانی در بین برخی از یا هم داشت. ☑️ در ، حدود 50 نفر از روحانیون که هفتگی داشتند، بودند. علاوه بر ، این گروه هم مثلا حدیث " ملة واحدة، کفر، یکپارچه است" را می‌خواندند و می‌گفتند: چرا تنها با سران و درافتاده و به بقیه کاری ندارد؟ اگر باید با آنها بجنگیم باید با همه بجنگیم و اگر قرار است با آنها همزیستی داشته باشیم، با همه یکسان کنیم! ✅ امام،‌ و این مساله را از توطئه های های و میدانست و در صبری ، برای حفظ ، بسیار برخورد کرده و بطور مستقیم با آن و ها درگیر نشدند و های آنها را میزدند. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
55 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
1361-03-31_128k_سخنرانى_در_جمع_ائمه_جماعات_و_وعاظ_تهران_و_قم_(وظيفه_روحانيون)(1).mp3
22.52M
💠 - معلوم نبودن عمق و های بسیار و بر - - مجالس عزا و در برابر های از طریق این مجالس - و و و های بزرگ از های عزا - امام از خود و از های - و جایگاه آن در جمع کردن مردم و دادن به آنها - و های بزرگ از تشکیل چنین های - جمع شدن عزاداران - مجلس عزا توسط علیهم السلام و آن - و با تعبیر از و حتی عدم درک و هضم مجالس عزا توسط - مجالس عزا و برای تحت یک و و یک - هستیم () - ، عزا ، ج‏16، ص343-348 📌 اصل ، مفصلتر است و مقطع مرتبط، انتخاب شده است. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
82 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
‏﷽ 🔦توضیح مرتبط با و 💎💎💎 برای ایجاد در ، به ویژه در میان «...☝️، روزى نيست كه در نشست و خواند؛ است. روزى است كه به مى‏كند و بايد در مقابل بايستيم؛ 🌹و تا آخرين خونم مى‏ايستم [] 🔻و شما هم بايد به بگوييد و در به برسانيد كه ، دين را مى‏كند... 🔺خطر به قدرى زياد است كه هر كس كند، نمى‏تواند راحت بنشيند؛ 💡و اينكه اگر بعضى بوده‏اند، را نفهميدند. ▪️چنانكه آقاى را نگذاشتند مطلب را درک كند، و ساكت بود...»؛ و 🔶 و ، در محیطهای و و درنتیجه، آنها در ، یکی از مهم و جدی و سریعتر تر بود. 🔦اختلاف دیدگاه در بین یا ، عوامل متعددی داشته [و دارد]؛ مانند: 1️⃣ مقداری از آن است و به این مساله برمیگردد که هر و ، میخواهد بر اساس خود از و آنچه که برای او است و خود را بر پایه به آن، نزد ، و دارای و موجه میبیند، کند؛ 2️⃣ بخشی از اختلافها، به عدم یا مورد بررسی یا همه و با آن برمیگردد ( در )؛ ادامه در پست بعد👇 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
78 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
🔦توضیح مرتبط با و 💎💎💎 برای ایجاد در ، به ویژه در میان 👇 پست قبل👆 3️⃣ بخش دیگری از ها و در ، به عدم و از و ، و آن برمیگردد؛ ☑️مانند: تصویر داشتن از ؛ برای مثال: ➖ دانستن اسلام به های ؛ آن هم (نه ، و )، آن هم تنها برخی از و مسائل فقه فردی. ➖باور نداشتن به برخی از ها و های مبتنی بر ، و ( ، ، و...). 4️⃣ بخشی از اختلافها هم به ها و های و و آنها برای ایجاد بین و بازمیگردد. 5️⃣ بخشی هم به و های یا برمیگردد که گاه، موجب میشود برخی، بخاطر مهمتر یا و بزرگتر، قائل به یافتن برخی بشوند و طیق آن عمل کنند، ولی برخی دیگر اینطور تشخیص ندهند؛ 6️⃣ برخی نیز مربوط به تعصّبات نابجا و ناصحیح برخی از طرفداران بعضی از است که گاه، حتی در بین برخی و هم دیده میشود. ❓امّا امام در این مقطع، برای با چنین هایی –که هم بسیار برای ایجاد یا توسعه آنها میکوشید-، چه بود؟ ادامه در پست بعد👇 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
86 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
🔦توضیح مرتبط با و 💎💎💎 برای ایجاد در ، به ویژه در میان 👇 پست قبل👆 «... نمى‏خواهد داشته باشد و نمى‏خواهد در باشد. و به همين دليل، بعد از متوجه آقاى شدند. گرچه آقاى حكيم‏ را نمى‏خواستند؛ اما مايل بودند كه ، در باشد كه كارشان نباشد؛ ولى نشد. از گرفتن من سودى نبردند؛ چنانكه آقاى پاكروان [ وقت ] گفته بود: گرفتن اشتباه بود، ما مى‏بايست او را مى‏كرديم. و الان، ايادى مرا قطع مى‏كنند. و دارند تخم و بين همه مى‏پاشند»؛ و : ▪️دهم فروردین 1340 ه.ش، آیت الله بروجردی ره وفات کرد. 🔘 که میخواست در ایران نباشد، رحلت آیت_الله را به آیت الله در تسلیت گفت. ⚪️در این زمان، آیت الله خمینی 59 ساله، از شخصیّتهای علمی طراز اوّل و از افراد در معرض مرجعیت بود و بتدریج، به یکی از تراز اول تبدیل شد. ر.ش: پستهای تا ✅ اما ها و های ، فقط جنبه و نداشت و... ادامه در پست بعد👇 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
96 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
🔦توضیح مرتبط با و 💎💎💎 برای ایجاد در ، به ویژه در میان 👇 👆 ✅ ها و های ، فقط جنبه و نداشت و وی از سال 1341 پررنگ و پررنگتر شد و به تعبیر سید علی در کتاب : «... جلوه سیاسی آقای از سال 1341 نمایان شد و آن زمانی بود که را کرد و ما سیاسی آقای خمینی را برای اول بار کردیم... وقتی مبارزات پیش آمد در حقیقت، ... احساس کردیم آن شخصیتی که می‌تواند از لحاظ و ما را کند ایشان است و لاغیر». 🔷امام، همچنان به سیاسی خود در سال‌های 1343-1341 شدت دادند و وقایعی مثل: مبارزه با ، ، اعلام عزای نوروز 1342، سخنرانی آتشین ی 1342 و 15 خرداد1342، زمینه هایی برای مبارزات جدّیتر ایجاد کرد 🔴 امّا ... ادامه در پست بعد👇 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
76 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
🔦توضیح مرتبط با و 💎💎💎 برای ایجاد در ، به ویژه در میان 👇 👆 🔴هنوز مشکلات بزرگی در مسیر ، در میان بود که یکی از مهمترین آنها، برخی ها و ها و میان برخی علمای تراز اوّل و درنتیجه، دیگر و و مرتبط با آنها بود. 👈ازاینرو، ، سعی در کردن و تر کردن و داشتند. 🌿در گذشته نیز بیان شد که ، از ویژگیهای مهم و است که های متعدد و های مختلفی هم دارد. (ر.ش: پستهای و تا ) ☘️ در این نیز و در خود و بین و بود 🌱اگر چنین اتفاقی می افتاد، به دنبال آن، و نیز دارای و میشدند. 💠امام برای تحقق این ، به و هایی پرداختند و بخصوص در سال‌های 1342 و 1343 کردند آنها را در حدّ ممکن اجرایی کنند 👥👤🗣👥 یکی از مهمترین این ها... ادامه در پست بعد👇 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
70 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
🔦توضیح مرتبط با و 💎💎💎 برای ایجاد در ، به ویژه در میان 👥👤🗣👥 👈 به دلایل یادشده، یکی از مهمترین های در آن مقطع، تشکیل هفتگی بین ؛ چه در یا ها بود. «...☝️ بايد امروز بود و من تصميمى گرفته‏ام و آن اين است كه شما ى در شب داشته باشيد و دور هم شويد. 🌿من اين كار را از [شروع‏] كرده‏ام و تشكيل جلسه داده‏ام و نوشته‏ام كه تمام علماى ايران در اين شب جلسه داشته باشند و به و هم نوشته‏ام. تا وقتى كه تمام ايران و در يک شب علماى آن اجتماعى داشته باشند، 🌱اولًا خيلى زود مى‏گيرند 🌱🌱و ثانياً واحدى به وجود مى‏آورند و متوجه خواهد بود كه همه به يكديگر دارند...»؛ ✅با اینگونه و نظرهای ضمن آنها، هم ها و و و نزدیکتر میشد، هم ها و ها و میشد‌ و... . ادامه در پست بعد👇 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
67 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
🔦توضیح مرتبط با و 💎💎💎 برای ایجاد در ، به ویژه در میان 👇 پست قبل👆 👈، در سال 1342 از علمای ، اشرف، و شهرستان‌های دعوت کردند که در شب یکشنبه هر هفته، در محلی کنند تا ضمن بیان ، از و که به تمام میشد، شود. ایشان در سال 1343 نیز مکاتبات و نگاری های دیگری نیز درباره ضرورت تشکیل نوشتند؛ برای نمونه: ➖16 تیر1343: نامه به محمد حسن : ، ج1، ص 349 ➖9 شهریور 1343: نامه به سیدسجاد : همان، ج1، ص 370 ➖28 مهر 1343: نامه به سیدمحمدحسین : همان، ج1، ص 407-408 ➖1343 ه.ش، نامه به و : همان، ج21، ص542 ☑️ ولی ، در این زمینه، و بسیاری دیدند و چنین کار مهمی، چنانچه باید و شاید، به پیش نمیرفت. ▪️ و هم تا حدّ ممکن در ایجاد بین و میکوشیدند. ▪️به دنبال امام درباره و ایشان در 13 آبان 1343 به ، این محور هم مقداری تضعیف شد، ولی برخی جدّیتر امام، کمابیش در حدّ امکان، آن را حداقل در بین خودشان پیگیری میکردند. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
21 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
🔦توضیح مرتبط با 💎💎💎 برای ایجاد در ، به ویژه در میان ✉️ به آقاى محمد حسن جهت تشكيل ‏ ⏳: 16 تير 1343/ 26 صفر 1384 🌍: ‏ «... چون و حضرات ى اعلام - دامت بركاتهم [برکات آنها ادامه دار باشد]- در ، هميشه مورد نظر بوده است، و از اين طريق - خصوص در اين برهه از زمان- بهتر مى‏توان در مقابل انور عمل مثبتى انجام داد، لذا در نظر گرفته شده است كه ان شاء به اطلاع حضرات آقايان علماى اعلام برسانيم كه در هر يک اجتماعى داشته باشند، و براى اين منظور شب يكشنبه در نظر گرفته شده است. و به غالب -بلكه ايران نيز- اين گرديده است. ان شاء الله حضرت مستطاب عالى هم اقدام فرماييد در شبهاى يكشنبه مزبور تشكيل شود. و چنانچه مجدداً مطلب لازمى بود، به اطلاع آقايان محترم خواهد رسيد». 🖌🖌🖌 مرتبط در پستهای تا گذشت. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
93 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
🔦توضیح مرتبط با 💎💎💎 برای ایجاد در ، به ویژه در میان «... جناب آقاى حاج ميرزا هادى تشريف داشتند. به ايشان راجع به تشكيل علماى اعلام در شبهاى و تشكيل خصوصاً در روزهاى مطالبى عرض كردم. ان شاء شود...» ✅ توضیحات مرتبط در گذشته بیان شده است. 👈👈ر.ش: پستهای تا و 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
80 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
🔦توضیح مرتبط با و 💎💎💎 از ویژگیهای و : توجه به های و مهمتر دانستن آنها از مادّی «...🌿بالاتر از آن تحت الارضى، اين ذخاير فوق الارضى است؛ اين جوانهاى ماست. ☝️آقا، جوانهاى ما را دارند مى‏برند مى‏داند؛ جوانهاى دول اسلامى را دارند مى‏برند. يک دسته امريكاست و يک دسته‏ نمى‏دانم كجاست و يک دسته كجاست؛ و يک دسته ديگرى هم الآن دارند به مى‏روند. الآن در منزل من موجود است آن مجله ؛ دانشجويان در اسرائيل... ☝️اين ذخاير ما اين جوانها هستند...». ✅ سرمایه های انسانی، بنیان و اساس اصلی هر را تشکیل میدهند؛ بویژه و نیروی عظیم آن ✅ امام، همیشه به انسانی و نیروی انسانی و بخصوص، نسل جوان توجّه بسیار ویژه ای داشتند و یکی از نقاط که ایشان روی آن انگشت گذاشته بودند، جوانان بودند. 🌱، غالبا کمتری به دارند و حاضر به بیشتری برای دین هستند. 💠 البته، مثل بقیه افراد یا گروههای دیگر،‌ امام مواضعی در برابر جوانان هم نداشتند و در صورت لزوم، آنها را متوجه برخی آسیبها و مشکلات کارشان میکردند. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
158 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
🔦توضیح مرتبط با 💎💎💎 اهمیت «... 🌿راه يک مملكتى، فرهنگ آن است؛ ✅ اصلاح بايد از فرهنگ شروع بشود. 🔴 دست توى فرهنگ ما كارهاى بزرگ مى‏كند؛ ☝️نمى‏گذارد هاى ما بار بيايند؛ ☝️نمى‏گذارد در جوانهاى ما درست بكنند... ☝️اگر فرهنگ درست بشود، يک مملكت اصلاح مى‏شود. 📌 در این ، تعبیر فرهنگ را بیشتر در مورد و به کار میبردند، ولی در مجموع، اهمیتی و بسیار برای به معنای عام آن نیز قائل بودند که در طول مشهود است. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
184 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
🔦توضیح مرتبط با و و ( جلد اوّل) 💎💎💎 اهمیت 🌿 در دیدار با ، بر چند موضوع راهبردی دست گذاشتند که قوّت نگاه و – ، - و حتی ایشان را نشان میدهد. اگر همین توصیه ها جدّی گرفته شده بود، میتوانست تحولات بسیاری ایجاد کند، امّا فضا و ساختار فاسد حاکم هم چنین اجازه ای نمیداد. 🌱پیشتر، بیان شد که یکی از مراکز حسّاس و راهبردی که امام، به تناسب فرصتها و امکانات، بر آن تمرکز داشتند، و بود. ر.ش: پستهای 🌱امام، درباره ، از سالیان دورتر، برنامه داشتند و به فراخور مجال و امکان، عمل میکردند. 🌱امّا برای اصلاح : - هم با و کمابیش ارتباط داشتند که با پیشرفت روند ، بسیار بیشتر شد؛ به خصوص در . - هم کار اساسی در این زمینه را حکومتی و مرتبط با (از جمله ها) میدیدند. 👈🏼ازاینرو، دراینجا که هرچند بسیار کمی فراهم شده بود، اهمیت دانشگاه و وضع نامطلوبش در آن مقطع را گوشزد کردند؛ ازجمله اینکه چرا ساختار یا محتوا طوری است که محصول و این ، بطور عمده، ضدّ و میشد؟! ادامه در پست بعد👇🏻 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
102 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
🔦توضیح مرتبط با و و ( جلد اوّل) 💎💎💎 اهمیت «...اول مسأله دانشگاههاست. من نمى‏دانم چه ارتباطى بين و خلاف اخلاق با دانشگاهها وجود دارد؟... ⚠️آنها كه دانشگاه مى‏روند و از دانشگاهها فارغ‏التحصيل مى‏شوند، واقعاً از نظر و بسيار ضعيف هستند. واقعاً ضد و ضد مطرح مى‏شوند. ❗️چه ارتباطى بين اين مسأله هست، من هنوز پى نبردم. ❓ ببينيد اين وضعيت از اساتيد اينها هست؟ از محيط دانشگاه است؟ از وضعيت دولت است؟ بالاخره از هر منشأ هست جلوگيرى كنيد... ⚠️دانشگاه شوخى نيست. اگر كتابهايشان بدآموزى دارد، اگر معلمين آنها بدآموزى دارند، اگر محيط دانشگاه اينطورى است [اصلاح شوند] ☝️بايد به اين ها رسيد. اينها سازندگان ما هستند». امینی با زیرکی، خواست توپ را به زمین بیندازد که امام، پاسخ دندان شکنی به او داد. ادامه در پست بعد👇🏻 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
93 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
🔦توضیح مرتبط با و و ( جلد اوّل) 💎💎💎 اهمیت [: تقصيرش با شماست. به عهده است... وقتى اين جديد وارد كشور ما شد، آن موقع در كشور ما جز ، افراد باسوادى وجود نداشتند. رشته و ، بسته به روحانيت بود. بعد از تأسيس دانشگاه و بعد از روى كار آمدن نظام تحصيلى جديد، روحانيون به جاى اينكه بيايند همكارى كنند و سر نخ را به دست بگيرند رفتند در ها و گوشه‏نشين شدند؛ و افراد غيرشايسته جايگاه اينها را گرفتند...] ☝️: آقا! مى‏دانيد آن موقع دست كى بود؟... شما نمى‏توانيد بگوييد، ولى من مى‏توانم بگويم. آن موقع حكومت دست بود. و مى‏دانيد كه رضاخان دست‏نشانده بود... ❗️شما آقاى امينى! مى‏فرماييد آقايان علما مى‏آمدند با فردى كه بود همكارى مى‏كردند و دست به دست او مى‏دادند؟ ☝️نه! هرگز اين كار را نمى‏كردند و نمى‏كنند. آنها در انتظار اين بودند كه يا توان و امكاناتى به دست آورند تا خودشان حكومت را اداره كنند، يا اگر چنين توانى نداشتند در انتظار بنشينند؛ در خانه‏شان، در مساجد، در حوزه‏ها و در جاهايى كه تماسى با حكومت نداشته باشد. بنابراين از روى حساب نمى‏توانستند با حكومت دست‏نشانده اجنبى همكارى كنند...». 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
91 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
1361-03-31_128k_سخنرانى_در_جمع_ائمه_جماعات_و_وعاظ_تهران_و_قم_(وظيفه_روحانيون)(1).mp3
22.52M
🏴🏴🏴 💠 - معلوم نبودن عمق و های بسیار و بر - - مجالس عزا و در برابر های از طریق این مجالس - و و و های بزرگ از های عزا - امام از خود و از های - و جایگاه آن در جمع کردن مردم و دادن به آنها - و های بزرگ از تشکیل چنین های - جمع شدن عزاداران - مجلس عزا توسط علیهم السلام و آن - و با تعبیر از و حتی عدم درک و هضم مجالس عزا توسط - مجالس عزا و برای تحت یک و و یک - هستیم () - ، عزا ، ج‏16، ص343-348 📌 اصل ، مفصلتر است و مقطع مرتبط، انتخاب شده است. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
201 مشاهده
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
1361-03-31_128k_سخنرانى_در_جمع_ائمه_جماعات_و_وعاظ_تهران_و_قم_(وظيفه_روحانيون)(1).mp3
22.52M
🏴🏴🏴 💠 - معلوم نبودن عمق و های بسیار و بر - - مجالس عزا و در برابر های از طریق این مجالس - و و و های بزرگ از های عزا - امام از خود و از های - و جایگاه آن در جمع کردن مردم و دادن به آنها - و های بزرگ از تشکیل چنین های - جمع شدن عزاداران - مجلس عزا توسط علیهم السلام و آن - و با تعبیر از و حتی عدم درک و هضم مجالس عزا توسط - مجالس عزا و برای تحت یک و و یک - هستیم () - ، عزا ، ج‏16، ص343-348 📌 اصل ، مفصلتر است و مقطع مرتبط، انتخاب شده است. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
180 مشاهده