🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص105
🔴 #اعتراض #امام به مفاسد مختلف ناشی از #کشف_حجاب و عملکرد نادرست اصحاب #رسانه
⏳توضیح #تاریخی: 17 دی 1314 ه.ش، فرمان کشف #حجاب به دستور #رضاشاه #پهلوی اجرا شد.
در این روز، #رضاخان به همراه #ملکه پهلوی و دختران خود - که چادر به سر نداشتند -، به دانشسرای #دختران رفت و در آن گردهمایی سخنرانی کرد.
این #جنایت، راه را برای گسترده شدن بسیاری دیگر از #مفاسد #فرهنگی و # اجتماعی هموار کرد.
«#روزنامهها جريان 17 دى مفتضح و ننگين را كه تعفن آن دنيا را گرفته، مىنويسند و يک صفحه تمام را اختصاص به تبليغات #مشروبات #الكلى داده، از هر طرفى، مظاهر شهوت و بىعفتى را در صفحات روزنامهها و مجلات منعكس مىنمايند و #اجتماع #مسلمين را به #فساد #اخلاق و بىعفتى سوق مىدهند؛ ولى از #قوانين #اسلام و #احساسات #عمومى #مسلمين يک كلمه هم درج نمىكنند».
#218
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص249
⚫️ #امام در #بازداشت و #بازجویی و اقدامات #علما و #مردم و #رژیم
💎#تلگراف #آیت_الله محمد هادی #میلانی به #امام #خمینی، آیت الله #قمی و آیت الله #محلاتی در زندان و ابراز همدردی با ایشان
«تاريخ 20/3/42
...حضرات حجج اسلام والمسلمين آيتالله آقاى خمينى، رونوشت حضرت آيتاللّه آقاى قمى، رونوشت حضرت آيتاللّه آقا شيخ بهاءالدين محلاتى دامت بركاتهم
بازداشت حضرتعالى و بقيه #ايات و #حجج و #مبلغين و #اساتيد #دانشگاه و ساير اشخاص محترم با ايمان در ايام #عزادارى #حسينى عليه الصلوات و السلام بجرم اظهار #حق و #امر ب#معروف و #نهى از #منكر بسيار موجب تاثر است. البته تأسى بحضرت #سيدالشهداء نمودهايد كه #جرم آن بزرگوار همين بود.
ايكاش #اولياء امور از #واقعه #كربلا #عبرت گرفته و دست بچنين عملى نميزدند گرچه با اين پيش آمد #عظمت #دين و آئين جلوه گر شد
و #مردم #دنيا فهميدند #آزادى در اين #مملكت نيست و #اختناق مردم بجائى رسيده است كه #بزرگان #كشور و #رجال #مذهب كه از خود گذشته و دانستههاى خود را بمردم ميرسانند تا جلوگيرى از #مفاسد #اخلاقى و #اجتماعى و #اقتصادى نمايند و مردم را از بدبختى #نجات دهند #دستگير و #زندانى شوند،
بسى جاى شگفت است #علماء و #دانشمندان در ساير #ممالك حائز اهميت و #احترام باشند و در #ايران گوشه زندان بسر برند، الى اللّه المشتكى
ادامه در پست بعد👇
#364
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص307 و #ص308
👆ادامه پست قبل👇
🌿درمقابل، #خداوند، به کسی که برای #خداوند (#لله) و جهت #دفاع از #حق و #مصالح #دینی، از #آبرو و #اعتبار خود بگذرد، #آبرو و #عزت بیشتری میدهد.
🔷البته، مهمتر از #آبرو و #عزّت #دنیایی و #اینسویی ، #سربلندی و #روسفیدی در #عالَم دیگر و نزد #انبیاء، #اوصیاء و #اولیاء الهی علیهم السّلام است.
🔆با دیدگاه و #رویکرد عمیقتر باید گفت:
🌱اگر #انسان، #دیدگاه #توحیدی عمیقی داشته باشد و #دغدغه و #همت اصلی او، #توحیدگستری، #بسط هرچه بیشتر #توحید و #پیشبرد و #اقامه #اهداف #اسلام باشد👈👈 دیگر خودش و #مصالح و #مفاسد #جزئی #مرتبط با #خود را نمیبیند یا حداقل، چندان برایش بااهمّیت نیستند و درمقایسه با #اهداف الهی، #اولویت ندارند
👈و لذا بخاطر آنها، نه تنها به دیگران تعرّضی ندارد، بلکه نسبت به آنها #تواضع و #فروتنی هم دارد
🍀درواقع، #حقیقت و #باطن تواضع چنین فردی برای دیگران، تواضع لله و #فروتنی و #خشوع نسبت به #خداوند است، نه برای دیگران.
🔶در #متون #دینی ...
ادامه در پست بعد👇
#516
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص346 و #ص347
💎💎💎#تلاش #راهبردی #امام برای ایجاد #وحدت #کلمه در #حوزه، به ویژه در میان #علما
👇#ادامه پست قبل👆
3️⃣ بخش دیگری از #اخنلاف ها و #ضعف در #اسلام_شناسی، به عدم #شناخت #صحیح و #عمیق از #دین و #هویت، #مبانی و #اهداف آن برمیگردد؛
☑️مانند: تصویر #حداقلی داشتن از #اسلام؛ برای مثال:
➖#محدود دانستن اسلام به #حیطه های #فقهی؛ آن هم #فقه #فردی (نه #اجتماعی، #حکومتی و #تمدنی)، آن هم تنها برخی از #ابواب و مسائل فقه فردی.
➖باور نداشتن به برخی از #نظام ها و #خرده_نظام های مبتنی بر #مبانی، #اهداف و #منابع #اسلامی (#نظام #اقتصادی، #تربیتی، #سیاسی و...).
4️⃣ بخشی از اختلافها هم به #توطئه ها و #دسیسه های #دشمنان #داخلی و #خارجی و #تلاش #تاریخی آنها برای ایجاد #تفرقه بین #علما و #عالمان #دین بازمیگردد.
5️⃣ بخشی هم به #فشارها و #موضع_گیری های #عوامانه یا #افکار #عمومی برمیگردد که گاه، موجب میشود برخی، بخاطر #حفظ #مصالح مهمتر یا #دفع و #رفع #مفاسد بزرگتر، قائل به #فعلیت یافتن برخی#عناوین #ثانوی بشوند و طیق آن عمل کنند، ولی برخی دیگر اینطور تشخیص ندهند؛
6️⃣ برخی نیز مربوط به تعصّبات نابجا و ناصحیح برخی از طرفداران بعضی از #عالمان است که گاه، حتی در بین برخی #طلاب و #روحانیون هم دیده میشود.
❓امّا #راهبرد امام در این مقطع، برای #مقابله با چنین #اختلاف هایی –که #رژیم هم بسیار برای ایجاد یا توسعه آنها میکوشید-، چه بود؟
ادامه در پست بعد👇
#534
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹