🔦 توضیحات مرتبط به #صحیفه_امام #ج1 #ص46
⚫️ دهم فروردین 1340 ه.ش، آیت الله بروجردی ره وفات کرد.
🔘 #شاه که میخواست #مرجعیت در ایران نباشد، رحلت آیت_الله #بروجردی را به آیت الله #حکیم در #عراق تسلیت گفت.
⚪️در این زمان، آیت الله خمینی 59 ساله، از شخصیّتهای علمی طراز اوّل #حوزه و از افراد در معرض مرجعیت بود؛ حتی در فضای عمومی #جامعه.
🔘برای نمونه، #روزنامه سراسری #کیهان، دو روز پس از رحلت آیت الله بروجردی نوشت:
«هم اکنون در #حوزه_علمیه #قم و سایر حوزه های علمیه، علمای اعلامی هستند که دارای صلاحیت برای مرجعیت تقلید میباشند.
کسی که به عنوان #مرجع تقلید #شیعیان انتخاب میشود باید اعلم الناس، اعلم العلماء و به طور کلی #اعلم و اتقی باشد، بدین معنی که هم از نظر #تقوی و #پرهیزگاری و هم از نظر #علم ممتاز و ارجح باشد.
آقایانی که ذیلاً نام آنان برده میشود طبق نظر علمای #علوم #دینی و کلیه اعضای حوزه علمیة #قم دارای صلاحیت مرجعیت تقلید و مورد اعتماد کامل حوزه علمیه هستند:
۱. حضرت آیت الله حاج آقا #روح_الله #خمینی ... ایشان یک درس #فقه صبحها و یک درس #اصول عصرها در حوزه علمیه قم تدریس مینمایند که در یکی از دروس ایشان، متجاوز از ۴۰۰ نفر دانشجو و #طلاب علوم دینی شرکت دارند.
اکثر شاگردان حوزه درس ایشان، فضلای طراز اول حوزه علمیه شهر قم را تشکیل میدهند...
بقیه در پست بعد👇🏽👇
#181
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
بقیه پست قبل👆👆🏼
... مرحوم #آیت_الله #بروجردی در مسائل مهمی که پیش می آمد با چند تن از #علما مشورت مینمودند که یکی از آنان آیت الله #خمینی بودند.
ایشان تالیفات متعددی دارند که از جمله #کتاب #طهارت (پاکیزگی از نظر قانون مقدس #اسلام)، #مکاسب #محرمه (دستورات #تجارت و #بازرگانی از نظر #دین اسلام) و دوره کامل #اصول را میتوان نام برد.
مهمترین آثار ایشان، حاشیه نویسی بر کتاب #عُروة_الوثقی است که قریب ۲۰ سال وقت صرف تحشی آن نموده اند.
کتاب عُروةالوثقی یک دوره کامل #فقه است و حضرت آیت الله خمینی علاوه بر آن، بر کتاب #وسیلة_النجاه مرحوم آیت الله #آقا_سید_ابوالحسن #اصفهانی نیز حاشیه نوشته اند.
به طور کلی اوقات ایشان عموما صرف #مطالعه، #نگارش و #تدریس میشود و به همین جهت کمتر در اجتماعات دیده میشوند.
حضرت آیت الله #خمینی نزدیک به ۲۵ سال است که به تدریس اشتغال دارند و در دوران #طلبگی نیز اجازه تدریس داشتند...»؛
🖌 #روزنامه #کیهان، 12 فروردین، 1340 ه.ش، ص15.
#182
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔹 با آنکه در آن زمان، #آیت_الله #خمینی یکی از نخستین افراد در معرض #مرجعیت بود،
♦️ امّا حاج آقا #روح_الله، هیچگونه تلاشی برای مرجعیت نمیکرد و حتی از روندهای معمول در این زمینه هم به شدت دوری میکرد.
🔻برای مثال:
➖او برای مراجع درگذشته (حتی آیت الله سیّد #عبدالهادی_شیرازی که چند ماه بعد از آیت الله #بروجردی رحلت کرد) مجلس ترحیمی نگرفت؛
➖اگر میفهمید فردی برای مرجعیت او تلاشی کرده است، شدیداً میرنجید و حتی به او میخروشید؛
➖توزیع #رساله نداشت و رساله رایگان به کسی نمیداد و میگفت از کتابفروشیها بخرید!
➖به همه #طلاب #شهریه نمیداد؛
➖تأکید داشت آنچه لازمست، #وحدت #حوزه است و نباید هیچ اشاره و نامی از او باشد؛
➖به تنهایی رفت و آمد میکرد و تا حد امکان، از راه افتادن #شاگردان و #مردم به دنبال خود جلوگیری میکرد؛
و... .
📜 15 فروردین، #روزنامه #کیهان با وی به عنوان یکی از علمای اعلام و شخصیتهای مذهبی طراز اوّل #قم، درباره موقعیت #حوزه علميه پس از رحلت آيت الله #بروجردى، مصاحبه کرد.
#امام پاسخ داد: «...حوزه علميه #قم را #خدا حفظ میكند. قبل از مرحوم آيت الله، به دست ديگران محفوظ شد و بعد از ايشان هم امر با خداست، انشاءالله #خداوند آن را حفظ خواهد كرد».
🍀 حاج آقا #روح_الله به #قلوب کاری نداشت و تنها به صاحب قلوب، دل بسته بود...
#184
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
⏳توضیح #تاریخی مختصر درباره قضایای اعتراض به #لایحه انجمنهای #ایالتی و #ولایتی: #ج1 #ص78 تا #ص124
🤐 #عَلَم درابتدا پاسخی به #علما نمیداد و حتی در نطقی #رادیویی تهدید کرد هرگونه اخلالگری را به شدت سرکوب خواهد کرد، 😤
اما سرانجام با فشار علما و #مردم و با تأکید #امام بر پیگیری قضیه هرچند به قیمت #حبس یا #شهادت، #علم مجبور به شکستن سکوت شد
و 22 آبان، در یک #تلگراف مبهم و خصوصی به #مراجع یادشده (غیر از #آیت_الله #خمینی !) نوشت:
«...شرایط #اسلامی بودن انتخاب کنندگان و انتخاب شوندگان همان نظر علمای #اسلام است، سوگند با #قرآن مجید است و شرکت #بانوان در انجمنها نیز به تصمیم #مجلسَین موکول میشود...».
💎ولی امام با هوشمندی #سیاسی و اصرار بر اینکه (لایحه تصویب شده در #دولت، با یک تلگراف خصوصی ابطال نمیشود! و باید خبر لغوش بطور رسمی در #جراید منتشر شود)، خواستار ادامه مبارزه تا الغای علنی آن شد.
🌿 سرانجام، دهم آذر 1341ه.ش، با تصویب #دولت، در #روزنامه ها اعلام شد که لایحه مذکور قابل اجرا نخواهد بود.
☘️ امام ضمن هشدار شدید به #رژیم و #شاه، متذکر ضرورت آمادگی #مؤمنان برای مراقبت #اجتماعی، عدم کوتاهی در حفظ امانتهای #الهی در #محضر #ربوبی حق تعالی و سست و مغرور نشدن به #پیروزی شد.
#193
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص105
🔴 #اعتراض #امام به مفاسد مختلف ناشی از #کشف_حجاب و عملکرد نادرست اصحاب #رسانه
⏳توضیح #تاریخی: 17 دی 1314 ه.ش، فرمان کشف #حجاب به دستور #رضاشاه #پهلوی اجرا شد.
در این روز، #رضاخان به همراه #ملکه پهلوی و دختران خود - که چادر به سر نداشتند -، به دانشسرای #دختران رفت و در آن گردهمایی سخنرانی کرد.
این #جنایت، راه را برای گسترده شدن بسیاری دیگر از #مفاسد #فرهنگی و # اجتماعی هموار کرد.
«#روزنامهها جريان 17 دى مفتضح و ننگين را كه تعفن آن دنيا را گرفته، مىنويسند و يک صفحه تمام را اختصاص به تبليغات #مشروبات #الكلى داده، از هر طرفى، مظاهر شهوت و بىعفتى را در صفحات روزنامهها و مجلات منعكس مىنمايند و #اجتماع #مسلمين را به #فساد #اخلاق و بىعفتى سوق مىدهند؛ ولى از #قوانين #اسلام و #احساسات #عمومى #مسلمين يک كلمه هم درج نمىكنند».
#218
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠
🎵 #جلسه_پنجم [13970901]، #ج1، #ص250 تا #ص272
📣 محتوای #جلسه #پنجم ( برخی از مباحث توضیحی، علاوه بر فهرست مطالب خود #صحیفه ):
- انتقال #امام به #داوودیه و #حصر خانگی ایشان
- مصداقی از #رویکرد #تربیتی امام
- #افزایش #محبوبیّت #عمومی امام
- تشکیل #کمیسیون #امنیتی #ساواک #قم جهت تعیین مقدرات #تبعید امام به #سنندج
- #رحمت هایی که در لباس #نقمت، بروز و #ظهور پیدا میکنند!
- #رسيدگى به #مستمندان قم
- #اکرام #فرزند
- تعالی بخشیدن به #نیّت در کمک به دیگران، رسیدگی به #فقرا و...
- نکته مهم #فرهنگی – #اجتماعی و #مدیریتی و حتی #اقتصادی
- #آزادی امام و حال و هوای قم به مناسبت #ورود امام و وقایع پس از آن
- گفتگوی حاج #انصاری #واعظ با امام
- حرکت عده زیادی از #مردم #تهران و #شهرستانها به قم جهت #دیدار با امام
- برخی اقدامات #نابخردانه #درونی و #مواجهه #حکیمانه امام
- #خبر #کذب #روزنامه #اطلاعات و #تکذیب شدید امام
- #توجه کردن و توجّه دادن به #اهداف و اهمّیت آن در نیل به #مقاصد یا نزدیکتر شدن بدانها
- #جمع #صحیح #هدفگرایی و #عینیت_گرایی [#آرمانگرایی و #واقعگرایی]: از ویژگیهای مهم #شخصیت امام و #مکتب_امام
- #وحدتگرایی، از #اصول مهم مکتب امام
- هر کاری باید در وقتش انجام شود!
- بُعد #حکومتی و #سیاسی اسلام، منشأ #رویکرد حکومتی و سیاسی امام
- #مبارزه با #منش و #خوی #اشرافیگری، از #اصول ثابت #مکتب_امام
- #حق و #باطل، #معیار است، نه #افراد
#370
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠
🎵 #جلسه_پنجم [13970901]، #ج1، #ص250 تا #ص272
📣 محتوای #جلسه #پنجم ( برخی از مباحث توضیحی، علاوه بر فهرست مطالب خود #صحیفه ):
- انتقال #امام به #داوودیه و #حصر خانگی ایشان
- مصداقی از #رویکرد #تربیتی امام
- #افزایش #محبوبیّت #عمومی امام
- تشکیل #کمیسیون #امنیتی #ساواک #قم جهت تعیین مقدرات #تبعید امام به #سنندج
- #رحمت هایی که در لباس #نقمت، بروز و #ظهور پیدا میکنند!
- #رسيدگى به #مستمندان قم
- #اکرام #فرزند
- تعالی بخشیدن به #نیّت در کمک به دیگران، رسیدگی به #فقرا و...
- نکته مهم #فرهنگی – #اجتماعی و #مدیریتی و حتی #اقتصادی
- #آزادی امام و حال و هوای قم به مناسبت #ورود امام و وقایع پس از آن
- گفتگوی حاج #انصاری #واعظ با امام
- حرکت عده زیادی از #مردم #تهران و #شهرستانها به قم جهت #دیدار با امام
- برخی اقدامات #نابخردانه #درونی و #مواجهه #حکیمانه امام
- #خبر #کذب #روزنامه #اطلاعات و #تکذیب شدید امام
- #توجه کردن و توجّه دادن به #اهداف و اهمّیت آن در نیل به #مقاصد یا نزدیکتر شدن بدانها
- #جمع #صحیح #هدفگرایی و #عینیت_گرایی [#آرمانگرایی و #واقعگرایی]: از ویژگیهای مهم #شخصیت امام و #مکتب_امام
- #وحدتگرایی، از #اصول مهم مکتب امام
- هر کاری باید در وقتش انجام شود!
- بُعد #حکومتی و #سیاسی اسلام، منشأ #رویکرد حکومتی و سیاسی امام
- #مبارزه با #منش و #خوی #اشرافیگری، از #اصول ثابت #مکتب_امام
- #حق و #باطل، #معیار است، نه #افراد
🎵🔶#صوت #جلسه_پنجم در پست #371 آمده است🔶🎵
#383
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
☑️ #خبر #کذب #روزنامه #اطلاعات و #اعتراض و #تکذیب شدید امام
🔻#رژیم، از دوران #سکوت #امام در #زندان، برداشتهای #صلح_جویانه داشت.
🔺18 فروردین، روزنامه اطلاعات در سرمقالهای به نام «#اتحاد #مقدس به خاطر #هدف مقدس» نوشت:
«... چه جای #خوشوقتی است که #جامعه #روحانیت نیز اکنون با همه #مردم همگام اجرای برنامههای #انقلاب #شاه و مردم شده است».
☝️امام نامههای زیادی به #علما نوشتند و این #نوشته را تکذیب کردند.
❗️روزنامه اطلاعات در پاسخ پیگیریهای امام جهت تکذیب، گفت که این #مقاله را #مقامات #دولتی دادهاند.
☑️ دولت، نمایندهای فرستاد تا از امام #عذرخواهی کند اما تقاضا کردند پیگیر #تکذیبیه نباشند.
ادامه در پست بعد👇
#408
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
☑️ #خبر #کذب #روزنامه #اطلاعات و #اعتراض و #تکذیب شدید #امام
✍🏾 #گزارش #ساواک
«شماره: 1351/20/ الف
تاريخ: 24/1/43
موضوع: آقاى #خمينى
بعدازظهر روز پنجشنبه 20/1/43 هنگاميكه عده نسبتا زيادى در #منزل آقاى خمينى در #قم حضور داشتهاند روزنامه سهشنبه 18/1/43 اطلاعات را بدست ايشان ميدهند
تا مندرجات #سرمقاله آن را كه قسمتى از آن مربوط به #روحانيون بوده بخواند
مشاراليه پس از #قرائت آن با نهايت #عصبانيت #فرياد ميزند كجا روحانيون موافقت كردهاند. اين چه مزخرفاتى است كه #مسعودى مينويسد.
و چنان اين جملات را اداء ميكند كه #مجلس تحت تأثير و #سكوت قرار ميگيرد
در همين موقع بشخصى بنام #خزعلى دستور ميدهد كه چنين موضوعى را در روى #منبر تكذيب كند...».
#409
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص267
☑️ #خبر #کذب #روزنامه #اطلاعات و #اعتراض و #تکذیب شدید #امام
🌱 #سخنرانى در جمع #دانشجويان و #طلاب و #اعلام #مخالفت #روحانیت با #انقلاب #سفید #شاه
⚫️ #رژیم سعی کرد همزمان با #آزادی #امام، وانمود کند که ایشان با رژیم #تفاهم کرده و با برنامه های #انقلاب_سفید #شاه و #ملت همراه شده است.
☝️امام به مامورانی که برای #آزادی ایشان آمده بودند، گفته بودند:
«اگر بنا است شماها به کارهای سابق ادامه دهید و با #مردم، #رفتار سابق را داشته باشید بودن من در اینجا #اصلح است».
و #سرهنگ #مولوی جواب داد: «به درجهام #قسم که دیگر آن حرفها نیست»؛ #صحیفه_امام، ج3، ص214
🌱 امام با اقدامات مختلف؛ ازجمله با #نطق کوبنده در روز 21 فروردین 1343 علیه رژیم، این #توطئه را #خنثی و #خطوط #نهضت #اسلامی را ترسیم و #سازش ناپذیری خود را به اثبات کرد.
#410
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص269
«...اگر #روزنامه #اطّلاعات جبران نكند[📌]، با عكس العمل شديد ما مواجه خواهد شد.
[يكى از حضّار: تحريمش كنيد]
[امام:] نه. حالا موقعش نيست؛ هر چيزى جايى دارد...».
💎💎💎هر چیز به جای خود!
🌱امام، به یک #اصل مهم #عقلانی اشاره میکنند که در #متون #دینی هم به آن اشاره و تصریحهای زیادی شده است. برای مثال:
🔹#پیامبر اکرم صلّی #الله عليه وآله وسلّم:
الْأُمُورُ مَرْهُونَةٌ بِأَوْقَاتِهَا:
امور، در گروی وقتهایشان هستند.
#عوالي_اللئالي، ج1، ص293
🔹امام علی عليه السّلام:
... مُجْتَنِي الثَّمَرَةِ لِغَيْرِ وَقْتِ إِينَاعِهَا كَالزَّارِعِ بِغَيْرِ أَرْضِهِ:
آنکه میوه را در غیر وقت رسیدنش بچیند، مانند آن است که در زمین غیرخودش بکارد [هر دو، بهره و نتیجه ای از کارشان نمیبرند].
#نهج_البلاغة، ص52
📌درباره #خبر #کذب #روزنامه #اطلاعات و #اعتراض و #تکذیب شدید #امام 👈ر.ش: پستهای #408 تا #410
ادامه در پست بعد👇
#418
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص290
☑️ #خبر #کذب #روزنامه #اطلاعات و #اعتراض و #تکذیب شدید امام
🔻#رژیم، از دوران #سکوت #امام در #زندان، برداشتهای #صلح_جویانه داشت.
🔺18فروردین، روزنامه اطلاعات در سرمقالهای تحمیلی از طرف #رژیم نوشت: «...جای #خوشوقتی است که #جامعه #روحانیت نیز اکنون با همه #مردم همگام اجرای برنامههای #انقلاب #شاه و مردم شده است».
🖌امام، اقدامات زیاد دیگری نیز در #رد ادعای رژیم کردند؛ ازجمله همین سخنرانی
(ر.ش: پستهای #408 تا #410 )
«....☝️اين #روحانى را معرفى كنيد؛ اين #خمينى است؟ تا ما بگوييم عَلَيْهِ اللعنة.
❓ساير علماى اسلامند؟ خوب معرفى كنيد.... علماى #طراز اول ما چند نفر...هستند، خداوند همه را حفظ كند... اين علماى اسلام در ماوراى جو هستند؟ اينهايى كه با شما يک #قرارداد #سرّى كردهاند، خوب اسم ببريد.
☝️آقا، اگر مردى اسم ببر؛ بگو كه خمينى، توى حبس...گفت كه بر گذشتهها #صلوات!
☝️خمينى غلط مىكند همچو حرفى مىزند #خلاف #دين اسلام؛
☝️خمينى مىتواند #تفاهم كند #با ظلم؟ #غلط مىكند.
☝️خمينى... تو #حبس هم كه بود، #مجد اسلام را حفظ مىكرد، مىتواند حفظ نكند؟ اسلامى كه #پيغمبر اسلام اينقدر زحمتش را كشيده است؛ ائمه هُدى اينقدر خون دلش را خوردهاند؛ علماى اسلام اينقدر زحمت كشيدهاند؛
☝️خمينى و #امثال خمينى مىتوانند كه يک چيزى بگويند كه بر خلاف #مصالح اسلام باشد؟ خمينى را از #جامعه بيرون مىكنيم...».
#509
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹