⏳توضیح #تاریخی مختصر درباره قضایای #اعتراض به #لایحه انجمنهای #ایالتی و #ولایتی: #ج1 #ص78 تا #ص124
▪️ 28 تیرماه 1341ه.ش، #اسدالله_علم، #وزیر دربار، به جای #امینی، #نخست_وزیر شد.
🗞 14 مهرماه، لایحه #انجمنهای_ایالتی_و_ولایتی در #دولت تصویب شد درحالیکه #مجلس تعطیل بود! 😟
این لایحه، با ظواهری خوش آب و لعاب (ازجمله اعطای حق نامزد شدن و #رأی دادن به #زنان)، پوششی برای اجرای مقاصد شومی مثل حضور و نفوذ بیشتر #بهاییان و #یهودیان را فراهم میکرد؛ زیرا شرط #مسلمان بودن را از کاندیداهای #انتخابات و رأی دهندگان برداشته بود و سوگند به #قرآن مجید، به سوگند به کتاب آسمانی تغییر یافته بود.
👥 علمای #قم به دعوت #امام، در منزل #شیخ_مرتضی #حائری جلسه گرفتتند.
#امام، خطرات درازمدت لایحه را گوشزد کرد و علما درباره اموری توافق کردند؛ مانند: تلگرافها و اعتراضهای جداگانه به #شاه، آگاه کردن علمای شهرستانها، داشتن جلسات هفتگی هماهنگی، و... .
ادامه در پست بعد👇🏼👇🏻👇🏽
#191
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠
🎵 #جلسه_هشتم [13970922]، #ج1، #ص427 تا #ص512 و #ج21، #ص471 تا #ص564
📣 محتوای #جلسه #هشتم (برخی از مباحث توضیحی، علاوه بر فهرست مطالب خود #صحیفه) :
- #تبعید به #ترکیه؛ مقطع جدیدی در زندگی #امام ره
- #مؤمن در هیچ شرایطی خود را نمی بازد؛ زیرا...
- #روحیه #علمی و #عبادی امام ره
- تبعید #سيد #مصطفى خمينى به تركيه
- برخی وقایع تبعید در ترکیه
- تبعید به #نجف_اشرف و علل آن
- تتمه مرتبط با جلد اوّل #صحیفه_امام از جلد21
- #وصيت_نامه امام و تعيين #وصى
- توجه به امور #مسلمین؛ حتی در تجهیزات #دفن و #کفن
- #ادب #توحیدی امام ره
- #مصاحبه در مورد وضعيت #حوزه #علميه #قم پس از رحلت #آيت_اللَّه #بروجردى
- گفتگو با على #امينى (#نخست_وزير)
- #مسئول بودن هر فرد مطابق #استعداد و #امکانات او
- #اصلاح #دانشگاه
- #خانواده، مبنا و اساس #جامعه
- #رابطه ویژه امام با #آیت_الله #مرعشی #نجفی ره
- ابراز نگرانی از اوضاع ایران
- #منطق اداء #وظیفه و انجام #تکلیف
- تشویق #شهید #مطهری توسط امام به توجه به #نسل #جوان و هدایت آنها
- #رویکرد تربیتی امام
#622
#جلد_اول
#جلد_1
#جلد_21
#جلسه_8
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج21 #ص477 (#متمم جلد اوّل)
🔷 گفتگوی #امام با #نخست_وزیر، علی امینی
⏳#توضیح #تاریخی
رحلت #آیت_الله بروجردی ـکه مانع اجرای طرح #اصلاحات_ارضی شده بودندـ، باعث این تصوّر برای #شاه شد که دیگر مانعی بر سر راه #اصلاحات شاهانه نیست.
همزمان، در #آمریکا، #نیکسون، کاندیدای #جمهوری_خواه ها و دوست نزدیک شاه، از جان اف #کندی #دمکرات شکست خورد.
کندی خواستار تغییراتی در ایران بود.
#تیمور #بختیار، اوّلین رئیس #ساواک برکنار شد و دولتهای #اقبال و #شریف_امامی نیز سقوط کردند.
سرانجام، علی #امینی، سفیر ایران در آمریکا که با فشار آمریکایی ها نخست وزیر شده بود، مأمور اجرای طرحهای دیکته شدة آمریکایی ها شد
که مهمترین آنها برنامه موسوم به فرمان شش ماده ای شاه بود؛ بویژه اصلاحات #ارضی که برعهدة حسن #ارسنجانی، وزیر #کشاورزی نهاده شد.
امینی، پست جدیدی به نام معاونت #نخست_وزیر در امور #مذهبی ایجاد کرد
و اوّل دی1340ه.ش به #قم رفت تا با علمای مطرح دیدارکند...
ادامه در پست بعد👇🏻
#688
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج21 #ص477 تا #ص481 (#متمم جلد اوّل)
🔷 گفتگوی #امام با #نخست_وزیر، علی #امینی
⏳ادامه #توضیح #تاریخی
🌿امام، بسیار با #حکمت و #درایت برخورد کرد
و همانطورکه از #شهید #مدرّس آموخته بود، نه تنها اعتنایی به مقام ظاهری او نکرد، بلکه آن را هم شکست:
به استقبال امینی نرفت،
تدارک و پذیرایی خاصّی برایش تهیه ندید،
نیم خیز (نه تمام قد) با او دست داد [امّا وقتی حاج آقا #پسنديده؛ #برادر بزرگ امام وارد شد، تمام قد بلند شدند]
در همان اتاق معمول، او را پذیرفت که بسيار ساده بود
و حتی او را بدرقه نکرد...
💎مسائل اساسی که امام در این دیدار مطرح کرد، از #بینش #اجتماعی، #فرهنگی و #حکومتی عمیقی حکایت میکرد؛ مانند:
- تذکر مسئولیتهای سنگینتر #نخست_وزیر،
- ضرورت توجّه به #حوزه،
- لزوم بازنگری در رابطة #اخلاق و #دین،
- ضرورت اصلاح #دانشگاه و رسیدگی به #دانشجویان بعنوان سازندگان #آینده #کشور،
- انتقاد صریح از #رضاخان و دست نشانده #انگلیس ها بودنش،
- توجه به کانون #خانواده بعنوان مبنای #جامعه،
- رسیدگی به امور #مردم، و... .
🌿شکل و محتوای این دیدار و دیگر رفتارهای امام، موجب جلب توجه تدریجی حوزویان بویژه فضلای جوان، جوانان دارای روحیه مبارزه، مقامهای حکومتی بویژه #ساواک به وی شد؛ بخصوص آنگاه که گزارشهایی از مخالفت شدیدش با #اسرائیل و #بهایی ها و عزم وی بر کوتاه نیامدن رسید.
#689
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج21 #ص477 و #ص478 (#متمم جلد اوّل)
💎💎💎 #مسئولیّت داشتن هر فرد و جمع بر طبق #استعداد و #امکانات او
[#امام ره خطاب به #نخست_وزیر علی #امینی ]:
«... حضرت #على عليهالسلام مىفرمايد: كلكم راع و كلكم مسؤول عن رعيّته؛
(همه شما مسئولید و همه شما نسبت به [امکانات و فرصتهای] زیردستش مسئولیت دارد).
☝️هر انسانى مسئوليتى دارد و #انسان ها #مسئول آفريده شدهاند.
اين مسئوليت با توجه به شرايط زمانى و مكانى و نسبت به افراد فرق مىكند.
مثلًا مسئوليت فرد عادى، با يک فرد #عالم؛ مسئوليت يک فرد #بازارى، با يک فرد #نخست_وزير، مساوى نيست.
☝️هر كس كه #مقام بالاترى دارد مسئوليت بيشترى دارد.
⚠️ حالا كه شما نخستوزير هستيد، مسئوليت شما با يک فرد عادى مساوى نيست.
اين #كشور، نخستوزيران فراوانى به خود ديده است.
بعضى از اين نخستوزيرها #خدمت كردند به مردم و در بين #مردم، الآن هم حرمتى دارند، يک منزلتى دارند.
بعضىها هم #خيانت كردند.
شما سعى كنيد از آن نخستوزيرهاى #ملعون نباشيد؛ از نخستوزيرهاى #مرحوم باشيد...».
#690
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج21 #ص478 و #ص479 و #ص480 (#متمم جلد اوّل)
💎💎💎 اهمیت #راهبردی #دانشگاه
🌿#امام در دیدار با #امینی، بر چند موضوع راهبردی دست گذاشتند
که قوّت نگاه و #رویکرد #اجتماعی – #فرهنگی، #سیاسی - #حکومتی و حتی #تمدّنی ایشان را نشان میدهد.
اگر همین توصیه ها جدّی گرفته شده بود، میتوانست تحولات بسیاری ایجاد کند، امّا فضا و ساختار #نظام فاسد حاکم هم چنین اجازه ای نمیداد.
🌱پیشتر، بیان شد که یکی از مراکز حسّاس و راهبردی که امام، به تناسب فرصتها و امکانات، بر آن تمرکز داشتند، #دانشگاه و #دانشجویان بود.
ر.ش: پستهای #225 #301 #323
🌱امام، درباره #اصلاح #حوزه، از سالیان دورتر، برنامه داشتند و به فراخور مجال و امکان، عمل میکردند.
🌱امّا برای اصلاح #دانشگاه:
- هم با #دانشجویان و #اساتید کمابیش ارتباط داشتند که با پیشرفت روند #نهضت، بسیار بیشتر شد؛ به خصوص در #تبعید.
- هم کار اساسی در این زمینه را حکومتی و مرتبط با #حکومت (از جمله #دولت ها) میدیدند.
👈🏼ازاینرو، دراینجا که #فرصت هرچند بسیار کمی فراهم شده بود، اهمیت دانشگاه و وضع نامطلوبش در آن مقطع را گوشزد کردند؛
ازجمله اینکه چرا ساختار یا محتوا طوری است که محصول و #خروجی این #نهاد، بطور عمده، ضدّ #دین و #اخلاق میشد؟!
ادامه در پست بعد👇🏻
#691
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج21 #ص478 و #ص479 و #ص480 (#متمم جلد اوّل)
💎💎💎 اهمیت #راهبردی #دانشگاه
[#امينى: تقصيرش با شماست.
#مسئوليت به عهده #روحانيت است...
وقتى اين #روش جديد #آموزشى وارد كشور ما شد، آن موقع در كشور ما جز #روحانيون، افراد باسوادى وجود نداشتند.
رشته #تعليم و #تربيت، بسته به روحانيت بود.
بعد از تأسيس دانشگاه و بعد از روى كار آمدن نظام تحصيلى جديد، روحانيون به جاى اينكه بيايند همكارى كنند و سر نخ را به دست بگيرند رفتند در #حوزه ها و #مساجد گوشهنشين شدند؛ و افراد غيرشايسته جايگاه اينها را گرفتند...]
☝️#امام: آقا! مىدانيد آن موقع #حكومت دست كى بود؟...
شما نمىتوانيد بگوييد، ولى من مىتوانم بگويم.
آن موقع حكومت دست #رضاخان بود.
و مىدانيد كه رضاخان دستنشانده #انگلستان بود...
❗️شما آقاى امينى! مىفرماييد آقايان علما مىآمدند با فردى كه #دست_نشانده #اجنبى بود همكارى مىكردند و دست به دست او مىدادند؟
☝️نه! #علما هرگز اين كار را نمىكردند و نمىكنند.
آنها در انتظار اين بودند كه يا توان و امكاناتى به دست آورند تا خودشان حكومت را اداره كنند، يا اگر چنين توانى نداشتند در انتظار بنشينند؛ در خانهشان، در مساجد، در حوزهها و در جاهايى كه تماسى با حكومت نداشته باشد.
بنابراين از روى حساب نمىتوانستند با حكومت دستنشانده اجنبى همكارى كنند...».
#693
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹