💎ویژگی امام در بیان آداب، حکمتها و اسرار عبادات، فقط بیان آنها نبود...
💎💎 ویژگی بارز و انحصاری امام در بیان آداب، احکام و اسرار عبادات بخصوص در مواردی مانند نماز، عزاداری و به ویژه درباره حج، آن است که بطور خاص و گسترده، به طرح ابعاد معرفتیِ #اجتماعی، #فرهنگی، #سیاسی، #حکومتی، #بین_المللی و #تمدنی آنها هم پرداختهاند.
💎💎💎 این رویکرد مهم، کاربردی و موردنیاز تا قبل از آن چندان پررنگ نبود؛ هرچند محتوای آنها در منابع دینی به وفور آمده است.
درواقع، #حضرت_امام رویکرد متون دینی و محتوای غنی نهفته در آنها در این زمینه را به چشم آورد و تا مقداری آن را فعال کرد.
🔆 این محتوای معرفتی ناب، عمیق و در عین حال، راهبردی و کاربردی، در #صحیفه_امام منتشر شده است و با #صحیفه_خوانی میتوان با آن آشنا شد.
🔵 بطور خلاصه، #صحیفه_خوانی موجب آشنایی تدریجی ما با حجم بسیار زیادی از آداب، فلسفه و حکمتها و اسرار عبادات خواهد شد و بطور ویژه، ما را با ابعاد اجتماعی، فرهنگی، سیاسی، حکومتی و تمدنی عبادات (و البته، با رویکرد توحیدی و معرفتی) آشنا میکند.
#113
#صحیفه_امام
#مکتب_امام
#معرفی
#فواید
#آثار
#نتایج
#ثمرات
#صحیفه_خوانی
#ادب
#حکمت
#فلسفه
#اسرار
#سرّ
#عبادت
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
⭕️ گزارشی از #ساواک درباره زندگینامه #امام_خمینی
شماره: 312
تاريخ: 42/3/29
اطلاعاتى در مورد روحاله خمينى
حاج آقا روحاله #خمينى در #خمين متولد شده... و در محضر آقاى #حاج_شيخ_عبدالكريم يزدى بتحصيل اشتغال داشته، مدتى هم تحصيل #حكمت نموده، #مجتهد مسلم است. در علوم #معقول و #منقول بسيار وارد و متخصص است. ابتدا در #قم تدريس علوم معقول ميكرده و بعد روحانيون وقت او را بعلت اينكه فقط #تدريس معقولى داشته و منقول تدريس نميكرد هو كردند ولى حاج شيخ عبدالكريم از او حمايت كرد و او را مامور تدريس #فقه و #اصول نمود و تدريس حكمت را بآيتاله قاضى تفويض كرد [مراد، آیت الله قاضی، عارف مشهور نیست]. پس از فوت حاج شيخ عبدالكريم مورد احترام مرحوم #بروجردى بوده و در زمان مرحوم بروجردى از مدرسين درجه اول حوزه علميه قم بوده است. شخصى است خيلى #متين و كم حرف. 63 سال دارد پدر او از مالكين خمين بوده و خيلى عصبانى و شجاع بوده است و با منازعه و اختلافى كه با حاكم وقت داشته بدست حاكم وقت كشته ميشود. خودش هم مثل پدرش خيلى بى باک و شجاع است. بعلوم جديد و #سياست روز هم آشنائى زياد دارد در سالهاى 23 و 24 كتابى عليه اعليحضرت فقيد نوشته است هميشه اهل #مبارزه و سياست بوده پنج سال قبل #رساله نوشته و در مقام #مرجع_تقليد قرار گرفته و پيروانى هم داشته است...
http://15khordad42.ir/?page=post&id=3132
#136
#معرفی
#طرح_صحیفه_خوانی
#صحیفه_خوانی
#فایلهای_صوتی
#فایل_صوتی
#صوت
#صوتی
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦 توضیح مرتبط به #صحیفه_امام #ج1 #ص4
🖌 نامه عرفانى به آقاى ميرزا جواد #حجت #همدانى
زمان: 7 تير 1314/ 27 ربيع الاول 1354 (33 سالگی #حضرت_امام ره)
🔸این نامه، به لحاظ محتوایی و تاریخی، مهم است.
درواقع، نوعی #اجازه_نامه #عرفانى و #اخلاقى جهت تأييد صلاحيت #فلسفى - عرفانىِ يكى از #شاگردان است که حاوی مطالب عمیق #توحیدی و #معرفتی مختلف نیز است.
✏️بیان ویژگیهای حِکمی – عرفانی #حضرت_امام ره و نقش ایشان در تاریخ #حکمت و #عرفان و #اخلاق و...، بحث بسیار مفصل و تا حدّی تخصصی است و به مجال دیگری نیاز دارد.
❗️چند بند اول این نامه هم دارای تعابیر و واژگان کاملا تخصّصی است و برای فهم صحیح و دقیق آنها به چندین سال تحصیل علوم عقلی و عرفانی نیاز داریم🤯
👈 به همین جهت، از بندی شرح میشود که با این عبارت «و بعد، فإنّ الإنسان ممتاز عن ساير ...» شروع میشود (در ص5).
ادامه در پست بعدی👇🏾👇🏻👇
#140
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔶 «از بالا بودن» و «به بالا رفتن» انسان، اشاره بدین حقیقت است که ما از عوالم برتر و به تصریح #قرآن کریم، از #خداوند متعال ریشه گرفته و به او بازگشت میکنیم.
💧#انسان، قطره ای برآمده از دریای بیکران #هستی و در حال بازگشت به اصل خویش است.
✨سرّ و راز اموری مانند #خداگرایی #فطری، شوق #وصال حق تعالی، احساس #غربت انسان در #دنیا و راز #دلتنگی #تاریخی او و...، در همین دورافتادن از #خداوند متعال نهفته است.
💠 غربت و #جدایی انسان از #وطن اصلی و موطن حقیقی خویش، علاوه بر #عرفان و #ادبیات عرفانی، در #فلسفه و #حکمت #اسلامی نیز انعکاس بسیاری یافته است.
📝اندیشمندان اسلامی، علاوه بر آثار علمی فلسفی و عرفانی و تفسیری در این زمینه، آثار نظم و نثر #رمزی و #تمثیلی بسیاری برای بیان اینگونه #معارف نوشته اند؛ مانند:
- #سلامان_و_ابسال و #حیّ_بن_یقظان (زنده پسر بیدار) و #رسالة_الطیر (رساله پرواز) و #قصیده_عینیه #بوعلی_سینا؛
- #قصّه_غربت_غربیه (داستان غربت غربی) و #آواز_پر_جبرئیل و #عقل_سرخ و #لغت_موران و #صفیر_سیمرغ و... #شیخ_اشراق،
- #منطق_الطیر #عطار_نیشابوری و...
💎 مطابق این مبنای معرفتی، #انسان موجودیست که اصیلترین و حقیقی ترین ریشه و #مبدأ و والاترین و بالاترین مقصد و #هدف و #معاد، یعنی رسیدن به #خداوند متعال را دارد که باید با قدم #معرفت و #اراده، به سوی او حرکت #شعوری #ارادی (#تشریعی) داشته باشد.
💎 #دین هم #برنامه راهنمایی است که خداوند منّان، برای طی این مسیر به انسان هدیه کرده است.
#144
#جلد_اول
#جلد_1
#مبانی
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦 توضیح مرتبط به #صحیفه_امام #ج1 #ص6 و #ص11
«و لقد اوُصيه بما وصّانا أساطين الحكمة... وَ لا يَزِيدُ الظّالِمِينَ الّا خَسَاراً»؛ #ص6
«و اكيداً وصيت مىكنم او را به آنچه اعاظم #حكمت ... و بر ستمگران جز زيان نيفزايد»؛ #ص11
⭕️ هشدار نسبت به ضرورت طرح معارف عمیق توحیدی نزد اهلش و پرهیز از تضییع و افشاء صریح آنها بدون طیّ مقدمات لازم؛ بخصوص برای اهل انکار معارف و مقامات و منکران بی انصاف❗️
♦️#امام ره، در مواضع متعدد از #آثار رسمی و غیررسمی خود بر این وصیت و سفارش، تأکید شدید دارند که
نباید #معارف عمیق #توحیدی و #معرفتی را بطور صریح برای غیراهل آن مطرح کرد،
یعنی افرادی که هنوز مقدمات لازم یا ویژگیهای موردنیاز برای دریافت صحیح آنها را ندارند
یا افرادی که با بستن چشم گوش و عقل خود، به #انکار بدون #دلیل و #برهان معارف توحیدی و #عقلی عمیق میپردازند بدون آنکه مقدمات کافی و شایستگیهای #روشی و #محتوایی لازم برای اظهارنظر در این زمینه را داشته باشند.
🔰 برای نمونه:
➖#مصباح_الهداية إلى الخلافة والولاية، ص 35-36 و 68-69 و 86 و 90
➖ #کشف_اسرار ، ص36
➖#سرّ_الصلاة ، ص 5-6 و 18-19 و 38-39
➖#آداب_الصلاة ، ص 58 و 166-168 و 215-216 و 223 و 346-347
➖#شرح_چهل_حديث ، ص 13 و 193 و 389-390 و 437 و 453-457 و 507-508 و 655
➖#تفسير سوره حمد، ص 166-170
➖#تقریرات_فلسفه ، ج1، ص 107و 159-160و 284-285 و ج3، ص 208 و 414-416
➖#شرح_دعاء_السحر ، ص59-61
➖#صحیفه_امام ، ج16، ص209-216 و ج18، ص453-454
#157
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🌿 از سفارشهای مکرّر #امام ره در سراسرحیات مبارکشان، #قیام_لله و عمل بر طبق تنها #موعظه #خداوند در #قرآن کریم است:«قُلْ انما اعِظُكُم بِواحِدَةٍ أنْ تَقُومُوا لِلهِ مَثنى وَفُرادى...؛ بگو تنها شما را یک موعظه میکنم: دوتا دوتا و به تنهایی برای خدا به پا خیزید»؛ #سبأ: 46
🌿🌿 این سفارش، در مرتبه نظر و اندیشه متوقف نماند و از یک منظر، قیام لله، روح #شخصیت امام، #نهضت_امام و #مکتب_امام را تشکیل میدهد.
⏳ امام ره در آنچه به عنوان تاریخیترین سند مبارزاتی ایشان در #ص21 #صحیفه آمده است، #علما و #ملّت را به #قیام برای #خدا دعوت کرده و ثمرات دنیوی و اخروی قیام لله را بیان میکند و بطور خلاصه، آن را جامع #سعادت #دنیا و #آخرت میداند.
🔴 البته، باید توجه نمود که سرآغاز دعوت امام ره به قیام برای خداوند و #مبارزه با #طواغیت عصری، از این نامه شروع نمیشود!
بلکه، امام در خلال دروس #حکمت و #اخلاق، پیشتر از نگارش همین نامه (و در کتاب مهم و انقلابی #کشف_اسرار )، در طول دوران #مبارزه و پس از پیروزی #نهضت_اسلامی ، همواره به قیام لله دعوت میکرد.
📌درباره کتاب مهم #کشف_اسرار، بعدها سخن گفته خواهد شد.
🔵 به اعتقاد صاحبنظران برجسته در زمینه مسائل #اجتماعی و #فرهنگی و #تمدنی، همین #قیام_لله، عامل وقوع و پیروزی معجزه گونه #نهضت_اسلامی بود و روح #مکتب_امام را تشکیل میدهد.
برای مثال 👈 ادامه در پست بعدی 👇🏽
#174
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦 توضیحات مرتبط به #صحیفه_امام #ج1 #ص77
سخنان #امام ره با يكى از سردفتران اسناد رسمى درباره مخالفت روحانيت با اسرائيل و بهاييها و کوتاه نیامدن در این زمینه [60 سالگی امام ره].
💎💎💎 یکی از ویژگیهای #شخصیت #امام و ازجمله، رفتار #اجتماعی – #سیاسی وی، #حکیمانه عمل کردن بود
یعنی مراعات ظرایف امور، رعایت #مصلحت و اهمّ و مهم کردن امور در مسائل #سیاسی و روابط #اجتماعی که خود، نوعی از #حکمت_عملی است.
💠 #حکمت به معنای #اندیشه یا #گفتار یا #عمل و رفتاری است که #متقن و #عمیق و #دقیق و #مستحکم و #خلل_ناپذیر و مانع از #جهالت و #جهل_ورزی باشد.
💠 حکمت، دو شاخه #نظری و #عملی دارد که هرکدام هم شعبه هایی دارد.
💠 بطور خلاصه، #حکیم کسی است که در #فکر و #عمل خود، اهل #اتقان و #محکم_کاری است و نظر و عملش متقن است و تاروپودی مستحکم و نفوذناپذیر دارد.
💎💎💎 ویژگی #حکمت [ در نظر و #عمل ] و حکیم بودن، در همین بیانات امام ره [و همچنین، در تلگراف صفحه بعد و هزاران مورد دیگر،] منعکس شده است که با مطالعه و تأمّل در آن، قابل درک است.
📌 تأکید امام بر اینکه «ما با #اسرائيل و #بهاييها نظر مخالف داريم و تا روزى كه مسئولين امر، دست از حمايت اين دو طبقه برندارند، ما به مخالفت با آنها ادامه مىدهيم»، #ساواک را در مورد امام ره حساستر کرد.
#185
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص133 و #ص134
✊🏼شروع مرحله جدیدی از #مبارزه، با طرح #رفراندوم #انقلاب_سفید #شاه از طرف #رژیم
⏳توضیح #تاریخی⏳
🖌 #رژیم، در جریان #لایحه_انجمنهای_ایالتی_و_ولایتی، از ناحیه ای که گمان نمیکرد، یعنی از #حوزه علمیه که آن را رو به اضمحلال میدید، #شکست سختی خورد. 🤛
محوریت #شخصیت مستحکم #امام ره نیز مانعی جدی برای اجرای #مقاصد #استعمار بود.
🔻این بار، خود #شاه وارد میدان شد و برای انجام #اصلاحات مدنظر #آمریکا، با طرح «#انقلاب_سفید شاه و مردم» در نوزدهم دی1341ه.ش، لایحه هایی ششگانه را برای به رفراندوم گذاشتن در ششم بهمن مطرح کرد.
🔺شاه در دیدار با حاج آقا #روح_الله #کمالوند تهدید کرده بود به هر قیمت باید این برنامه را اجرا کند حتی اگر آسمان زمین بیاید و زمین به آسمان برود!
🌿امام، این بار نیز با #حکمت و ظرافت بسیار عمل کرد؛
زیرا آن را یک #توطئه حساب شده و دارای ماهیتی متفاوت با ماجرای لوایح قبلی میدانست؛
❗️بخصوص که این لایحه های جدید، ظاهر مثبت و نسبتاً مقبولی داشتند و توجیه و تجهیز سریع مردم علیه آنها دشوار بود
✅ دیدگاه امام این بود که
نبايد مثل غائله گذشته، عقبنشينى دستگاه را انتظار داشت
و در عين حال، مخالفت و مبارزه با آن از #وظايف حتميه و ضروريه مىباشد،
ازاینرو، امام ره، آگاه سازی و #توجیه مردم نسبت به مسأله و عدم شرکت در #رفراندوم یا #مبارزه_منفی با آن را در دستور کار قرار داد.
#260
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص353 و #ص354
💎💎💎#جامعیت؛ از #اصول مهم #مبارزه
👆ادامه پست قبل👇
در همین چند خط کوتاه یادشده، موارد زیر، مورد #توصیه #امام قرار گرفته است:
1. #حفظ #روحیه و نهراسیدن از #جنگ #روانی #جبهه باطل؛
2. #مشی و #منش و #شیوه رفتاری #متین، با #متانت (#مستحکم و همراه با #حکمت #عملی)؛
3. #خود را به #دام و #تله #دشمن نینداختن؛
4. #مطالبه #حقوق #حقه خود؛
5. #آگاه_سازی و #بصیرت_افزایی (#فعالیت #فرهنگی، #ترویجی و #تبلیغی)؛
6. استفاده از ابزارها و #ظرفیت های #قانونی؛
7. #افشا و #فاش کردن #چهره واقعی #جبهه #باطل؛
8. #تمرکز بر #دشمنان اصلی تر؛
9. #دعا؛
10. #اجتماع و #کار #جمعی؛
11. #توبه و #پناه بردن به #درگاه #الهی؛
12. #توسّل و #التجاء به #ولایت #اولیاء الهی علیهم السّلام؛ به ویژه #امام #عصر #عج
📌📌📌 منظور از #جامعیت، #توجه به #ابعاد مختلف #فردی و #اجتماعی، #مادی و #روحی، #دنیوی و #اخروی و... خود و #بهره_گیری #بهینه و رو به #رشد هرچه بیشتر از هرکدام برای #اقامه و #برپایی هرچه ممکن #اهداف دین در جهت رسیدن به #کمال و #سعادت نهایی خود و #جامعه است.
#546
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج21 #ص477 تا #ص481 (#متمم جلد اوّل)
🔷 گفتگوی #امام با #نخست_وزیر، علی #امینی
⏳ادامه #توضیح #تاریخی
🌿امام، بسیار با #حکمت و #درایت برخورد کرد
و همانطورکه از #شهید #مدرّس آموخته بود، نه تنها اعتنایی به مقام ظاهری او نکرد، بلکه آن را هم شکست:
به استقبال امینی نرفت،
تدارک و پذیرایی خاصّی برایش تهیه ندید،
نیم خیز (نه تمام قد) با او دست داد [امّا وقتی حاج آقا #پسنديده؛ #برادر بزرگ امام وارد شد، تمام قد بلند شدند]
در همان اتاق معمول، او را پذیرفت که بسيار ساده بود
و حتی او را بدرقه نکرد...
💎مسائل اساسی که امام در این دیدار مطرح کرد، از #بینش #اجتماعی، #فرهنگی و #حکومتی عمیقی حکایت میکرد؛ مانند:
- تذکر مسئولیتهای سنگینتر #نخست_وزیر،
- ضرورت توجّه به #حوزه،
- لزوم بازنگری در رابطة #اخلاق و #دین،
- ضرورت اصلاح #دانشگاه و رسیدگی به #دانشجویان بعنوان سازندگان #آینده #کشور،
- انتقاد صریح از #رضاخان و دست نشانده #انگلیس ها بودنش،
- توجه به کانون #خانواده بعنوان مبنای #جامعه،
- رسیدگی به امور #مردم، و... .
🌿شکل و محتوای این دیدار و دیگر رفتارهای امام، موجب جلب توجه تدریجی حوزویان بویژه فضلای جوان، جوانان دارای روحیه مبارزه، مقامهای حکومتی بویژه #ساواک به وی شد؛ بخصوص آنگاه که گزارشهایی از مخالفت شدیدش با #اسرائیل و #بهایی ها و عزم وی بر کوتاه نیامدن رسید.
#689
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹