🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج2 #ص2 💎💎💎 #تکلیف_محوری «... تشرّف حقير به اعتاب مقدسه گرچه فوزى است عظيم، چه از لحاظ زيارت اعتاب مقدسه ائمه اسلام -عليهم الصلوة والسلام- و چه از لحاظ تشرف به حضور حضرات #مراجع عظام و علماى اعلام و افاضل گرام #حوزه علميه #نجف_اشرف و كربلاى معلّا و ديگر اعتاب مقدسه، ☝️لكن اهميت موقف در ايران ايجاب مى‏كند كه در صورت رفع منع از خدمتگزار به ملت محترم و استقلال مملكت، به اسرع وقت مراجعت نموده در غم و شادى ملت محترم ايران -عموماً- و حضرات اعلام -خصوصاً- شريک باشم...» 🌿 پیشتر بیان شد که #تکلیف_محوری، از ویژگیهای مهم #شخصیّت و #مکتب_امام است (ر.ش: پست #700) 👈👈 تکلیف محوری، لوازمی دارد؛ ازجمله مقیّد و دلبسته نبودن به مکان یا زمان یا موقعیتی خاصّ (در هنگام تزاحم با انجام تکلیف). 🌱#امام بارها به موضوعیت نداشتن مکانی خاصّ برایشان تصریح کرده اند. #710 #جلد_دوم #جلد_2 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج2 #ص14 💠 یکشنبه 23 آبان 1344ه.ش، #امام با اصرار برخی، درس خارج #فقه را در مسجد# شیخ_انصاری شروع کرد که تا هجرت به #پاریس ادامه داشت. 🔹جلسه نخست، نطقی تاریخی با ابعاد متعدد معرفتی، اخلاقی، اجتماعی و سیاسی شد که با واکنشهای مختلف #طلاب عراق و ایران، سیاسیون، دانشجویان داخل و خارج و حتی #ساواک روبرو شد. 🔷 به زودی، قدرت و قوّت درس امام آشکار شد و طلّاب زیادی از کشورهای مختلف در آن حاضر میشدند. 🌿به تدریج، طلّاب و #روحانیون #انقلابی، #دانشجویان مبارز و دیگر اقشار مختلف، خود را مستقیم یا غیرمستقیم به #نجف_اشرف میرساندند و کانالهای ارتباطی مختلفی حول محور ایشان بین مبارزان شکل میگرفت که انتقال نامه ها، پیامها و اعلامیه ها به سراسر ایران و دیگر مناطق، ازجمله کارهایشان بود. #711 #جلد_دوم #جلد_2 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج2 #ص14 برخی از مسائل و محورهایی که #امام در سالهای طولانی اقامت در #نجف_اشرف پیگیری میکردند، عبارت بود از: - اهمیت #اخلاق و #تهذیب بخصوص هنگام تحصیل؛ - آداب و وظایف اهل علم؛ - چهره و سیمای حقیقی اسلام - #جامعیّت اسلام؛ - بُعد #سیاسی و #حکومتی #دین؛ - سیرة مبارزاتی #ائمّه اطهار علیهم السّلام؛ - #وحدت کلمه؛ - توطئه های مختلف دشمنان؛ - اوضاع وخیم #ایران و خیانتها و جنایتهای رژیم؛ - مسأله #فلسطین؛ - مبارزه با استکبار بویژه #آمریکا؛ - انتقاد از سکوت برخی #روحانیون؛ - تذکر مسئولیت های فضلا و #طلّاب و ضرورت آماده شدن برای شرایط سخت آینده، و... #712 #جلد_دوم #جلد_2 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج2 #ص14 و #ص15 ⚫️ برخی مشکلات امام در #تبعید 🍂اختلاف برخی طلّاب و فضلا «...❗️من نمى‏دانم كه اين اختلافات سر چيست؟ سر #دنيا هست؟ ⁉️شما كه دنيا نداشته ايد... همه زندگيهاى ما را كه روى هم بريزند، به مرتبه زندگى اشخاص مرفه نيست. ‼️براى يک امر خيلى مبتذل و خيلى پيش پاافتاده آيا لازم است كه آقايان قيام بكنند و با هم جبهه بندى كنند؟... ⚠️شما احتمال نمى‏دهيد كه يک دستى در كار باشد براى اينكه اين حوزه‏ها را مفتضح كند؟... ⚠️شما احتمال نمى‏دهيد كه #دشمن دنبال اين مطلب باشد و دست داشته باشد در اين مسائل، به طورى كه شما ملتفت نشويد... با آن زرنگيها... و سياست... و خدعه‏ها و فريبى كه آنها دارند، يک دستى دنبال اين مطلب باشد...، و بخواهد شما را در جامعه مفتضح كند و بعد از افتضاح از بين ببرد... ⚠️احتمال اين معنى نمى‏رود به صورت ديانت، به صورت‏... مقدّسى، به صورت ظاهرالصلاح، اشخاصى وارد بشوند در بين شما؛ يا اشخاصى اشخاص ديگرى را كه از خود شما هستند اغفال كنند؛ يا اين اغفال شده‏ها در بين شما بيايند و يک مطلبى را پخش بكنند كه به واسطه اين مطالب يك مفسده هايى پيدا بشود...». ▪️گاه، اختلافهایی بین برخی از طلّاب طرفدار یا مخالف امام پیش می آمد که امام را بسیار ناراحت میکرد؛ به ویژه به دلیل آنکه عوامل تفرقه افکن ساواک، دولت عراق و... نیز در آنها می دمیدند تا به دین و حوزه ضربه بزنند #713 #جلد_دوم #جلد_2 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🌹🌷🌹🌷🌹🌷🌹🌷🌹🌷🌹🌷🌹🌷🌹🌹🌹🌷🌹🌷 ⚠️⚠️⚠️ آیا هیچ برنامه ای برای شناخت #صحیح، #جامع و #تحریف نشده #مکتب_امام دارید؟ 🎯🎯🎯 آیا می​دانید با مطالعه روشمند #صحیفه_امام، می​توان به بیش از 30 هدف مهم رسید؟ ✅ هدف کانال زیر، آشنایی عمیقتر با #مکتب_امام برای بسط و ترویج آن در ابعاد مختلف زندگی است👇👇 🔵 کانال «#مکتب_امام» در آیینه «#صحیفه_امام» 🔵 🔆 طرح #صحیفه_خوانی 🔆 📌📌📌برای اطلاع از جزئیات بیشتر، در کانال عضو شوید 👇🏻👇🏽👇 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🎥 #بیانات #امام درباره فضیلت ماههای #رجب، #شعبان و #رمضان المبارک #714 ✅📣 چند نکته: 🌱برای استفاده بهتر، لطفا ابتدا پیام سنجاق شده و چند پیام توضیحی بعد آن مطالعه شود (درصورتیکه به تازگی به کانال پیوسته اید). 🔴به دلیل پیوستگی و ترتب مطالب بر یکدیگر، نیاز است پستها(ی حداقل، هر هفته،) از بالا به پایین خوانده شوند تا سیر مباحث روشن​تر گردد🔴 🌱🌱 مطالب کانال، هفتگی (انتهای هرهفته [یا دو هفته]) بارگذاری می​شود. حجم مطالب برای یک هفته کفایت میکند؛ البته، در صورت عدم بسنده به مطالعه صِرف و تلاش برای تفکر، تأمّل و تدبر بیشتر درباره آنها و نیز کوشش برای تطبیق آنها بر زندگی شخصی و صنفی خود. 🌱🌱🌱 برخی مطالب در #صحیفه_امام، برخی در #فایل_صوتی و بعضی در کانال بیان شده اند. ازاینرو، هر سه مکمل یکدیگر هستند. 📌 انشاءالله، هفته آینده، به ادامه توضیحات مرتبط با #صوت #جلسه_نهم پرداخته خواهد شد. توضیحات مرتبط تا #ج2، #ص15 از #صحیفه_امام گذشت. 🔴 ظاهرا فایلهای صوتی یا متنی ابتدای کانال دانلود نمیشوند. در صورت نیاز، از طریق مدیر کانال، پیگیری شود. ✅ در صورت احساس #وظیفه نسبت به #ترویج #مکتب_امام، می​توانید از پست قبلی (یا دیگر پستهای کانال) برای معرفی کانال به دیگران استفاده کنید. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚 💠 ادامه مطالب مرتبط به #جلد_دوم، #ص15 به بعد 🔴 #صوت #جلسه_نهم 👈 پست #703 🎧 🔵 مرتبط به #ص1 تا #ص66 از جلد دوم #صحیفه_امام 📌فهرست محتوای #جلسه_9 👈 پست #702 #715 #صوت #صوت_جلسه #فایل_صوتی #جلد_دوم #جلد_2 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج2 #ص16 و #ص17 ⚠️ آفات علمِ بى‏عمل «...اينكه در روايات ما هست كه اهل #جهنم متأذى [آزرده] مى‏شوند از بوى عالِمى كه به علمش عمل نكند... براى اين است كه فرق است مابين عالِم و غير عالِم؛ از جهاتى فرق است. ☝️عالِم اگر خداى نخواسته منحرف شد، يک امت را ممكن است منحرف بكند. 🌿من خودم ديده‏ام اين مطلب را كه در بعضى از شهرستانهايى كه در ايام تابستان ما مى‏رفتيم... مى‏ديدم كه ... جامعه آنجا مؤدب به آداب شرع هستند؛ مثل #محلات كه آن وقتها اينجور بود. انسان وقتى ملاحظه مى‏كرد مى‏ديد كه عالِم خوبى آنجا بوده... اگر در يک جامعه‏اى... چند نفر ملّاى متوجه به ديانت، عاقل و عامل به علم خودش باشد، لازم نيست موعظه كند اصلًا، خود وجود او موعظه است. ما اشخاصى را ديديم كه خودِ وجودشان در انسان تأثير مى‏كرد...، اصلًا انسان وقتى نگاه مى‏كرد به او، همان نگاه #موعظه بود. 🏴 از آن طرف... يک گوشه مى‏بينيد كه يک آدم #منحرف آنجا معمّم است يا امام جماعت شده است، يک طايفه‏اى را منحرف كرده است! اين گندش چقدر است؟ همان گند است كه اينجا به مشام مى‏رسد...». #امام به مفاد روایات فراوان در این زمینه اشاره دارند؛ مانند... 👇 #716 #جلد_دوم #جلد_2 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج2 #ص16 و #ص17 ⚠️ آفات علمِ بى‏عمل 💎پیامبر اکرم صلّی الله عليه وآله وسلّم: الْعُلَمَاءُ رَجُلَانِ عالمان دو دسته اند: 🌱رجُلٌ عَالِمٌ آخِذٌ بِعِلْمِهِ فَهَذَا نَاجٍ فرد عالِمی که علمش را میگیرد (آن را جذب و به مقتضایش رفتار میکند)؛ پس، او نجات یافته است. 🍂و عَالِمٌ تَارِكٌ لِعِلْمِهِ فَهَذَا هَالِكٌ و دانشمندی که علمش را ترک میکند (و به لوازمش پایبند نیست)؛ پس، او هلاک شده است. ⚠️و إِنَّ أَهْلَ النَّارِ لَيَتَأَذَّوْنَ‏ مِنْ رِيحِ الْعَالِمِ التَّارِكِ لِعِلْمِهِ و همانا اهل آتش، قطعاً از بوی دانشمند ترک کننده علمش اذیت میشوند. ⚠️و إِنَّ أَشَدَّ أَهْلِ النَّارِ نَدَامَةً وَ حَسْرَةً رَجُلٌ دَعَا عَبْداً إِلَى اللَّهِ فَاسْتَجَابَ لَهُ وَ قَبِلَ مِنْهُ فَأَطَاعَ اللَّهَ فَأَدْخَلَهُ اللَّهُ الْجَنَّةَ وَ أَدْخَلَ الدَّاعِيَ النَّارَ بِتَرْكِهِ عِلْمَهُ وَ اتِّبَاعِهِ الْهَوَى وَ طُولِ الْأَمَلِ و همانا شدیدترین پشیمانها و حسرت خورندگان اهل آتش، فردیست که شخصی را به خدا دعوت کرده و او اجابت و از او قبول کند و خداوند وی را وارد بهشت و دعوت کننده را داخل آتش کند به دلیل ترک علمش و پیروی از هوا و درازی آرزو(ی باطل بیهوده). ☝️أمَّا اتِّبَاعُ الْهَوَى فَيَصُدُّ عَنِ الْحَقِّ امّا پیروی هوا از حق بازمیدارد ☝️و طُولُ الْأَمَلِ يُنْسِي الْآخِرَةَ. و طول آرزو (و حرکت بر پایه اوهام و تخیّلات، نه عقل و حقایق عالَم)، آخرت را از یاد میبرد. #الكافی، ج‏1، ص44 #717 #جلد_دوم #جلد_2 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج2 #ص16 و #ص17 ⚠️ آفات علمِ بى‏عمل امام #صادق عليه السّلام: الْعِلْمُ مَقْرُونٌ إِلَى الْعَمَلِ #علم با #عمل همراه است (با یکدیگر تلازم و همبستگی دارند) فَمَنْ عَلِمَ عَمِلَ پس، اگر کسی [حقیقتاً و واقعاً] بداند عمل میکند وَ مَنْ عَمِلَ عَلِمَ و اگر کسی عمل کند میداند [و در سیر و چرخه ای تکاملی و تصاعدی، علم و عمل موجب تکامل و ارتقاء یکدیگر میشوند] وَ الْعِلْمُ يَهْتِفُ بِالْعَمَلِ و علم، عمل را صدا میزند [یا به عمل فرامیخواند] فَإِنْ أَجَابَهُ وَ إِلَّا ارْتَحَلَ عَنْهُ. پس، اگر عمل به او پاسخ بدهد [می ماند] وگرنه، از او کوچ میکند [یا می میرد] [بی عملی موجب کوچ علم یا مرگ علم میشود] #الكافی، ج‏1، ص44 #718 #جلد_دوم #جلد_2 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج2 #ص17 💎💎💎 #تجسم #اعمال ☝️«...هر چه در عالم #آخرت واقع مى‏شود، يک چيزى است كه از اينجا ما تهيه كرده ايم و وارد مى‏كنيم در عالم آخرت. به ما يک چيزى خارج از عملمان نمى‏دهند؛ اعمال ماست اينها...»؛ #ص17 💠 #امام، به حقیقتی با عنوان «تجسّم یا تجسّد اعمال» اشاره میکنند که بطور خلاصه یعنی: حیات آخرت و نعمتها و عذابهای اخروی، تجسّم #زندگی دنیوی ما و تجسّم یا تبلور و تجلّی #عقاید و #اخلاق و #رفتار ما است، نه چیزی اضافه شده از خارج. ✅در متون دینی بسیاری هم به این حقیقت اشاره شده است؛ مانند...👇 #719 #جلد_دوم #جلد_2 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج2 #ص17 💎💎💎 #تجسم #اعمال 👆ادامه پست قبل👇🏻 🔹...هَلْ تُجْزَوْنَ إِلاَّ ما كُنْتُمْ‏ تَعْمَلُونَ؛ نمل/90 آیا جزا داده میشود به جز همانچه انجام میدادید؟ 🔹و لا تُجْزَوْنَ إِلاَّ ما كُنْتُمْ‏ تَعْمَلُونَ؛ یس/54 وَ ما تُجْزَوْنَ إِلاَّ ما كُنْتُمْ‏ تَعْمَلُونَ؛ صافات/39 و جزا داده نمیشوید مگر آنچه انجام میدادید! 🔹الْيَوْمَ تُجْزَوْنَ ما كُنْتُمْ‏ تَعْمَلُونَ؛ جاثیه/28 امروز، جزا داده میشوید همانچه میکردید! 🔹إنَّما تُجْزَوْنَ ما كُنْتُمْ‏ تَعْمَلُونَ؛ طور/16، تحریم/7 قطعاً جزا داده میشوید همانچه انجام میدادید! 🌿پیامبراکرم(ص): كَمَا تَعِيشُونَ‏ تَمُوتُونَ وَ كَمَا تَمُوتُونَ تُبْعَثُونَ وَ كَمَا تُبْعَثُونَ تُحْشَرُون همانطورکه زندگی میکنید می میرید و همانطورکه میمیرید برانگیخته میشوید و همانطور که برانگیخته میشوید، محشور میشوید. #عوالی_اللئالی، ج4، ص72 #720 #جلد_دوم #جلد_2 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج2 #ص17 💎💎💎 #تجسم #اعمال 👆ادامه پست قبل👇🏻 #امام #خمینی ره: «...چنانچه مكرر اشاره نموديم، از براى هر يک از اعمال حسنه و افعال عباديه صورتى است #باطنى #ملكوتى و اثرى است در #قلب عابد. ... ارض #بهشت...، خالى از هر چيز است، چنانچه در روايت است، و اذكار و اعمال، ماده تعمير و بناى آن است، چنانچه در حديث است‏. و آيات بسيارى در كتاب شريف الهى دلالت بر تجسّم‏ اعمال‏ مى‏نمايد، مثل: قوله تعالى: فَمَنْ يَعْمَلْ مِثْقالَ ذَرَّةٍ خَيْراً يَرَهُ. وَ مَنْ يَعْمَلْ مِثْقالَ ذَرَّةٍ شَرّاً يَرَهُ‏. [پس، هرکه کوچکترین خیری بکند آن را میبیند و هرکه کوچکترین شرّی بکند آن را میبیند] و مثل قوله: و وجدوا ما عملوا حاضرا. [و آنچه کردند را حاضر می یابند] و اخبارى كه دلالت بر تجسم‏ اعمال‏ و صور غيبيه ملكوتيه آنها دارد در ابواب متفرقه بسيار است‏...». #شرح_چهل_حديث، ص437 #721 #جلد_دوم #جلد_2 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج2 #ص17 💎💎💎 #تجسم #اعمال 👆ادامه پست قبل👇🏻 #امام #خمینی: «#عمل ...، صورتش در آن عالَم هست و شما به آن صورتها مى‏رسيد در آن عالم كه فوق تصور ماهاست [در] آن #عالم همه چيزهايى كه در اينجاست، مثل اين صوتى كه انسان اين را يك جايى منعكس مى‏شود و پس مى‏دهد، تمام اين اعمالى كه ما در اينجا انجام مى‏دهيم اين مثل آن صوت انعكاس دارد. و بعد كه ما از اينجا رفتيم به آن عمل مى‏رسيم، مى‏بينيم. در آيه قرآن هست كه‏ 🍃فمَنْ يَعْمَلْ مِثْقالَ ذَرَّةٍ خَيْراً يَرَهُ‏؛ هركس عمل خيرى بكند همان عمل خير را مى‏بيند، خودش را مى‏بيند. اين عمل در آنجا به صورتهاى خوب در مى‏آيد، به صورتهاى مناسب در مى‏آيد، و از بعد از مرگ انسان همراه آدم است تا آخر؛ 🍂و مَنْ يَعْمَلْ مِثْقالَ ذَرَّةٍ شَرًّا يَرَهُ‏؛ هركس هر مقدار، هر ذره‏اى كه عمل شرّ به جا بياورد، آن هم در آن عالم مى‏بيند؛ خود او را در آن عالم مى‏بيند. ☝️جهنم و بهشت از عمل من و شما موجود مى‏شود؛ عمل ما ابزار كار است براى آنجا. ☝️بنابراين هدر ندهيد اين عمر را... نظير دواهايى كه انسان اينجا مى‏خورد، يا سمهايى كه انسان مى‏خورد در اينجا آثارش را مى‏بيند، اين هم در آنجا خودِ عمل را مى‏بيند. 👁 آنجا ديگر انسان خودش را مى‏بيند. 👈بنابراين، #عقل #انسان اقتضا مى‏كند كه اين چند روزى كه در اينجا هست، اين عمرش را به هدر ندهد...؛ بالاتر اينكه در راه شرّ و در راه بد خرج نكند كه وبال گردنش بشود آنجا...». #صحیفه_امام، ج‏4، ص29-30 #722 #جلد_دوم #جلد_2 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج2 #ص18 💎💎💎 ضرورت همراهی #علم با #تهذیب 📌در #مکتب_امام، علم بدون همراهی با روح توحیدی، #اخلاق و تهذیب، ارزش چندانی ندارد، بلکه مایه #سقوط است... 📌البته،‌مراد فقط علوم #حوزوی نیست. ☝️«...وظايف #عالِم خيلى زياد است. همانطورى كه آن همه تعريف از براى عالِم شده است در #روايات كريمه، در #قرآن هم تعريف شده است، وظايفى...[هم] كه از براى اهل علم هست [بسیار زیاد و مهم هستند]. ☝️آقا... خدا مى‏داند كه اين #اصطلاحات، يک وبالى است به عهده ما! ☝️خدا مى‏داند كه اين اصطلاحات هرچه زيادتر شد، اگر #تهذيب_نفس در كار نباشد، به ضرر #دنيا و #آخرت جامعه مسلمين تمام مى‏شود... ⚠️علم #توحيد، اگر چنانچه مشفوع (همراه و ملازم) نباشد با اين صفاى نفس، همان علم توحيد براى انسان وبال خواهد شد! ⏳چه بسا اشخاصى كه عالم به علم توحيد بودند و منحرف كردند طوايفى را؛ اشخاصى را منحرف كردند؛ و حال اينكه عالم به علم توحيد بودند. ⏳چه بسا اشخاصى كه همين اطلاعات شما را بهتر مى‏دانستند لكن از باب اينكه انحراف داشتند، وقتى كه وارد شدند در يک جامعه، منحرف كردند يک #جامعه را....». #722 #جلد_دوم #جلد_2 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج2 #ص18 و #ص19 ⚠️انحراف عالِم، لطمه به اسلام و حوزه‏های #دیانت «... از امورى كه بايد مواظبت بشود [وضع حوزه و #طلاب و #روحانیون است] 👈و نكته[اش] اين است كه عالِم وضعش اينطورى است...كه اگر يک بقالى، يک خلافى بكند مردم مى‏گويند فلان بقال آدم بدى است؛ يک عطارى، يک ادارى، يک كذا، اينطور مى‏گويند؛ 😳لكن اگر يک آخوندى يک كارى را بكند، مى‏گويند «آخوندها» كذا! ❗️... تجزيه و تحليل نمى‏كنند كه در بين #آخوند، خوب، اينها هم بشرند، دو طايفه هستند، يک طايفه‏شان مردم صالحى هستند، يک طايفه‏شان هم مردمِ نعوذباللَّه غيرصالحى هستند. ❗️اينجا تجزيه نمى‏كنند؛ اينجا اگر من يک كار بدى بكنم، مى‏گويند «آخوندها» كذا هستند! ☝️اين لطمه‏اش به #اسلام وارد مى‏شود؛ ☝️اين لطمه‏اش به حوزه‏هاى ديانتى وارد مى‏شود؛ ☝️اين لطمه‏اش به #احكام اسلام وارد مى‏شود...». #723 #جلد_دوم #جلد_2 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹