📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧 📘 15. Ethnicity and the Curriculum 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 15: قومیت و برنامه درسی 🔷#Ethnicity 🔹#قومیت 🔷#Curriculum 🔹#برنامه_درسی 🔷#multicultural_education 🔹#آموزش #چند_فرهنگی 🔷#marginalized_groups 🔹#گروههای #حاشیه_ای 🔷#decolonization 🔹#استعمار_زدایی 👤خانم لطفی: 🆔 @NasinLOTFI (تلگرام) 📧 nasrinlotficu94@gmail.com ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 📘 15. Ethnicity and the Curriculum 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 15: قومیت و برنامه درسی ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧 📘 16. Gender and the Curriculum 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 16: جنسیت و برنامه درسی 🔷#Gender 🔹#جنسیت 🔷#Gender and the #curriculum 🔹 #جنسیت و #برنامه_درسی 🔷#Gender and #subjects 🔹#جنسیت و #موضوعات_درسی 🔷#Gender and #assessment 🔹#جنسیت و #سنجش 🔷#Sex-group_difference 🔹#تفاوت #جنسیت_ها 👤دکتر #رحیمی: 📧 Za.rahimi@atu.ac.ir ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧 📘 16. Gender and the Curriculum 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 (1) 16: جنسیت و برنامه درسی 🔷#Gender 🔹#جنسیت 🔷#Curriculum 🔹#برنامه_درسی 🔷#Subjects and #subt_choice 🔹#موضوعات و #انتخاب_موضوع 🔷#Subjects, #Pedagogical_Values and #Cultural_Legacies 🔹#موضوعات، #ارزشهای_آموزشی و #میراث_فرهنگی 🔷#Gender and #Assessment 🔹#جنسیت و #سنجش 🔷#Understanding of #Assessment 🔹#فهم #سنجش 👤دکتر #حسینی: 📧 smhlargani@gmil.com ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧 📘 16. Gender and the Curriculum 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 (2) 16: جنسیت و برنامه درسی 🔷#Gender 🔹#جنسیت 🔷#Curriculum 🔹#برنامه_درسی 🔷#Subjects and #subt_choice 🔹#موضوعات و #انتخاب_موضوع 🔷#Subjects, #Pedagogical_Values and #Cultural_Legacies 🔹#موضوعات، #ارزشهای_آموزشی و #میراث_فرهنگی 🔷#Gender and #Assessment 🔹#جنسیت و #سنجش 🔷#Understanding of #Assessment 🔹#فهم #سنجش 👤دکتر #حسینی: 📧 smhlargani@gmil.com ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 📘 16. Gender and the Curriculum 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 16: جنسیت و برنامه درسی ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧 📘 17. Children’s Rights and Student Voice: Their Intersections and the Implications for Curriculum and Pedagogy 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 17: حقوق کودکان و صدای دانش آموز: فصل مشترک ها و پیامدهای آنها برای برنامه درسی و پداگوژی 🔷The United Nations Convention on the Rights of the #Child (CRC) 🔹کنوانسیون حقوق #کودک سازمان ملل متحد 🔷#Student_Voice 🔹#صدای_دانش_آموز 🔷#Article_29 #Article_12 🔹#ماده_29 #ماده_12 ( از کنوانسیون حقوق کودک س. م. م) 🔷#legal_force 🔷#نیروی_قانونی 🔷#moral_force 🔹#نیروی_اخلاقی 🔷#inherent #dignity 🔹#منزلت_ذاتی 🔷#rights-respecting #curriculum and #pedagogy 🔹#برنامه‌درسی و #پداگوژی #احترام_به_حقوق 🔷#Dewey 🔷#دیویی 🔹#respected and #responsible_self 🔷#خود_محترم و #مسئول 👤دکتر #کهندل: 📧 marziehkohandel@yahoo.com ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 📘 17. Children’s Rights and Student Voice: Their Intersections and the Implications for Curriculum and Pedagogy 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 17: حقوق کودکان و صدای دانش آموز: فصل مشترک ها و پیامدهای آنها برای برنامه درسی و پداگوژی ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧 📘 18. Alongside Virtual Youth Using the Internet: Creating and Researching Learning Interactions 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 18: نقش یادگیری های غیر رسمی بر برنامه درسی رسمی با تأکید بر نقش اینترنت و فناوری های دیجیتال 🔷#Informal #learning 🔹#یادگیری های #غیر_رسمی 🔷#formal #curriculum 🔹#برنامه_درسی #رسمی 🔷#internet 🔹#اینترنت 🔷#active #learning 🔹#یادگیری #فعال 🔷#digital #native 🔹#بومیان #دیجیتال 👤دکتر #سراجی: 📧 fseraji@gmail.com ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧 📘 18. Alongside Virtual Youth Using the Internet: Creating and Researching Learning Interactions 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 18: نقش یادگیری های غیر رسمی بر برنامه درسی رسمی با تأکید بر نقش اینترنت و فناوری های دیجیتال 🔷#Virtual_education 🔹#آموزش_مجازی 🔷#Internet 🔹#اینترنت 🔷#Virtual_world 🔹#جهان_مجازی 🔷 #Activity_theory 🔹#نظریه_فعالیت 🔷#Collaborative_research 🔹#تحقیق_مشارکتی 👤دکتر #عظیمی: 🆔 @eazimiofficial 📧 e.azimi@modares.ac.ir ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 📘 18. Alongside Virtual Youth Using the Internet: Creating and Researching Learning Interactions 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 18: نقش یادگیری های غیر رسمی بر برنامه درسی رسمی با تأکید بر نقش اینترنت و فناوری های دیجیتال ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir