💎 #علی (ع) #معمار_سبک_زندگی(٥) ✔️موضوع : #علم_نافع ✅علی(ع) به اقرار دوستان و دشمنانش #عالم_ترین انسان زمان خود و بعد از آن است. ✅ یکی از توصیه های ایشان به #حکمت و علم آموزی بوده است . ایشان در یکی از بیاناتشان می فرمایند: « علم بر دو قسم است: مطبوع و مسموع و علم #مسموع فایده ای ندارد، مادامی که #مطبوع نباشد» ✅ توضیح آنکه: باید دانست که علم به دو گونه است 1⃣ علوم مسموع 2⃣ علوم مطبوع ✔️علم #مسموع علمی #اکتسابی که به شنیده ها یا دیده ها یا خوانده ها و یا #مجموع آنها گفته می شود، این علم که تعریف دقیق ترش « #شبه_علم» است، خود به دو دسته تقسیم می شوند : 🔹#الف – دسته ای که هیچ ثمره ای #مادی و #معنوی ندارند و فقط به حافظه ای کوتاه مدت یا بلند مدت انسان ها منتقل می شوند و منشاء #اتلاف_عمر و عدم توجه به مسائل مهم تر است، نمونه ای آن به صورت جزئی اطلاعات در مورد زندگی شخصی بازیگران و .... است ، اما به صورت کلی تر می توان به بخش عمده ای از « #اطلاعات_عمومی » اشاره کرد که تنها برای پُر کردن جدول روزنامه ها مفید است. 🔹 #ب- دسته ای که سبب #رشد_مادی را فراهم می کنند، #رشته های_تخصصی که افراد برای کسب شغل و درآمد می خوانند مانند علوم تجربی و آزمایشگاهی از این قبیل است. این علوم در صورتی که #هدف_نهایی آنان رشد #انسانیت و #معنویت نباشد، یک « #جهل» تلقی شده و منشاء « #دنیا_زدگی» می شود. 💡اینجاست که علی (ع) می فرماید : چه بسا دانشمندانی که کشته #جهل خود هستند و علمی که همراه دارند، #نفعی به حالشان #ندارد» ✔️اما علم #مطبوع، علومی هستند که بهترین دستاویز برای #رشد_معنوی و نزدیک کردن انسان به #انسانیت می باشند، علومی که #فطرت را شکوفا و #آخرت را آباد می کنند لکن پیش شرط آن همراه شدنش با #عمل است 💡همانطور که علی می فرماید: « العلم و ینادی بالعمل » این علوم را «علم نافع » می گویند. ⚠️جان کلام آنکه، جان انسان باید صرف علمی شود که ارزش عمرش را داشته و زمینه ساز رشد معنوی به صورت مستقیم و غیر مستقیم باشد، در غیر اینصورت «جهل» است. 🖊حجت الاسلام حسین عباسی اصل. 💠 #اندیشکده‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔍www.mirras.ir 🔸️eitaa.com/mirras

💎 #علی (ع) #معمار_سبک_زندگی (٨) 💠 « #وقتِ_شنیدن » ✔️علی (ع) بر اساس نص صریح پیامبر(ص) که فرمود : ⚜« أَنَا وَ عَلِيٌّ أَبَوَا هَذِهِ الْأُمَّة»⚜ یعنی «من و علی (ع) هردو #پدر_این #امت هستیم »، پدر همه #مسلمانان به خصوص #شیعیان است. ✔️ ایشان در طول حیات خود به مساله #تربیت_فرزندانشان اهمیت شایانی داشتند که در همین راستا یکی از نامه های ثبت شده در #نهج_البلاغه به فرزندانشان که نویسنده و خواننده را نیز بر اساس روایت فوق شامل می شود ، موید این مساله است . ✔️این نامه حداقل در دو بُعد قابل بررسی می باشد : 1⃣ #شکلی 2⃣ #محتوایی ✅در زمینه #شکلی آنکه : تربیت فرزند از #اهم_وظایف والدین است که باید از طرق مختلف صورت بگیرید، یکی از طریق های مغفول ما888نده بر اساس سیره علی(ع) نامه نگاری می باشد که امروز یکی از شیوه های پیشنهادی مشاوران امور تربیتی به والدین است، چرا که در نوشتن نامه چند #امتیاز وجود دارد اعم از : 👈 نویسنده همراه با #تفکر و #طمانینه به #مستدل کردن کلام خود می پردازد و ضمن آنکه قدرت #مدیریت حالت های خود مانند عصبانیت را دارد، می تواند مطالب را در هاله ای از عواطف بیان می کند،که این مسائل ضریب نفوذ را به صورت معجزه آسایی بالا می برد. 👈خواننده نیز با #ضمیر_سفید و در شرایط مناسب استدلالات را برای یک یا چند بار #میخواند که سبب می شود، فرایند #اقناع او بصورت #نرم و بدون صدمه به #غرورش طی شود این عوامل و ده ها مزیت دیگر باعث شده است که نامه نگاری ابزاری مناسب برای مقوله مهم #تربیت باشد. ✅اما در زمینه #محتوا، نامه علی(ع) نیز یک شاهکار تربیتی است که این گوهر ناب را در خود دارد که «اءَحْيِ قَلْبَكَ بِالْمَوْعِظَةِ ...و نَوِّرْهُ بِالْحِكْمَةِ » یعنی « دل خويش به #موعظه زنده دار ... و با #حكمت روشن ساز » ❓اگر موعظه شنیدن، #قلب مرده را #زنده و #حکمت گرفتن، قلب تاریک را #روشن می کند پس باید بررسی کرد این دو مقوله در زندگی امروز چقدر از وقت ما را به خودشان اختصاص داده اند⁉️ ❌اگر پاسخ #صفر_درصد باشد اغراق نکرده ایم چرا که #مشکلی_اساسی داریم و آن هم نداشتن وقت برای « #گوش_دادن» و در مقابل داشتن وقت برای « #سخن_گفتن» است. بنابراین قلب زنده و روشن برای کسی ست که مقداری از زمان روزانه را برای شنیدن، نظرات صاحبان دل و عقل صرف کند ✍حجت‌الاسلام عباسی‌اصل – تیر۹۶ 💠 #اندیشکده‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔍www.mirras.ir 🔸️eitaa.com/mirras

📝 " #درسنامه_حیات_و_بندگی " (۳) ⚫️ در ادامه مبحث گذشته در این پست به بررسی سبک زندگی #حضرت_ابراهیم(ع) و شیوه مبارزه‌ او خواهیم پرداخت. قبل از ورود به بحث جدید٬ نکات مطرح شده در جلسات گذشته را از پست زیر میتوانید مرور کنید: ▪️ eitaa.com/ofogh1408/1052 _ 💬حضرت ابراهیم(ع) با هر نوع اعتباریات غیر الهی مبارزه میکرد. 💬اولویت دستگاه تبلیغاتی امروز٬ مدیریت گوسفندوارجامعه است به شکلی که عبور از خطوط قرمز الهی و انجام ضدارزش ها در جامعه رایج و طبیعی باشد. (هدایت افراد جامعه به سمت منافع شخصی عده ای معدود و با استفاده از ابزار پرقدرت تبلیغات انجام گیرد.) 💬 وَ إِذٰا مَرِضْتُ فَهُوَ يَشْفِينِ ﴿۸۰﴾ و چون بیمار شوم او مرا درمان مى بخشد، وَ اَلَّذِي يُمِيتُنِي ثُمَّ يُحْيِينِ ﴿۸۱﴾ و آنکس که مرا میمیراند و سپس زنده‌ام میگرداند 👆اقرار حضرت ابراهیم (ع) به عبودیت و ربوبیت خداوند متعال٬ که هر دو لازمه ی درک سبک زندگی اسلامی (#حیات) است. 💬 رَبِّ هَبْ لِي حُكْماً وَ أَلْحِقْنِي بِالصّٰالِحِينَ ﴿۸۳﴾ پروردگارا، به من دانش عطا کن و مرا به صالحان ملحق فرماى، در فضای پیرامون ما٬ تمامی اطلاعات یا : #سواد هستند ویا #علم سواد: سیاهی٬ اطلاعاتی که فقط فضای ذهنی رو اشغال کرده و چندان قابل استفاده نیستند. و اما علم در اسلام ⬅️ #حکمت نام دارد. (: هر آن چه که در عقبیٰ سازی موثر است.) قلب و فؤاد آدمی که از سواد و مشغولیات اضافی خالی شد◀️ در این حالت آماده ی دریافت حکمت های الهی می شود. 💬 مشغولیات دل انسان که مانع ورود حکمت به قلب او میشود دو نوع است: یا ⬅️ #تکاثر است٬ (زیاد خواستن؛ مدرک-کتاب-لوازم و ...) و یا ⬅️ #تفاخر٬ (اثبات برتری خود به دیگران). ⚫️ #ادامه_در_پست_بعد ▪️ @mirras

📜 " #درسنامه_حیات_و_بندگی " (۳) 💬 رَبِّ هَبْ لِي حُكْماً وَ أَلْحِقْنِي بِالصّٰالِحِينَ ﴿۸۳﴾ پروردگارا، به من #دانش عطا کن و مرا به #صالحان ملحق فرماى، حضرت ابراهیم (ع) بعد از درخواست حکمت و دانشی که زمینه ی فهم و روشنی را برای او فراهم می آورد٬ ◀️نتیجه ی آن را یعنی #صالح_بودن و #همراهی_با_صالحین را از خداوند متعال می طلبد. (صالح : کسی است که تمام کارهایش درست و بی نقص است.) 💬 وَ اِجْعَلْ لِي لِسٰانَ صِدْقٍ فِي اَلْآخِرِينَ ﴿۸۴﴾ و براى من در[میان ] آیندگان آوازهء نیکو گذار، به همان مقدار که کسی صالح باشد٬ نامش و عمرش و سخنش #زنده خواهد بود. 💬 وَ اِجْعَلْنِي مِنْ وَرَثَةِ جَنَّةِ #اَلنَّعِيمِ ﴿۸۵﴾ و مرا از وارثان بهشت پر نعمت گردان، در روایتی از امام صادق معنای دقیق نعیم را سوال کرده اند؛ حضرت در پاسخ فرمودند که نعیم همان پذیرش #ولایت است (آنگاه که در روز عید غدیر خداوند آیه ای نازل میکند: نعمت را بر شما تمام کردم.) تمامی افراد٬ یا ولایت خداوند را پذیرفته‌اند یا ولایت شیطان را. ولایت الله٬ با پذیرش ولایت اهل بیت (ع) مشخص میشود. 💬 يَوْمَ لاٰ يَنْفَعُ مٰالٌ وَ لاٰ بَنُونَ ﴿۸۸﴾ روزى که هیچ مال و فرزندى سود نمىدهد، #مال و #بنون ⬅️ زمینه‌ساز ایجاد روحیه تفاخر و تکاثر 💬 إِلاّٰ مَنْ أَتَى اَللّٰهَ بِقَلْبٍ سَلِيمٍ ﴿۸۹﴾ مگر کسى که دلى پاک به سوى خدا بیاورد. 💡هرآنچه که ما را به #قلب_سلیم می رساند٫ #حکمت نام دارد. 🔃حذف مشغولیات اضافی قلب انسان◀️ آمادگی پذیرش فواد انسان برای دریافت حکمت های الهی ◀️ و در نتیجه٬ رسیدن به قلبی سلیم که منشا درستی و سلامتی اعمال و رفتارهای بندگان خاص خداوند است. ▪️ #حیات #بندگی #زندگی ✍ حجت‌الاسلام عباسی‌اصل_مرداد۹۵ _ ▪️ " درسنامه حیات و بندگی " را روزهای جمعه‌ از کانال اندیشکده سبک زندگی دنبال کنید . 💠 #اندیشکده‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔍www.mirras.ir 🔸️eitaa.com/mirras

💠 #طرح_ریزی_سبک‌_زندگی_اسلامی 💠 #شاخص‌های‌رشدیافتگی‌فردی‌و‌اجتماعی 🔷اما درمقابل، #شاخصه‌های‌رشد‌یافتگی در اسلام را می توان از آیه 28 و 29 سوره فتح استنباط کرد چرا که در آیه 28 می‌فرماید: 💬 هُوَ الَّذِى أَرْسَلَ رَسُولَهُ بِالْهُدَى وَ دِينِ الْحَقّ لِيُظْهِرَهُ عَلىَ الدِّينِ كلِهِ وَ كَفَى بِاللَّهِ شَهِيدًا» ▫️او كسى‌ است كه رسولش را با هدايت و دين حق فرستاده تا آن را بر همه اديان پيروز كند؛ و خدا گواه است» 🔹قطعا فراگیری اسلام در جهان به تعبیر تمام علما از طریق پیروزی منطقی خواهد بود به این‌صورت که گروهی از افراد #رشدیافته جامعه‌ای رشدیافته تشکیل می‌دهند که #معنویت_همراه_رفاه ارمغان آن خواهدبود. 🔹واضح است که اگر این الگوی موفق در پیش ‌روی مردم جهان که تشنه‌ ی #آرامش_همراه_آسایش هستند، قرار گیرد، آن را می‌پذیرد. آن وقت است که اسلام با منطق خود بر جهان مستولی می شود. 🔹با این منظر در آیه بعد خداوند به بیان شاخص‌های انسان و جامعه‌ی رشدیافته و مطلوب‌اسلامی می پردازد و بیان می کند: 💬«محُّمَّدٌ رَّسُولُ اللَّهِ وَ الَّذِينَ مَعَهُ أَشِدَّاءُ عَلىَ الْكُفَّارِ رُحَمَاءُ بَيْنهُمْ» ▫️محمّد(ص) فرستاده خداست؛ و كسانى كه با او هستند در برابر كفّار سرسخت و شديد و در ميان خود مهربانند. 🔹در این آیه سه گزاره رشدیافتگی انسانی و اجتماعی مطرح می‌شود : 🔹 #معیت: شاخصه معیت از «الذین معه» استنباط می‌شود که در صورت ایجاد و ارتباط معنوی و فرازمانی با رسول #زایش_حکمت می کند. 🔹 #حکمت و فرد حکیم به‌ جای ‌پرداختن به چگونگی به پاسخ به #چرایی پدیده ها می‌پردازد.همچنین حکیم کسی‌ست که #علم و #عمل او بر هم منطبق باشد، در این صورت یک فرد و یک جامعه رشد یافته خواهند بود، که عدم توجه به این شاخصه در جهان و کشورهای توسعه‌یافته با بررسی میزان مصرف ‌مواد #مخدر و #مصرف_الکل به خوبی روشن می‌شود. ✍ حجت‌الاسلام‌ حسین‌عباسی‌اصل 💠 #اندیشکده‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔸 eitaa.com/mirras 🔹 sapp.ir/mirras

📒 #اصول_سبک_زندگی 📃 #اصل_ترحُّم ♻️رحمانیت و رحیمیت الهی، در دو عرصه ی نظام هستی و نظام انسانی، قوت شناسی می‌گردد : 1⃣ #نظام_هستی : ✳️در قرآن حضرت موسی(ع)، خداوند را اینگونه معرفی می کند : او(خداوند) خلقت نظام هستی را به گونه‌ای رقم زده است که خلائق، تمام لوازم حیات، رشد و رسیدن به هدف اصلی را به صورت جامع و لطیف دارند. 👈(هود ۱۱۹ و ۱۱۸) ⚠️این نوع خلقت نشان از در هم آمیختگی #حکمت و #قدرت_الهی با محوریت ترحم الهی می‌باشد که نظام هستی با تمام پیچیدگی‌هایش، جزئی بیهوده یا مفقود شده ندارد . بلکه همه اجزا هستی با تجهیزات لازم به سوی هدف شان در حرکت اند. 2⃣ #نظام_انسانی: 🔷خداوند هدف اصلی و نهایی خلقت انسان‌ها را درک «رحمانیت» الهی دانسته است 👈 (طه ۹ و ۵۰). به این معنا که : ✳️خداوندی که «رحیم» است قطعا کاری جز رحمت ندارد، لذا با رحمت خود، عالم را خلق کرد و سپس با همین رحمت انسان را در دامن نظام هستی رحیمانه خلق نمود 🔰درنتیجه انسانها اگر در عالم هستی چشم‌های حقیقت بین خود را باز کند چیزی جز تجلّی رحمانیت الهی درعالم نمی‌بیند و همین مسأله اسباب #هدایت و الهی شدن آنان می‌شود . 🍃جان کلام آنکه در نظام هستی و انسانی جزیی پیدا نمی‌شود که برای ایفای نقش خود دچار بی مهری خالق شده باشد . _______ 💠 #اندیشکده‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔸 eitaa.com/mirras 🔹 sapp.ir/mirras

📒 #اصول_سبک_زندگی 📃 #اصل_تقدیس 🔷 اصل تقدیس در دو عرصه نظام هستی و نظام انسانی به اجمال ثابت گردید. اما تفصیل آنکه : 🔹در عرصه #نظام_هستی می‌توان در دو زمینه 🔷🔹 #نشان_الهی (خلقت‌ها) و 🔷🔹 #نشانه_های_الهی (امور جاری و روزانه) قوت شناسی کرد : الف : #نشان_الهی : 🔸 مطابق با بُعد ظاهری و همچنین مستند به آیه، خداوند همه عالم را، « #نشان » خدا دانسته و خلقت آن را اعم از آسمان و زمین و... را به گونه‌ای رقم زده است، که نشان از خالقی بزرگ و قدرت‌مند می‌دهد، همچنین در این آیه از کسانی که این نشان‌ها را می‌بینند ولی خالقیت او را نمی‌پذیرند، با کلمه « #اعراض » یعنی روی برگرداندن، گله نموده است. 👈(یوسف۱۰۵) ⭕️ لذا این مخلوقات به واسطه انتصابشان به خدا و همچنین نشان از وجود خدا بودن، #مقدس هستند. ب – #نشانه_الهی : 🔹همانطور که خداوند در بُعد #خالقیت، ظاهر خلقت را برای هدایت رقم زده است، در بُعد #ربوبیت، نیز عالم را برای هدایت انسان‌ها تدبیر می‌کند، او به عنوان مربی و پرورش‌دهنده به گونه‌ای حوادث را کارگردانی می‌کند که زمینه رشد و تعالی انسان محقق شود، لذا در پشت هر اتفاقی می‌توان « نشانه » و #حکمت الهی را یافت، همانطور که در آیه ترس الهی، حکمت افتادن سنگ را نشانه می‌دهد. 👈(بقره ۷۴) ⚠️ لذا حوادث عالم را باید جور دیگر دید و نشانه‌های الهی را در آن جست. 🗞جزوه تدوین اصل تقدیس حجت‌الاسلام حسین عباسی اصل. 🆔 @N_sobhany ___________________________ #اندیشکده‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔍www.mirras.ir 🔸️eitaa.com/mirras 🔷sapp.ir/nardebansoud 🔹sapp.ir/mirras

💠 #علی (ع) #معمار_سبک_زندگی (۵) 💎 موضوع : #علم_نافع ✅ علی(ع) به اقرار دوستان و دشمنانش #عالم_ترین انسان زمان خود و بعد از آن است. ✅ یکی از توصیه‌های ایشان به #حکمت و علم آموزی بوده است. ایشان در یکی از بیاناتشان می‌فرمایند : «علم بر دو قسم است : مطبوع و مسموع و علم #مسموع فایده‌ای ندارد، مادامی که #مطبوع نباشد» ✅ توضیح آنکه : باید دانست که علم به دو گونه است: 1⃣ علوم مسموع 2⃣ علوم مطبوع ✔️علم #مسموع علمی #اکتسابی که به شنیده‌ها یا دیده‌ها یا خوانده‌ها و یا #مجموع آنها گفته می‌شود، این علم که تعریف دقیق‌ترش « #شبه_علم» است، خود به دو دسته تقسیم می‌شوند : 🔹#الف – دسته‌ای که هیچ ثمره‌ای #مادی و #معنوی ندارند و فقط به حافظه‌ای کوتاه مدت یا بلند مدت انسان‌ها منتقل می‌شوند و منشاء #اتلاف_عمر و عدم توجه به مسائل مهم‌تر است، نمونه‌ی آن به صورت جزئی اطلاعات در مورد زندگی شخصی بازیگران و... است، اما به صورت کلی‌تر می‌توان به بخش عمده‌ای از « #اطلاعات_عمومی » اشاره کرد که تنها برای پُر کردن جدول روزنامه‌ها مفید است. 🔹 #ب- دسته‌ای که سبب #رشد_مادی را فراهم می‌کنند، #رشته های_تخصصی که افراد برای کسب شغل و درآمد می‌خوانند مانند علوم تجربی و آزمایشگاهی از این قبیل است. این علوم در صورتی که #هدف_نهایی آنان رشد #انسانیت و #معنویت نباشد، یک « #جهل» تلقی شده و منشاء « #دنیا_زدگی » می‌شود. 💡اینجاست که علی (ع) می‌فرماید : چه بسا دانشمندانی که کشته #جهل خود هستند و علمی که همراه دارند، #نفعی به حالشان #ندارد » ✔️اما علم #مطبوع، علومی هستند که بهترین دستاویز برای #رشد_معنوی و نزدیک کردن انسان به #انسانیت می‌باشند، علومی که #فطرت را شکوفا و #آخرت را آباد می‌کنند لکن پیش شرط آن همراه شدنش با #عمل است 💡همانطور که علی می‌فرماید : «العلم و ینادی بالعمل» این علوم را «علم نافع» می‌گویند. ⚠️جان کلام آنکه، جان انسان باید صرف علمی شود که ارزش عمرش را داشته و زمینه ساز رشد معنوی به صورت مستقیم و غیر مستقیم باشد، در غیر اینصورت «جهل» است. 🖊حجت الاسلام حسین عباسی اصل ___________________ #میراث،اندیشکده‌‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f

💠 #علی (ع) #معمار_سبک_زندگی (٨) 💎موضوع : « #وقتِ_شنیدن » ✔️علی (ع) بر اساس نص صریح پیامبر(ص) که فرمود : ⚜« أَنَا وَ عَلِيٌّ أَبَوَا هَذِهِ الْأُمَّة»⚜ یعنی «من و علی (ع) هردو #پدر_این #امت هستیم »، پدر همه #مسلمانان به خصوص #شیعیان است. ✔️ ایشان در طول حیات خود به مساله #تربیت_فرزندانشان اهمیت شایانی داشتند که در همین راستا یکی از نامه‌های ثبت شده در #نهج_البلاغه به فرزندانشان که نویسنده و خواننده را نیز بر اساس روایت فوق شامل می‌شود، موید این مساله است. ✔️این نامه حداقل در دو بُعد قابل بررسی می‌باشد : 1⃣ #شکلی 2⃣ #محتوایی ✅در زمینه #شکلی آنکه : تربیت فرزند از #اهم_وظایف والدین است که باید از طرق مختلف صورت بگیرید، یکی از طریق های مغفول مانده بر اساس سیره علی(ع) نامه نگاری می‌باشد که امروز یکی از شیوه‌های پیشنهادی مشاوران امور تربیتی به والدین است، چرا که در نوشتن نامه چند #امتیاز وجود دارد اعم از : 👈 نویسنده همراه با #تفکر و #طمانینه به #مستدل کردن کلام خود می‌پردازد و ضمن آنکه قدرت #مدیریت حالت‌های خود مانند عصبانیت را دارد، می‌تواند مطالب را در هاله‌ای از عواطف بیان می‌کند، که این مسائل ضریب نفوذ را به صورت معجزه آسایی بالا می‌برد. 👈خواننده نیز با #ضمیر_سفید و در شرایط مناسب استدلالات را برای یک یا چند بار #می‌خواند که سبب می‌شود، فرایند #اقناع او بصورت #نرم و بدون صدمه به #غرورش طی شود این عوامل و ده‌ها مزیت دیگر باعث شده است که نامه نگاری ابزاری مناسب برای مقوله مهم #تربیت باشد. ✅اما در زمینه #محتوا، نامه علی(ع) نیز یک شاهکار تربیتی است که این گوهر ناب را در خود دارد که «اءَحْيِ قَلْبَكَ بِالْمَوْعِظَةِ ...و نَوِّرْهُ بِالْحِكْمَةِ » یعنی « دل خويش به #موعظه زنده دار ... و با #حكمت روشن ساز » ❓اگر موعظه شنیدن، #قلب مرده را #زنده و #حکمت گرفتن، قلب تاریک را #روشن می‌کند پس باید بررسی کرد این دو مقوله در زندگی امروز چقدر از وقت ما را به خودشان اختصاص داده اند⁉️ ❌اگر پاسخ #صفر_درصد باشد اغراق نکرده ایم چرا که #مشکلی_اساسی داریم و آن هم نداشتن وقت برای « #گوش_دادن » و در مقابل داشتن وقت برای « #سخن_گفتن » است. بنابراین قلب زنده و روشن برای کسی‌ست که مقداری از زمان روزانه را برای شنیدن، نظرات صاحبان دل و عقل صرف کند. ✍حجت‌الاسلام عباسی‌اصل – تیر۹۶ ________________________ #میراث،اندیشکده‌‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f

🔆 #علی علیه‌السلام #معمار_سبک_زندگی_اسلامی (۵) ✅ موضوع: علم نافع 🌸 علی علیه‌السلام به اقرار دوستان و دشمنانش #عالم‌ترین انسان زمان خود و بعد از آن است. 🌸 یکی از توصیه‌های ایشان به #حکمت و علم آموزی بوده است. ایشان در یکی از بیاناتشان می‌فرمایند: «علم بر دو قسم است: مطبوع و مسموع و علم #مسموع فایده‌ای ندارد، مادامی که #مطبوع نباشد». 🌸توضیح آنکه: باید دانست که علم به دو گونه است: 1⃣ #علوم_مسموع 2⃣ #علوم_مطبوع ✔️علم #مسموع علمی #اکتسابی که به شنیده‌ها یا دیده‌ها یا خوانده‌ها و یا #مجموع آنها گفته می‌شود، این علم که تعریف دقیقترش «#شبه_علم» است، خود به دو دسته تقسیم می‌شوند: 🔹#الف – دسته‌ای که هیچ ثمره‌ای #مادی و #معنوی ندارند و فقط به حافظه‌ی کوتاه مدت یا بلند مدت انسان‌ها منتقل می‌شوند و منشأ #اتلاف_عمر و عدم توجه به مسائل مهم‌تر است، نمونه‌ی آن به صورت جزئی اطلاعات در مورد زندگی شخصی بازیگران و... است، اما به صورت کلی‌تر می‌توان به بخش عمده‌ای از «#اطلاعات_عمومی» اشاره کرد که تنها برای پُر کردن جدول روزنامه‌ها مفید است. 🔹 #ب- دسته‌ای که سبب #رشد_مادی را فراهم می‌کنند، #رشته‌های_تخصصی که افراد برای کسب شغل و درآمد می‌خوانند مانند علوم تجربی و آزمایشگاهی از این قبیل است. این علوم در صورتی که #هدف_نهایی آنان رشد #انسانیت و #معنویت نباشد، یک «#جهل» تلقی شده و منشأ «#دنیا_زدگی» می‌شود. 🌸اینجاست که علی علیه‌السلام می‌فرماید: چه بسا دانشمندانی که کشته #جهل خود هستند و علمی که همراه دارند، #نفعی به حالشان #ندارد». ✔️اما علم #مطبوع، علومی هستند که بهترین دستاویز برای #رشد_معنوی و نزدیک کردن انسان به #انسانیت می‌باشند، علومی که #فطرت را شکوفا و #آخرت را آباد می‌کنند لکن پیش شرط آن همراه شدنش با #عمل است. 🌸همانطور که علی علیه‌السلام می‌فرماید: «العلم و ینادی بالعمل» این علوم را «علم نافع» می‌گویند. ⚠️جان کلام آنکه، جان انسان باید صرف علمی شود که ارزش عمرش را داشته و زمینه‌ساز رشد معنوی به صورت مستقیم و غیر مستقیم باشد، در غیر اینصورت «جهل» است. ✍🏼حجت‌الاسلام و المسلمین حسین عباسی‌اصل #شب_قدر #بهار_قرآن #ماه_مبارک_رمضان __________________ #میراث، اندیشکده‌‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f

🔆#علی علیه‌السلام #معمار_سبک_زندگی_اسلامی (٨) ✅موضوع: وقتِ شنیدن 🌸علی علیه‌السلام بر اساس نص صریح پیامبر صلوات‌ الله علیه و آله و سلم که فرمود: ✨«أَنَا وَ عَلِيٌّ أَبَوَا هَذِهِ الْأُمَّة»✨ یعنی «من و علی (ع) هر دو #پدر_این #امت هستیم»، پدر همه #مسلمانان به خصوص #شیعیان است. 🌸ایشان در طول حیات خود به مسئله‌ی #تربیت_فرزندانشان اهمیت شایانی داشتند که در همین راستا یکی از نامه‌های ثبت شده در #نهج‌البلاغه به فرزندانشان که نویسنده و خواننده را نیز بر اساس روایت فوق شامل می‌شود، مؤيد این مسئله است. 🌸این نامه حداقل در دو بُعد قابل بررسی می‌باشد: 1⃣ #شکلی 2⃣ #محتوایی 🌸در زمینه #شکلی اینکه: تربیت فرزند از #اهم_وظایف والدین است که باید از طرق مختلف صورت بگیرید. یکی از طریق‌های مغفول مانده بر اساس سیره علی علیه‌السلام نامه‌نگاری می‌باشد که امروز یکی از شیوه‌های پیشنهادی مشاوران امور تربیتی به والدین است، چرا که در نوشتن نامه چند #امتیاز وجود دارد اعم از : 👈 نویسنده همراه با #تفکر و #طمأنینه به #مستدل کردن کلام خود می‌پردازد و ضمن آنکه قدرت #مدیریت حالت‌های خود مانند عصبانیت را دارد، می‌تواند مطالب را در هاله‌ای از عواطف بیان کند که این مسائل ضریب نفوذ را به صورت معجزه آسایی بالا می‌برد. 👈خواننده نیز با #ضمیر_سفید و در شرایط مناسب استدلالات را برای یک یا چند بار #می‌خواند که سبب می‌شود، فرایند #اقناع او بصورت #نرم و بدون صدمه به #غرورش طی شود این عوامل و ده‌ها مزیت دیگر باعث شده است که نامه‌نگاری ابزاری مناسب برای مقوله مهم #تربیت باشد. 🌸اما در زمینه #محتوا، نامه علی علیه‌السلام نیز یک شاهکار تربیتی است که این گوهر ناب را در خود دارد که ✨«اءَحْيِ قَلْبَكَ بِالْمَوْعِظَةِ... و نَوِّرْهُ بِالْحِكْمَةِ»✨ یعنی «دل خويش به #موعظه زنده‌دار... و با #حكمت روشن ساز». ⁉️اگر موعظه شنیدن، #قلب مرده را #زنده و #حکمت گرفتن، قلب تاریک را #روشن می‌کند پس باید بررسی کرد این دو مقوله در زندگی امروز چقدر از وقت ما را به خودشان اختصاص داده‌اند⁉️ ❌اگر پاسخ #صفر_درصد باشد اغراق نکرده‌ایم چرا که #مشکلی_اساسی داریم و آن هم نداشتن وقت برای «#گوش_دادن» و در مقابل داشتن وقت برای «#سخن_گفتن» است. بنابراین، قلب زنده و روشن برای کسی‌ست که مقداری از زمان روزانه را برای شنیدن، نظرات صاحبان دل و عقل صرف کند. ✍🏼حجت‌الاسلام و المسلمین حسین عباسی‌اصل – تیر۹۶ #شب_قدر #بهار_قرآن #ماه_مبارک_رمضان ______________________ #میراث، اندیشکده‌‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f

🔆 #علی علیه‌السلام #معمار_سبک_زندگی_اسلامی (۵) ✅ موضوع: علم نافع 🌸 علی علیه‌السلام به اقرار دوستان و دشمنانش #عالم‌ترین انسان زمان خود و بعد از آن است. 🌸 یکی از توصیه‌های ایشان به #حکمت و علم آموزی بوده است. ایشان در یکی از بیاناتشان می‌فرمایند: «علم بر دو قسم است: مطبوع و مسموع و علم #مسموع فایده‌ای ندارد، مادامی که #مطبوع نباشد». 🌸توضیح آنکه: باید دانست که علم به دو گونه است: 1⃣ #علوم_مسموع 2⃣ #علوم_مطبوع ✔️علم #مسموع علمی #اکتسابی که به شنیده‌ها یا دیده‌ها یا خوانده‌ها و یا #مجموع آنها گفته می‌شود، این علم که تعریف دقیقترش «#شبه_علم» است، خود به دو دسته تقسیم می‌شوند: 🔹#الف – دسته‌ای که هیچ ثمره‌ای #مادی و #معنوی ندارند و فقط به حافظه‌ی کوتاه مدت یا بلند مدت انسان‌ها منتقل می‌شوند و منشأ #اتلاف_عمر و عدم توجه به مسائل مهم‌تر است، نمونه‌ی آن به صورت جزئی اطلاعات در مورد زندگی شخصی بازیگران و... است، اما به صورت کلی‌تر می‌توان به بخش عمده‌ای از «#اطلاعات_عمومی» اشاره کرد که تنها برای پُر کردن جدول روزنامه‌ها مفید است. 🔹 #ب- دسته‌ای که سبب #رشد_مادی را فراهم می‌کنند، #رشته‌های_تخصصی که افراد برای کسب شغل و درآمد می‌خوانند مانند علوم تجربی و آزمایشگاهی از این قبیل است. این علوم در صورتی که #هدف_نهایی آنان رشد #انسانیت و #معنویت نباشد، یک «#جهل» تلقی شده و منشأ «#دنیا_زدگی» می‌شود. 🌸اینجاست که علی علیه‌السلام می‌فرماید: چه بسا دانشمندانی که کشته #جهل خود هستند و علمی که همراه دارند، #نفعی به حالشان #ندارد». ✔️اما علم #مطبوع، علومی هستند که بهترین دستاویز برای #رشد_معنوی و نزدیک کردن انسان به #انسانیت می‌باشند، علومی که #فطرت را شکوفا و #آخرت را آباد می‌کنند لکن پیش شرط آن همراه شدنش با #عمل است. 🌸همانطور که علی علیه‌السلام می‌فرماید: «العلم و ینادی بالعمل» این علوم را «علم نافع» می‌گویند. ⚠️جان کلام آنکه، جان انسان باید صرف علمی شود که ارزش عمرش را داشته و زمینه‌ساز رشد معنوی به صورت مستقیم و غیر مستقیم باشد، در غیر اینصورت «جهل» است. ✍🏼حجت‌الاسلام و المسلمین حسین عباسی‌اصل #شب_قدر #بهار_قرآن #ماه_مبارک_رمضان ______________ #میراث، اندیشکده‌‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f

🔆#علی علیه‌السلام #معمار_سبک_زندگی_اسلامی (٨) ✅موضوع: وقتِ شنیدن 🌸علی علیه‌السلام بر اساس نص صریح پیامبر صلوات‌ الله علیه و آله و سلم که فرمود: ✨«أَنَا وَ عَلِيٌّ أَبَوَا هَذِهِ الْأُمَّة»✨ یعنی «من و علی (ع) هر دو #پدر_این #امت هستیم»، پدر همه #مسلمانان به خصوص #شیعیان است. 🌸ایشان در طول حیات خود به مسئله‌ی #تربیت_فرزندانشان اهمیت شایانی داشتند که در همین راستا یکی از نامه‌های ثبت شده در #نهج‌البلاغه به فرزندانشان که نویسنده و خواننده را نیز بر اساس روایت فوق شامل می‌شود، مؤيد این مسئله است. 🌸این نامه حداقل در دو بُعد قابل بررسی می‌باشد: 1⃣ #شکلی 2⃣ #محتوایی 🌸در زمینه #شکلی اینکه: تربیت فرزند از #اهم_وظایف والدین است که باید از طرق مختلف صورت بگیرید. یکی از طریق‌های مغفول مانده بر اساس سیره علی علیه‌السلام نامه‌نگاری می‌باشد که امروز یکی از شیوه‌های پیشنهادی مشاوران امور تربیتی به والدین است، چرا که در نوشتن نامه چند #امتیاز وجود دارد اعم از : 👈 نویسنده همراه با #تفکر و #طمأنینه به #مستدل کردن کلام خود می‌پردازد و ضمن آنکه قدرت #مدیریت حالت‌های خود مانند عصبانیت را دارد، می‌تواند مطالب را در هاله‌ای از عواطف بیان کند که این مسائل ضریب نفوذ را به صورت معجزه آسایی بالا می‌برد. 👈خواننده نیز با #ضمیر_سفید و در شرایط مناسب استدلالات را برای یک یا چند بار #می‌خواند که سبب می‌شود، فرایند #اقناع او بصورت #نرم و بدون صدمه به #غرورش طی شود. این عوامل و ده‌ها مزیت دیگر باعث شده است که نامه‌نگاری ابزاری مناسب برای مقوله مهم #تربیت باشد. 🌸اما در زمینه #محتوا، نامه علی علیه‌السلام نیز یک شاهکار تربیتی است که این گوهر ناب را در خود دارد که ✨«اءَحْيِ قَلْبَكَ بِالْمَوْعِظَةِ... و نَوِّرْهُ بِالْحِكْمَةِ»✨ یعنی «دل خويش به #موعظه زنده‌دار... و با #حكمت روشن ساز». ⁉️اگر موعظه شنیدن، #قلب مرده را #زنده و #حکمت گرفتن، قلب تاریک را #روشن می‌کند پس باید بررسی کرد این دو مقوله در زندگی امروز چقدر از وقت ما را به خودشان اختصاص داده‌اند⁉️ ❌اگر پاسخ #صفر_درصد باشد اغراق نکرده‌ایم چرا که #مشکلی_اساسی داریم و آن هم نداشتن وقت برای «#گوش_دادن» و در مقابل داشتن وقت برای «#سخن_گفتن» است. بنابراین، قلب زنده و روشن برای کسی‌ست که مقداری از زمان روزانه را برای شنیدن، نظرات صاحبان دل و عقل صرف کند. ✍🏼حجت‌الاسلام و المسلمین حسین عباسی‌اصل – تیر۹۶ #بهار_قرآن #ماه_مبارک_رمضان __________________ #میراث، اندیشکده‌‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f