📚فواید #صحیفه_خوانی:
🔟 آشنایی با نحوه تعامل اسلامی (توحیدی و فطری) با طیفها، قشرها و اصناف مختلف
🌍 #امام به دلیل موقعیت #علمی، #فرهنگی، #اجتماعی و #سیاسی خاصّی که داشتند، همواره با طیفهای مختلف و گسترده ای از اقشار مختلف سروکار و تعامل داشتند.
🍀 برای نمونه: #علما و #مراجع، #طلاب و #حوزویان، #دانشجویان، #دانش_آموزان، #بازاریان، #سیاست_مداران داخلی و خارجی، #کارگزاران حکومتی، #سفیران، #سران کشورها، #کارگران، #صنعتگران، #مهندسان، #نظامیان (#سپاه، #بسیج، #ارتش، #رزمندگان و...)، #جانبازان، #معلولان، #اساتید، #معلمان و #فرهنگیان، #نویسندگان، #پزشکان، #پرستاران، #خبرنگاران، #هنرمندان، #روزنامه_نگاران، #ورزشکاران، #اصناف و #مشاغل گوناگون، #مأموران_امنیتی (داخلی و خارجی)، #جوانان، #کودکان، #زنان و...
☘️ مقدار زیادی از این تعاملها در #صحیفه_امام ثبت و ضبط شده است.
🌿 ر جریان #صحیفه_خوانی، با دقت در چگونگی تعامل امام با هر فرد یا قشر و گروه (که با توجه به شخصیت #امام، تعاملی #اسلامی، #توحیدی و #فطری است)، میتوان نکات بسیار فراوانی درباره نحوه تعاملات و ارتباطات اجتماعی و فرهنگی مختلف بدست آورد و با توجه به نیازهای فردی و صنفی خود از آنها بهره گرفت.
🌱 همچنین، نحوه بیان #معارف توحیدی و اخلاقی برای گروه های مختلف اجتماعی، از مسائل قابل رصد و پیگیری در جریان #صحیفه_خوانی است.
#103
#صحیفه_امام
#مکتب_امام
#معرفی
#فواید
#آثار
#نتایج
#ثمرات
#صحیفه_خوانی
#تعامل
#ارتباط
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص284
💎💎💎نیاز به #اطلاعات #کافی و #معتبر، برای #بصیرت #اجتماعی، #فرهنگی و #سیاسی
ادامه پست قبل☝️
- تاریخ #ملی؛ مانند تاریخ #ایران و #ادوار مختلفش؛
- تاریخ #معاصر بهویژه از #مشروطه به بعد و بالأخص، تاریخ #انقلاب #اسلامی از ابتدا تا کنون؛
- #جریان های #کلان #اجتماعی، #سیاسی و #فرهنگی #داخلی و #خارجی؛
- جریانهای کلان #علمی (بهویژه برای #طلاب و #حوزویان #حوزه #علمیه/ #دانشجویان و #اساتید #دانشگاه و #فرهنگیان و #معلمان)؛
- #اسناد #بالادستی عمومی؛ مانند #قانون #اساسی، #سند #چشم_انداز، #بیانیه #گام #دوم و.../ یا اسناد #صنفی؛ مانند #منشور #روحانیت؛
- استماع یا مطالعۀ #بیانات، #مواضع و #پیام های #ولی_فقیه؛ بویژه در مواضع #حساس یا در #موضوعات مرتبط با #حیات صنفی خود؛
- #اطلاع از #اخبار، #وقایع و #رخداد های روزانه #ملی، #منطقه ای و #بین_المللی از #منابع #معتبر؛ هرچند فقط در حدّ شنیدن؛
⚠️⚠️⚠️ خلاصه آنکه، به تعبیر مقام معظم رهبری:
«...☝️ انسان، از #ناآگاهی خیلی #ضربه میخورد.
☝️گاهی #انسان، #عالم و #متقی هم است؛ اما #ناآگاه است و سرش #كلاه میرود.
☝️آگاهیهای لازم را به دست آورید...».
#بیانات در جمع #فضلا و #طلاب #حوزه #علمیه #مشهد، 1368/4/20
#506
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
⚫️ برخی از #مشکلات #درونی#امام در مسیر #مبارزه
❌❌❌#تظاهر و #نفاق رژیم برای فریفتن قشرهای #مذهبی
⏳توضیخ #تاریخی:
✅#مبارزات #امام در اشکال مختلف پنهان و آشکار ادامه داشت
☑️#رژیم هم سعی میکرد با روشهای آشکار و مخفی، مانع فعالیت امام و گسترش #نهضت شود که ظاهرا خاموش بود
▪️یکی از اقدامات، فریفتن عموم #مردم ازجمله روستاییان با عوامل مستقیم یا غیرمستقیم خود؛ مانند #سپاه_دانش و #سپاه #دین بود. از این طریق، دست #حوزه هم از مردم کوتاهتر میشد...
✍🏾گزارش #ساواک
«شماره: 7013/7 / ه
تاريخ: 43/6/31
موضوع : آقاى #خمينى
دستور اكيد آقاى خمينى، از #قم براى عموم #روحانيون شهرستانها بر آن است، كه
☝️نگذاريد #مبلغين و #وعاظ در شهر بيكار بمانند.
☝️و لازم است: هر چه زودتر به #قصبات و #دهات براى #ارشاد مردم بروند
☝️رويه #تبليغ آنها هم همانطورى باشد كه مردم دهات كاملاً از هر حيث به وضعيت #احكام دين روشن شوند، و تحت #تبليغات فرستادهها و #جوانان قرار نگيرند (شايد منظور فرستادهها و جوانان، #سپاهيان #دانش باشد)...
✍🏼نظريه مأمور [ساواک:]
جا دارد #وزارت #فرهنگ بكليه سپاهيان دانش اعلام دارد: كه آنها هم از تبليغ نمودن احكام #مذهبى و #دينى كوتاهى ننمايند.
زيرا كه مردم دهات ساده مىباشند، و در گوش آنها گفته و يا ميگويند كه مثلاً دستگاه #دولت و مخصوصا وزارت فرهنگ و #فرهنگيان با دين و #آيين مخالف هستند...».
#593
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹