📌 #46
برنامه درسی؛ نظریه و عمل (کلی، 2004)
#برنامه_درسی و #مطالعات_برنامه_درسی
#دانش و #برنامه_درسی
#برنامه_درسی به مثابه #محتوا و #محصول
#برنامه_درسی به مثابه #فرایند و #رشد
#تولید ، #تغییر و #کنترل #برنامه_درسی
#سنجش ، #ارزیابی ، #ارزشیابی
#مسئولیت_پذیری
#سیاسی_شدن #برنامه_درسی
#برنامه_درسی #دموکراتیک #تربیتی
#توسعه_اقتصادی و #برنامه_درسی
#نقش_معلمان در #برنامه_درسی
#برنامه_درسی #ملی #انگلستان
#امریکا_2000
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔊 #46
برنامه درسی؛ نظریه و عمل (کلی، 2004)
#برنامه_درسی #ملی #انگلستان
#امریکا_2000
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage.
🎧📘 56 International Assessments of Student Learning Outcomes
🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016)
📘 56: سنجش های بین المللی از نتایج یادگیری دانش آموزان
🔹#سنجش #بین_المللی
🔷#International #assessment
🔹#بازده_های_یادگیری
🔷#Learning_outcomes
🔹#سنجش #ملی
🔷#National #assessment
🔹#استانداردهای #یادگیری #بین_المللی
🔷#International #learning #standards
🔹#ارزشیابی #پیشرفت_تحصیلی
🔷#Evaluation of #educational #achievement
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage.
🎧📘 58 Effects of Globalized Assessment on Local Curricula: What Japanese Teachers Face and How They Challenge It
🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016)
📘 58: تأثیرات سنجش جهانی شده بر برنامه های درسی محلی: آنچه معلمان ژاپنی با آن روبرو هستند و چگونه آن ها را به چالش می کشند
🔹#سنجش #جهانی_شده
🔷#Globalized #assessment
🔹#قرائت_اشتباه از #PISA
🔷#Misreading of #PISA
🔹#برنامه_درسی #ملی
🔷#National #curriculum
🔹#جهانی_شدن
🔷#Globalization
🔹#فردی_سازی
🔷#Individualization
👤دکتر #صفری
📧 Ysafari79@yahoo.com
🌐 Ysafary@kums.ac.ir
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage.
🎧📘 58 Effects of Globalized Assessment on Local Curricula: What Japanese Teachers Face and How They Challenge It
🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016)
📘 58: تأثیرات سنجش جهانی شده بر برنامه های درسی محلی: آنچه معلمان ژاپنی با آن روبرو هستند و چگونه آن ها را به چالش می کشند
🔹#جهانی_شدن
🔷#Globalization
🔹#بومی_ماندن
🔷#Stay_indigenous
🔹#کنترل #برنامه_درسی
🔷#Curriculum #control
🔹#سنجش در #مقیاس_جهانی
🔷#Assessment on a #global_scale
🔹#سنجش #ملی
🔷#National #Assessment
🔹#سنجش مبتنی بر #شایستگی
🔷#Competency-based #assessment
👤دکتر #کرمی:
🌐 http://m.karami.profcms.um.ac.ir/index.php?mclang=fa-IR
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage.
🎧📘 59 The Ebb and Flow of Curricular Autonomy: Balance Between Local Freedom and National Prescription in Curricula
🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016)
📘 59: فراز و فرود استقلال برنامه های درسی: تعادل بین آزادی محلی و تجویز ملی در برنامه های درسی
🔹#استقلال #برنامه_درسی
🔷#Curricular #Autonomy
🔹#تجویز #ملی
🔷#National #Prescription
👤دکتر #مؤمنی_مهموئی
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage.
🎧📘 59 The Ebb and Flow of Curricular Autonomy: Balance Between Local Freedom and National Prescription in Curricula
🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016)
📘 59: فراز و فرود استقلال برنامه های درسی: تعادل بین آزادی محلی و تجویز ملی در برنامه های درسی
🔹#مدیریت #برنامه_درسی
🔷#Curriculum #Governance
🔹#استقلال #برنامه_های_درسی
🔷#Curricular #Autonomy
🔹#آزادی #محلی
🔷#Local #Freedom
🔹#تجویز #ملی
🔷#National #Prescription
🔹#ظرفیت #محلی
🔷#Local #Capacity
🔹#پاسخگویی #برنامه_درسی
🔷#Curriculum #Accountability
👤دکتر #خسروی:
📧 khosravi_tmu@hotmail.com
🆔 @dr.khosravi.fu (اینستاگرام)
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage.
🎧📘60 National Standards in Policy and Practice
🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016)
📘 60: استانداردهای ملی در سیاست و عمل
🔹#استانداردهای #ملی
🔷#National #standards
🔹#آزمونهای #استاندارد
🔷#Standardized #testing
🔹#ایتالیا
🔷#Italy
🔹#استرالیا
🔷#Australia
🔹#ایالات_متحده_امریکا
🔷#USA
🔹#نقش #رسانه
🔷The #role of #media
🔹#نقش #کسب_و_کار
🔷The #role of #business
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage.
🎧📘60 National Standards in Policy and Practice
🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016)
📘 60: استانداردهای ملی در سیاست و عمل
🔹#استانداردهای #ملی
🔷#National #standards
🔹#آزمونهای #استاندارد
🔷#Standardized #testing
🔹#ایتالیا
🔷#Italy
🔹#استرالیا
🔷#Australia
🔹#ایالات_متحده_امریکا
🔷#USA
🔹#نقش #رسانه
🔷The #role of #media
🔹#نقش #کسب_و_کار
🔷The #role of #business
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir