eitaa logo
RICS(Resources In Curriculum Studies)
695 دنبال‌کننده
437 عکس
8 ویدیو
334 فایل
من در این کانال با مشارکت سایر متخصصان منابع خوب و خواندنی رشته مطالعات برنامه درسی را به مخاطبان معرفی می کنم. بدین گونه این کانال یک محفل انس علمی منحصر به فرد برای علاقمندان به رشته پر کشش مطالعات برنامه درسی است. دکتر محمود مهرمحمدی @RICSadmin
مشاهده در ایتا
دانلود
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📚 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧 📘 17. Children’s Rights and Student Voice: Their Intersections and the Implications for Curriculum and Pedagogy 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 17: حقوق کودکان و صدای دانش آموز: فصل مشترک ها و پیامدهای آنها برای برنامه درسی و پداگوژی 🔷The United Nations Convention on the Rights of the (CRC) 🔹کنوانسیون حقوق سازمان ملل متحد 🔷 🔹 🔷 🔹 ( از کنوانسیون حقوق کودک س. م. م) 🔷 🔷 🔷 🔹 🔷 🔹 🔷-respecting and 🔹 و 🔷 🔷 🔹 and 🔷 و 👤دکتر : 📧 marziehkohandel@yahoo.com ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚 🔸 Marsh, C. J., & Willis, G. (2007). Curriculum: alternative, approaches, ongoing issues,(fourth edifion). Merrill Prentice Hall (Pearson). 🔸 برنامه درسی: رویکردهای جایگزین، مباحث جاری. (مارش و ویلیس، 2007) 🔘 نکات مقدماتی 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹: ، 🔹: , 🔹 و 🔹 & 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚 🔸 Marsh, C. J., & Willis, G. (2007). Curriculum: alternative, approaches, ongoing issues,(fourth edifion). Merrill Prentice Hall (Pearson). 🔸 برنامه درسی: رویکردهای جایگزین، مباحث جاری. (مارش و ویلیس، 2007) 🔘 بخش2: تحلیل کتاب 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹-Centralized 🔹 🔹 🔹 🔹 of 🔹 به منزله 🔹 as a 🔹 و 🔹 and 🔹 🔹 ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 🔸 Vaughan, K. P., & Nuñez, I. (2020). Curriculum Scholars' Reflections on the Curriculum Field. Journal of the American Association for the Advancement of Curriculum Studies (JAAACS), 14(1). 🔸 تأملات دانشوران برنامه درسی درباره قلمرو برنامه درسی (وان و نونیز، 2020) 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 🔸 Vaughan, K. P., & Nuñez, I. (2020). Curriculum Scholars' Reflections on the Curriculum Field. Journal of the American Association for the Advancement of Curriculum Studies (JAAACS), 14(1). 🔸 تأملات دانشوران برنامه درسی بر حوزه برنامه درسی (وان و نونیز، 2020) 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹-canonization 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹. بخش: ب 🔹 Div._B ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚 🔸Uhrmacher, P. B., & Matthews, J. (2005). Intricate palette: Working the ideas of Elliot Eisner. Prentice Hall. 🔸 پالت رنگارنگ: کاربست اندیشه های الیوت آیزنر (اورماخر و متیوز، 2005) 🔘 بخش پنجم (فصل‌های 18 و 19) 🔸 🔹 🔸 🔹 🔸 🔹 of 🔸 🔹 🔸 🔹 🔸 🔹 🔸 🔹 🔸 🔹 🔸 🔹 🔸 🔹 🔸 🔹 🔸/ارزیابی 🔹 🔸 🔹 ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir