به نام خدا یک تجربه ✅ بعد از دهه محرم که دیدم بچه ها را صبح خیلی زود ( ساعت ۵:۳۰😉) بیدار میکنم که ساعت ۶ صبح مراسم روضه باشیم، چقدر حال جسمی و روحیشون بهتره، چقدر هوای صبح را دوست دارند و لذت میبرند و حتی انرژی و شادابیشون در طول روز فرق داره،( چون پسر بزرگم معمولا حدود ساعت ۸ بیدار میشد) تصمیم گرفتم این بیدارشدنهای صبح زود و استفاده از هوای آزاد و فضای ساعات اولیه ی روز را ادامه بدم تا به مدرسه رفتن پسر جان ختم بشه. چند روز در هفته تقریبا طلوع آفتاب از خونه میزنیم بیرون، اکثرا میریم پارک نزدیک خونه. صبحونه میخوریم بعد هم بازی، همین پارک از نظر من شبها محیط غنی که نیست هیچی مضر هم هست. ولی صبح اول وقت چندین حُسن داره: خلوت بودن، هوای پاک، امنیت روانی، اخلاقی و بهداشتی بیشتر و بهتر، استفاده از روشنایی روز برای بهتر دیدن و کشف بیشتر، نبود آلودگی صوتی در پارک، بدون هیچگونه هزینه ای😉 اگر شرایطش را دارید حتما تجربش کنید👌 👌 انشاالله در ادامه بحث نظم به این موضوع هم خواهیم رسید که یکی از مهمترین و مفیدترین نظم های لازم برای کودکان نظم در ساعات خواب و بیداری و بیداری صبح زود هست که منطبق با طبیعت و فطرت انسان است. در واقع اون نظمی که والدین باید برای تحقق آن تلاش کنند، جمع کردن اسباب بازیها نیست، زود خوابیدن و زود بیدار شدن هست. #نظم_کودکان #فرصت_صبحگاهی 🔵 لینک کانال مادرانه های مشترک👈 https://eitaa.com/madaranehayemoshtarak

به نام خدا نظم کودکان ( قسمت اول) ✅ در شروع بحث نظم می خواهیم به مورد 1⃣ در بخش مقدمه پاسخ بدیم. چرا نباید برای نظم به کودکان زیر هفت سال سختگیری کرد!🤔 چون اگر به چرایی موضوع واقف نباشیم نمی توانیم به آن عمل کنیم. در قسمت اول #عوامل_مؤثر_در_آرامش_مادر ( این موضوع در شش قسمت مطرح شد که پیشنهاد میکنم دوستانی که قبلا نخواندند حتما بخوانند) در مورد#شناخت_و_آگاهی_کافی گفتیم. وقتی ما بدانیم که چرا نباید برای نظم و ترتیب در هفت سال اول سخت گیری کرد، راحت تر و بهتر شرایط را می پذیریم و مدیریت می کنیم. ✅ ذهن کودک پویاست و مرتباً در حال تغییر و رشد است. درصد قابل توجهی از رشد مغز کودک در هفت سال اول رخ می دهد. کودک به دنبال کشف و تجربه هست. مغز کودکان زیر هفت سال با هر چیزی که مانع کشف و یا حتی کاهنده سرعت کشف و تجربه باشد مخالفت میکند‌. نظم و ترتیب بزرگسالان مانع پویایی و رشد ذهن کودک است. پویایی مغز کودک هیچ سنخیتی با نظم بزرگسالان ندارد‌. مثلا اینکه هر چیزی همیشه باید سر جای خود باشد برای مغز کودک قابل درک نیست و حتی با آن مقابله می کند. ✅ همچنین والدین غالبا به دلیل نظم قراردادی که دارند، مانع پویایی ذهن، بازی آزاد، کشف و ابداع کودک می شوند. کودک میخواهد آزادنه بازی کند، بهم بریزد کشف کند، تجربه کند و آن چیزی که مانع اوست نظم است: ➖تا اسباب بازیهایی را قبلا بیرون آوردی جمع نکنی نمیشه اسباب بازی جدید بیاری😠! در صورتی که ذهن فعال کودک درگیر بازی جدید است. ➖اسباب بازیهاتو اینجا نریز ✅چند لحظه با خود فکر کنید چرا نظم برای ما بزرگسالان مهم است؟ ممکن است پاسخ های مختلفی بدهید: ➖برای وسایل هزینه شده و باید از آنها خوب مراقبت کرد؛ 👈آیا کودک زیر هفت سال درکی از هزینه صورت گرفته دارد، قطعا خیر👌 ➖وسایل گم می شوند و دیگر آنها را نخواهیم داشت و تهیه مجدد سخت و یا غیرممکن است. 👈کودکان در لحظه اکنون زندگی می کنند یعنی امروز که با مدادرنگی هایش نقاشی می کشد، اصلا به فکر اینکه فردا با چه چیزی نقاشی خواهم کشید و ممکن است فردا این وسایل را نداشته باشم، نیستند. ➖وقتی اطرافمان شلوغ است تمرکز و توجه ما بهم می ریزد! 👈در کودکان به هیچ وجه اینطور نیست. بهم ریختگی محیط تاثیری بر تمرکز و توجه کودکان ندارد‌. ➖ منظم بودن به عنوان یک هنجار اجتماعی در ذهن ما نقش بسته، و یکی از نشانه های شخصیت به حساب می آید. مثلا اگر مهمان سرزده وارد خانه ما شود بهم ریختگی خانه نشانه ای از شلختگی و بی نظم بودن ما تلقی می شود! 👈 آیا کودک درکی از این مسائل دارد!! قطعا خیر ✅حالا یک موضوع مهم یعنی تقسیم بندی نظم را با یک مثال دیگر بیان می کنیم: فرض کنید شما بیمار هستید یا مثلا باردار هستید،بچه ها به شدت خانه را بهم ریختند و تمام اسباب‌بازی‌ها و حتی تعدادی از وسایل خانه را بیرون ریختند، مادر شما به کمک شما می آید. مطمئنا بارها و بارها از شما خواهد پرسید جای این وسیله یا این اسباب بازی کجاست؟ یعنی فقط شما نظم تعریف شده برای خانه خود را درک می کنید. یا مثلا فرض کنید در خانه تکانی عید تصمیم میگیرید جای یک سری وسایل را عوض کنید‌. مثلا جای لباسها با کتاب یا اسباب بازی و... جابجا شود. شاید بارها و بارها این کار را در منزل خودتان انجام داده باشید، بعد از جابجایی تا مدتها حتی همسرتان به نظم جدید عادت ندارد و یا حتی خودتان گاهی اشتباه میکنید. ذهن کودکان این نظم را نمی پذیرد. این نظم یک نظم قراردادی، یا همان نظم ایستا ،هندسی یا صنعتی است‌. ✅ نظمی که از طبیعت انسان سرچشمه نگرفته بلکه ناشی از قراردادهای ذهنی است. هیچ پویایی ندارد‌. و حرکت را متوقف می کند. همه چیز در یک جای مشخص در سکون و بدون حرکت باید قرار بگیرند. آن نظمی که کودکان به آن احتیاج دارند، نظم پویا یا همان نظم طبیعی و فطری است. نظم قراردادی و هندسی، مانع رشد پویایی و خلاقیت کودک است. ادامه دارد... #نظم_کودکان ( قسمت اول) 🔵 لینک کانال مادرانه های مشترک👈 https://eitaa.com/madaranehayemoshtarak

به نام خدا نظم کودکان ( قسمت دوم) ✅ تا سه سالگی کودکان به کل نظم قراردادی را فراموش کنید، نگران شلخته شدن کودک نباشید‌. زیر سه سال اغلب به نظر می آید که کودک فقط وسایل را پخش میکند و اصلا بازی نمیکند و بعد می رود سراغ وسیله بعدی، برای کودک ۲۴ ساعت زندگی بازی است، حتی خوابیدن و خوردن و دستشویی رفتن، پس بازی کودک هیچگاه تمام نمی شود. پس جمله «بازی که تمام شد همه را جمع کن» معنایی ندارد. کودکان در سن شش ماهگی نهایتا ۳-۵ دقیقه با یک وسیله سرگرم می شوند،این زمان با افزایش سن بیشتر می شود اما نهایتا در سن سه سالگی ۱۵-۲۰ دقیقه هست، پس اکثر اوقات اینکه والدین فکر میکنند کودکشان با اسباب بازیها بازی نمیکند و فقط آنها را بیرون می ریزد صحیح نیست، و فقط مدت زمان بازی کودک زیر سه سال با هر وسیله کوتاه می باشد. ✅✅ نکته بسیار مهم: برای نظم قراردادی و جمع اوری اتاق و اسباب بازیها به هیچ وجه از تنبیه و تشویق و باج دادن استفاده نکنید: ➖اتاقت را مرتب کن تا ببرمت پارک ➖اگر جمع نکنی نمیگذارم تلویزیون ببینی ➖چندبار بگم جمع کن، جمع کن مگرنه ... 👌 این روشها ممکن است در کوتاه مدت و دفعات محدود جوابگو باشند ولی در باطن کودک را از نظم و ترتیب فراری می دهند. اگر اجازه دهیم روند رشد بچه ها به طور طبیعی طی شود در زمان لازم مرتب و منظم هم خواهند شد‌. ✅ اما مهمترین نکته ای که باید توسط والدین از بدو تولد رعایت شود احساس خوب و خوشایند داشتن از فرآیند مرتب کردن است. وقتی ما مرتب جلوی چشمان کودک از جمع آوری و مرتب کردن شکوه و ناله کنیم چطور انتظار داریم که کودک به نظم قراردادی متمایل شود. مادر شکوه و ناله میکند و فکر میکند که با این روش تلنگری به فرزندش بزند در صورتی که برعکس کودک خود را از نظم فراری می دهد. ✅ کودکی که مرتب از زبان مادر می شنود: ➖چقدر تو بریزی من جمع کنم، خسته شدم، داغون شدم،کمردرد گرفتم و... این کودک همیشه از نظم و ترتیب فراری خواهد بود. در ذهن او مرتب کردن وسایل کاری است بسیار سخت و زجرآور که والدین من همیشه از آن شکایت داشتند، مادرم هر وقت جمع آوری میکند بداخلاق است، عصبانی است. ✅ ممکنه این سوال پیش بیاد که خوب اگر مادر همیشه با احساس خوشایند وسایل را جمع کنه، این تصور برای کودک پیش نمیاد که وظیفه مادر هست؟ نه، نگران نباشید در ادامه مفصل توضیح خواهم داد که والدین چه اقداماتی را می توانند انجام دهند. 🔴🔴 آن نظمی که بدن کودک زیر هفت سال به آن نیاز دارد نظم طبیعی یا همان نظم منطبق بر طبیعت است. مانند زود خوابیدن، زود بیدار شدن. نظم در رفتار والدین( در واقع همان ثبات رفتاری)، حتی الامکان نظم در ساعات غذا خوردن و... #نظم_کودکان ( قسمت دوم) 🔵 لینک کانال مادرانه های مشترک👈 https://eitaa.com/madaranehayemoshtarak

به نام خدا نظم کودکان (قسمت سوم) ✅ در ادامه بحث نظم یک نکته را همیشه مدنظر داشته باشید چه در مورد کودک و چه حتی در مورد خودتان، در هر سنی شادی را فدای نظم نکنید‌. به خاطر نظم شادی کودک را از بین نبرید. ✅ نظم قراردادی برای روح و ذهن بچه ها سنگینه، با رفتارهای نادرست و ایجاد اضطراب نظم قراردادی را از چیزی که هست سنگین تر نکنیم، بچه ها را با اهرم نظم نترسانیم. ➖جمع کن اگر بابا بیاد ببینه عصبانی میشه ➖اگر جمع نکنی من دیگه مامانت نیستم. ✅ گاهی به خاطر نظم بچه ها را از بازی منع می کنیم. مثلا امروز نظافت کردم یا الان تمام اسباب بازیها را جمع کردم دیگه اجازه ندارید، اسباب بازیها را پخش کنید. خوب این کودک همیشه ذهنیت بدی از نظم خواهد داشت، در ذهن نظم چیزی است که که مانع بازی و آزادی و رهایی او می شود. ✅ پس چه کار کنیم؟! سعی کنید بچه ها از نظم قراردادی لذت ببرند،نگران نباشید اگر کودک در هفت سال اول تحت فشار برای نظم قراردادی قرار نگیره و مسئولیت کارهای شخصی خودش را هم با توجه به تواناییهاش به عهده بگیره، حتی زودتر از هفت سال، گاهی از حدود شش سالگی، به نظم قراردادی متمایل میشه. اما اوایل به شیوه کودکانه که همون روش کپه ای( ریختن همه چیز روی هم) هست. در کمد را که باز می کنید، می بینید لباس و جوراب و قطعات خانه سازی و کتاب و مدادرنگی و... همه در هم در یک کمد یا کشو ریخته شده اند که این اوج منظم بودن یک کودک است‌. ✅ تا سه سالگی که کلا نظم قراردادی را فراموش کنید. اما در حضور کودک اسباب بازیها را جمع کنید او هم با شما همراهی میکند. ✅ بعد از سه سالگی جمع کردن اسباب بازیها به صورت بازی که مثالهایش در کانال زیاد هست( #جمع_اوری_اسباب_بازیها) ، و یا با حضور و راهبری والد باشد. مغز کودکان مفهوم جمع کردن و مرتب کردن را درک نمیکند. «برو اتاقت را جمع کن» اصلا برای کودک جمله ملموسی نیست. مادر یا پدر در کنار کودکان باشند و اون را با احساس خوشایند راهبری کنند: ➖مدادها را بردار بریز توی این جاقلمی ➖پازل ها را بگذار اینجا ➖لباسهای کثیف توی سبد رختهای کثیف و... ( لحن بیان این جملات هم خیلی مهمه که دستوری و با تحکم و احساس ناخوشایند هست یا با مهربانی و شوخی و خنده و...) یا این روش که پیش برید بعد از ۵ سالگی به تدریج کودک میتواند قسمتی از جمع اوری را خودش انجام بده که با افزایش سن بیشتر هم میشود. ادامه دارد... #نظم_کودکان ( قسمت سوم) 🔵 لینک کانال مادرانه های مشترک👈 https://eitaa.com/madaranehayemoshtarak

به نام خدا نظم کودکان (قسمت چهارم) ✅ مسئولیت پذیری کودک فقط در جمع کردن وسایل و اسباب بازیها خلاصه نمی شود. اغلب در پاسخ به سوالات مادران وقتی میگویم به کودکتان مسئولیت بدهید این پاسخ را دریافت میکنم: ➖ آخه این بچه اسباب بازیهای خودش را هم جمع نمیکنه من دیگه چه کاری بهش بدم!!! 🤔😳 ➖مثلا کودک به مادر میگه: مامان میشه کمکت ظرف بشورم؟ ➖مادر: نه نمیخواد ظرف بشوری تو اگر راست میگی برو اتاقت را جمع کن!!! ظرف شستن را به خاطر آب بازی میخوای!!! ☹️ 👌کودک هم میره دیگه نه ظرف میشوره و نه اتاقش را مرتب می کند!!! ✅ چرا؟؟؟؟ چون برای جمع آوری اتاقش نمیدونه باید چکار کنه!!! کودک میره نگاهی به اتاق میندازه و سردرگم میشه و ترجیح میده اصلا سراغ مرتب کردن نره. ✅ پس مسئولیت پذیری، مرتب کردن و جمع اوری و نظم قراردادی نیست. به بهانه نامرتب بودن اتاق و خانه، کودک را از بقیه کارها منع نکنیم. هر چیزی و هر کاری زمان مناسب خودش را دارد، سن علاقه مندی کودکان به بیگاری کردن( همون دخالت کردن در تمام کارهای خونه، از آشپزی، جارو کشیدن گردگیری، ظرف شستن و...😂) زیر شش سال است و سن تمایل کودکان به نظم قرادادی بالای شش سال، پس این دو مورد را به هم ربط ندهیم. اگر به علاقه مندی کودکان زیر شش سال به بیگاری کردن در زمان مناسب بها ندهیم، بالای شش سال دیگر تمایلی به انجام کارهای خانه ندارند‌. #نظم_کودکان ( قسمت چهارم) 🔵 لینک کانال مادرانه های مشترک👈 https://eitaa.com/madaranehayemoshtarak

به نام خدا نظم کودکان (قسمت پنجم) 🤔نظم مورد نیاز کودک زیر شش سال چیست؟ ➖نظم در ساعات خواب و بیداری یعنی به موقع خوابیدن، به موقع بیدار شدن ، نظم در وعده های غذایی، نظم در زمان و طول مدت تلویزیون دیدن،و چند مورد دیگر 🤔 پخش بودن اسباب بازیها کف اتاق به سلامتی کودک آسیبی نمی زند اما، دیر خوابیدن و دیر بیدار شدن به شدت روی سلامت جسم و روح کودک اثر دارد. من اینجا وارد جزئیات علمی نمی شوم ولی این موضوع چه در طب مدرن و چه در طب سنتی کاملا اثبات شده است. دیر خوابیدن چیزی است که با طبیعت کودک در تضاد است و این تضاد نظم طبیعی بدن کودک را برهم می زند. مثلا دیر خوابیدن و دیر بیدار شدن روی شادابی و نشاط و حوصله و انرژی کودک، خوب غذا خوردن و... اثرگذار است. 🤔 پخش بودن اسباب بازیها به سلامت کودک آسیب نمی زند اما، تماشای بیش از اندازه تلویزیون و گوشی، به شدت سلامت جسمی و روحی کودک را تهدید می کند. باز در این مورد هم مستندات علمی و روانشناسی را می توانید ببینید. ✅ نظم ذهنی، یکی از مواردی که کودکان زیر شش سال به شدت به آن نیازمندند نظم ذهنی و رفتاری والدین است‌. کودکی که در قبال یک رفتار واحد، یکبار تشویق میشود، یکبار تهدید می شود، یکبار باج می گیرد، یکبار تنبیه می شود، دچار بی نظمی ذهنی می شود و این به شدت برای مغز کودک آسیب زاست. در واقع ثبات یا عدم ثبات رفتار والدین منجر به نظم یا بی نظمی ذهنی کودک می شود. بی نظمی ذهنی باعث میشود کودک در رفتارهای مختلف گیج شود. برای مثال یک کودک پروسه از پوشک گرفتن را طی می کند. در یک روز چندین بار دچار خطا میشود و خودش را خیس میکند، مادر یکبار میگوید اشکالی ندارد ، یکبار داد می زند، یکبار کودک را می زند، یکبار به او برچسب و ستاره و خوراکی می دهد. این رفتارهای متفاوت کودک را دچار بی نظمی ذهنی میکند. یا مثلا کودک برای رسیدن به خواسته اش جیغ می زند، والد یکبار خواسته او را براورده میکند، یکبار کودک را تنبیه میکند، یکبار بی محلی میکند و... ✅ با رعایت نظم طبیعی و ذهنی برای کودک بسیاری از مشکلات رفتاری کودک حل خواهد شد. یعنی به جای تمرکز بر این موضوع که چرا کودکم اسباب بازیهایش را جمع نمی کند، روی ساعت خواب صحیح، استفاده صحیح و به اندازه از رسانه ها، و ثبات رفتاری والدین با کودک تمرکز کنید، خیلی زودتر از آنچه که تصور میکنید کودک به سمت نظم قراردادی هم خواهد رفت. ادامه دارد ... #نظم_کودکان ( قسمت پنجم) 🔵 لینک کانال مادرانه های مشترک👈 https://eitaa.com/madaranehayemoshtarak

به نام خدا نظم کودکان (قسمت ششم) ✅ حالا که فهمیدیم نظم مورد نیاز کودک ما نظم قراردادی نیست، پس برای جمع کردن اتاق و اسباب بازیها چه کنیم؟ 🤔🤔 ✅ این موضوع در سالهای اخیر به یکی از مشکلات خیلی اساسی مادران تبدیل شده، خانه های کوچک غالبا آپارتمانی پر از وسایل،اتاق پر از اسباب بازی و ریخت و پاشهای همیشگی بچه ها در گوشه و کنار خانه.☹️ راهکارهای پیشنهادی: ۱- بیش از حد اسباب بازی تهیه نکنید، داشتن اسباب بازیهای بیشتر به معنی بیشتر سرگرم شدن نیست. راه محبت و ابراز علاقه به کودک صرفا خرید اسباب بازی نیست‌. همانطور که میدانید بهترین اسباب بازی برای بچه ها طبیعت است و بعد از طبیعت وسایل خانه و آشپزخانه، اسباب بازی های صنعتی بر اساس کارآیی در رده های بعدی قرار می گیرند. ✅ منظور از طبیعت هم منحصرا حضور فیزیکی در طبیعت نیست، میتوان در منزل هم به نوعی بازی با طبیعت را داشت، بازی با پوست، هسته، تفاله میوه ها، بازی با حبوبات، سبزی و... ✅ هرچه از سنین پایین شرایط بازی های طبیعی و بازی با وسایل بی خطر منزل و مشارکت کودکان در کارهای خانه را بیشتر فراهم کنید به خرید اسباب بازیهای کمتری احتیاج دارید. ✅ مادران امروز بسیار بیشتر از نسل های قبل گرفتار و درگیر مسئله نظم کودکان هستند، چرا ؟🤔 ➖ یکی از دلایل مهم این است که کودکان نسلهای قبل اسباب بازی بسیار کمی داشتند، و بیشتر وقتشان با همسن و سالان، خواهر برادرها، همسایه ها در حیاط و کوچه با کمترین امکانات موجود سپری میشد، حتی در اتاقهای خانه هم وسایل زیادی برای ریخت و پاش کردن نبود. #نظم_کودکان ( قسمت ششم) 🔵 لینک کانال مادرانه های مشترک👈 https://eitaa.com/madaranehayemoshtarak

👌مثال: روز شنبه در دورهمی مادران عزیز شیراز، چند تا از پسر بچه ها بیشتر از دو ساعت با چند تا شاخه و مقداری علف خشکیده مشغول جنگ بازی بودند، بدون هیچ وسیله خاصی با استفاده از طبیعت بازی میکردند، چندتا از بچه ها تمام مدت را مشغول خاک بازی و گِل بازی بودند، حالا اگر هر کدام از این بچه ها دو ساعت توی خونه تنها باشند تمام اسباب بازیهاشون را توی اتاق پخش می کنند.😂 #نظم_کودکان ( قسمت ششم) 🔵 لینک کانال مادرانه های مشترک👈 https://eitaa.com/madaranehayemoshtarak

۲) همه اسباب بازیها را در دسترس قرار ندهید، مثلا اگر کل اسباب بازیها به اندازه سه کارتن هست، یک کارتن را در دسترس قرار بدید و بقیه را در محلی خارج از دسترس کودک نگهداری کنید و ماه بعد جابجا کنید و کارتن دیگری را در دسترس قرار دهید.( البته من خودم هیچوقت این کار را انجام ندادم چون اسباب بازیهای بچه ها زیاد نیست، بیشتر وسایل کاردستی و کتاب هست) اسباب بازیها هم غالبا هدیه هستند. ۳) برای جمع آوری اسباب بازیها سبد، سطل، کارتن و امثال اینها قرار دهید تا کودک بتواند زمان جمع اوری سریع همه وسایل را در یک سبد یا سطل بریزد. ۴) از همان سنی که کودکان می نشینند آنها در جمع آوری اسباب بازیها مشارکت دهید. یعنی با وجود اینکه گفتیم زیر سه سال به هیچ‌وجه از کودک انتظار جمع اوری وسایل را نداریم اما این به معنی نیست که جمع آوری را بدون حضور کودک و دور از چشم او وقتی که با پدر بیرون رفته است😉 انجام دهیم. سطلی را جلوی کودک یکساله قرار دهید و یکی یکی وسایل را بردارید و داخل سطل بیندازید، او هم این کار را تکرار خواهد کرد و در نهایت هم سطل را دوباره خالی میکند.😉😂😂😂 ۵) چه در جمع اوری وسایل کودک و چه در جمع آوری منزل حس بدی را به کودک منتقل نکنید، چقدر جمع کنم، من که دیگه مُرْدم، کمرم شکست و...، هیچ کودکی به کاری که مادر از آن بیزار است علاقه مند نمی شود.😉👌 تهدید و تنبیه نکنید، باج ندهید. ۶) جمع اوری وسایل را هدایت و راهبری کنید، کودکان وقتی با اتاقی به هم ریخته و مملو از وسایل روبرو می شوند نمی توانند چیزی را جمع کنند چون از نظر مغزی این توانایی را ندارند. در کنار آنها حضور داشته باشید و راهنمایی کنید: برای مثال اول مدادها باید برن تو جاقلمی، لباسهای کثیف در سبد رختهای کثیف، ماشینها در کمد، کتابها در آن قفسه و... ۷) یکی از بهترین راهها که بارها هم در موردش صحبت کردیم تبدیل جمع اوری به بازی هست. #جمع_اوری_اسباب_بازیها ادامه دارد ... #نظم_کودکان ( قسمت ششم) 🔵 لینک کانال مادرانه های مشترک👈 https://eitaa.com/madaranehayemoshtarak

به نام خدا نظم کودکان (قسمت هفتم) ✅ در ادامه مورد ۷ یعنی جمع آوری اسباب بازیها از طریق بازی ( مثالهای زیادی در کانال داریم #جمع_آوری_اسباب_بازیها را جستجو کنید.)، مسائلی مانند علاقه مندی های کودک، عدم خستگی کودک و‌ توانایی های کودک را در نظر بگیرید، مثلا بلافاصله بعد از بازی، معمولا کودک خسته هست و همکاری نمیکند. و همچنین نیازی نیست به کودک اعلام کنید این بازی برای جمع آوری اسباب بازیهاست. در حین بازی به نتیجه فکر نکنید، همچنان هدف شما از بازی لذت بردن باشد و بازی را با احساس خوشایند و شادی انجام دهید. ۸) از هر سنی که کودکان حتی گاهی وسایل خود را جمع میکنند، نظم کُپه ای کودکان را بپذیرید و ایده آل گرا نباشید. مثلا کودک در ذهن خود اتاقش را جمع کرده، مادر وارد اتاق میشود و کودک انتظار دیدن خوشحالی و تحسین مادر را دارد، اما ...😳😳 مادر چه میبیند؟ تمام وسایل گوشه اتاق روی هم تلنبارشده، یا زیر تخت پر از وسایل است یا مثلا مادر در کمد را باز میکند یک کُپه بزرگ از لباس و اسباب بازی و مدادرنگی و... بیرون میریزد😂 مادر عصبانی میشود، این چه طرز مرتب کردنه؟!!😡 کودک که با تمام قدرت ذهنیش اتاق را مرتب کرده و متوجه تفاوت دید خود نسبت به مرتب کردن با مادر نیست، نتیجه میگیرد که مادر بداخلاق است، من را دوست نداره، من که مرتب کردم چرا مامان من را دعوا کرد!!! این نکته را فراموش نکنید که مسیر رسیدن کودکان به نظم قراردادی ابتدا از نظم کپه ای میگذرد. ۹) از حدود ۴-۵ سالگی بگذارید کودک با تبعات بی نظمی بدون سرزنش، ملامت محرومیت و تنبیه و... مواجه شود. مثلا برای کودک یک بسته مدادرنگی تهیه کردید، کودک بعد از نقاشی مدادهایش را جمع نمی کند. نیاز به تهدید نیست که اگر جمع نکنی اینها گم می شوند، دیگه نمیخرم برات و...، ولی مسئولیت را به عهده خودش بگذارید. اگر مثلا کودک گفت مامان مدادرنگی سبزم گم شده، او را ملامت نکنید: دیدی گفتم جمع کن! برعکس با او درک احساس کنید( درک احساس، نه تایید کار او): معلومه گم شدن مدادرنگی سبز تو را خیلی ناراحت کرده. ذهن کودک به تدریج درک میکند که برای وفق دادن خود با شرایط محیطی باید یک سری نظم های قراردادی را بپذیرد. #نظم_کودکان ( قسمت هفتم) 🔵 لینک کانال مادرانه های مشترک👈 https://eitaa.com/madaranehayemoshtarak

به نام خدا 🔴 سلام دوستان، این چند روز متعدد در مورد تنظیم ساعات تلویزیون دیدن کودکان سوال شد، فکر میکنم همراهان قدیمی کانال میدونن در مطالب زیادی در این مورد صحبت کردیم اما به صورت مجزا نبوده، انشاالله به زودی در این مورد به صورت مطلب مجزا خواهم نوشت، فعلا دو مطلب #نظم_کودکان و #شروع_مدرسه به اتمام نرسیدند، بعد از اتمام این دو مطلب انشاالله #تلویزیون را هم شروع خواهیم کرد. 🔴🔴🔴 اما میدونم در این دو سال خیلی از مادرانی بودند که مشکل زیاد دیدن تلویزیون فرزندانشون را با بنده مطرح کردند حتی مواردی که می گفتند فرزندشون از لحظه بیداری تا خواب مشغول تلویزیون دیدن هستند، ولی با رعایت نکات و صبوری موفق شدند این رفتار غلط را اصلاح کنند و به بنده هم اطلاع میدادند. از این عزیزان تقاضا دارم در صورت تمایل تجربه هاشون را با جزئیات بنویسند و برای بنده ارسال کنند چون الان پیدا کردن پیامها برای من ممکن نیست. بسیاری از مادران فکر میکنند اگر از ابتدا با روش صحیح پیش نرفتند و کودکشان به تلویزیون وابسته شده این موضوع دیگر قابل اصلاح نیست. تجارب مادرانی که در این امر موفق شدند بسیار امیدبخش و راهگشاست. 🔵 لینک کانال مادرانه های مشترک👈 https://eitaa.com/madaranehayemoshtarak

به نام خدا نظم کودکان (قسمت هشتم) ✅ تا کنون در مورد #نظم_کودکان در هفت قسمت مفصل صحبت کردیم. غالبا اگر رابطه خوب و محکم والد فرزندی و موارد گفته شده در قسمتهای قبل را در هفت سال اول رعایت کنید، کودک شما قبل از رسیدن به هفت سالگی به تدریج به سمت نظم قراردادی متمایل می شود‌. ✅ ولی یکی از پرتکرارترین سؤالات مادران این هست که اگر در هفت سال اول در مورد نظم کودکان اشتباه کردیم چگونه عمل کنیم؟ فرزند من ۱۱،۱۲ سال دارد اما هنوز وسایلش را خودش جمع نمیکند! چه کار کنیم؟ و بسیاری سوألات مشابه 👇👇 1⃣ برای تغییر روندی که چندین سال اشتباه پیش رفته باید صبور باشیم و به فرزندمان فرصت تغییر تدریجی را بدهیم. 2⃣ پذیرش در این موضوع بسیار مهم است. بپذیریم که چون برخورد صحیح نداشتیم پس الان نیز ایده ال گرا نباشیم. هم اینکه به خاطر نظم، رابطه والد فرزندی خود را دچار مشکل نکنیم. 3⃣ مهمترین نکته اصلاح رابطه والد فرزندی است، اگر رابطه ی شما با فرزندتان بر اساس تحقیر، توهین، دعوا، سرزنش، تهدید، باج دادن، طرد کردن و... است، منتظر تغییر در فرزند خود نباشید‌. پس قدم اول اصلاح رابطه والد فرزندی است. رابطه ای بر اساس محبت، بازی، شخصیت، احترام، عزت نفس، اعتماد به نفس، احساس تعلق و دوست داشته شدن، خود ارزشمندی و درک متقابل. 4⃣ در مسئله پذیرش یک مورد دیگر هم مهم است‌. پذیرش اینکه نظم مورد نیاز پیشرفت انسان، نظم ذهنی است. بسیاری از انسانهای فوق العاده موفق، از نظر نظم قراردادی فوق العاده بی نظم بودند‌. پیشنهاد میکنم مستندی که مرحوم نادر طالب زاده از زندگی استاد فرشچیان در آمریکا تهیه کردند حتما ببینید‌. دیدن اتاق کار استاد فرشچیان بسیار جالب است، ببینید فردی که نظم ذهنی فوق العاده بالایی دارد، چگونگی در عدم وجود نظم قراردادی ذهن منظم و دارد. مثال از این دست بسیار زیاد است از جمله انیشتین و... 5⃣ شخصیت فرزند را تحقیر نمی کنیم: تنبل، شلخته، بی نظم و...، کودکی از سالهای اول زندگی مخاطب چنین القاب و برچسبهایی بوده، کاملا پذیرفته که من تنبل هستم من شلخته هستم و نه تنها با گفتن این القاب به کودک، او زرنگ و منظم نمی شود بلکه تنبل تر و شلخته تر می شود. و نسبت به شنیدن این القاب هم بی تفاوت خواهد شد‌. « پدر یا مادری که از سخنان نیشدار و طعنه امیز استفاده می کنند، خطر و تهدید جدی برای سلامت روانی کودک به حساب می آیند‌. این واژه ها مانعی در برابر ایجاد ارتباط موثر برقرار می کند و مانع از پدید آمدن رابطه ای مثبت بین پدر و یا مادر با کودک می شود‌. سخنان طعنه آمیز جملاتی هستند که برخوردی متقابل را طلب میکنند‌. پدر و مادر با این اظهار نظرهای توهین آمیز( شلخته، خنگ، تنبل، بی نظم، بی ادب، دیوانه و...) کودک را تحریک کرده و ذهن او را از نقشه های خیالی انتقام پر می سازند و در نتیجه باعث مسدود شدن راه ارتباطی بین خود و کودکشان می شوند. سخنان نیشدار و طعنه آمیز هیچ سهمی در تربیت و پرورش کودک ندارند‌.»(کتاب رابطه والدین و کودکان) 6⃣ از مظلوم نمایی و تحریک عواطف برای منظم کردن فرزند خود استفاده نکنید: من که مُردَم چقدر شما بریزید من جمع کنم مگه من کُلفَت شما هستم و... هیچ کودکی به کاری که مادر از آن بیزار است و باعث به سختی افتادن مادر شده تمایلی نشان نمی دهد بلکه از آن کار فراری خواهد بود. ادامه 👇👇 #نظم_کودکان ( قسمت هشتم) 🔵 لینک کانال مادرانه های مشترک👈 https://eitaa.com/madaranehayemoshtarak

7⃣ به جای این کار، مسئولیت وسایل کودک را به عهده خودش بگذارید. بسیاری از مادران می گویند هرچه میگویم جمع کن،جمع نمیکند! سوال بنده: شما چه می کنید؟ ➖آخر خودم جمع میکنم☹️ 🔶 مادر عزیز نه دعوا کنید، نه تحقیر و سرزنش کنید و نه خودتان جمع کنید. ➖ مدادرنگی هایش را جمع نمیکند و گم می شوند! شما چه میکنید؟ ➖خودم جمع می کنم. 🔶 شما جمع نکنید، یک بسته مدادرنگی تهیه کردید به فرزندتان با لحن خوشایند بگویید این بسته مدادرنگی برای مثلا دوماه تهیه شده. مسئولیت نگهداری از آن به عهده خود شماست. مطمئنم که از پس این کار برمی آیی. بدون تهدید و سرزنش: دوباره گم نکنی، دیگه نمیخرماااا❌❌ هفته بعد فرزند شما مدادهایش را گم کرده، فقط درک احساس: گم شدن مدادرنگی ها برای تو ناراحت کننده هست. بدون سرزنش:حقته، دیدی گفتم، چقدر گفتم جمع کن.❌❌ ولی تا موعد مقرر هم مدادرنگی دیگری تهیه نکنید‌. ➖لباسهای مدرسه اش را روی زمین می اندازد هر چقدر میگویم جمع کن، جمع نمیکند تا آخر خودم بردارم. 🔶 نه مدام تذکر بدهید و نه خودتان بردارید‌‌ مسئولیت وسایل و کارهای یک کودک بالای هفت سال با خودش است. حتی اگر روز بعد دیدید لباس چروک را میپوشد سرزنش نکنید تحقیر نکنید. کودک هم میگوید: اصلا دوست دارم لباسم چروک باشه همینجوری خوبه! فرصت بدهید تا بدون لجبازی با عواقب بی نظمی خودش روبرو شود. 8⃣ تا حد امکان فرزند خود را در کارهای خانه مشارکت دهید و به او مسئولیتهای مختلفی را واگذار کنید. حتی اگر او هنوز وسایل خودش را جمع نمی کند‌، مشارکت در کارهای خانه و تجربه سختی کار کم کم کودک را متوجه مشکلات بی نظمی خودش می کند‌. #نظم_کودکان ( قسمت هشتم) 🔵 لینک کانال مادرانه های مشترک👈 https://eitaa.com/madaranehayemoshtarak

به نام خدا تجربه های روزانه ۱۰۳ 👆این لگوهای ریز تقریبا چهار ساله که هر روز تو خونه پخش میشه و جمع میشه با انواع بازیهای مختلف که قبلا چندین بار مثال زدم. البته پسر بزرگم دیگه نیازی به بازی برای جمع آوری نداره. امروز هم پسر بزرگ را رسوندیم مدرسه و بعد با پسر کوچیکه رفتیم پیاده روی البته به سبک مادر فرزندی😉😂 ➖ وقتی برگشتیم تا ایشون کفشش را در میاورد و کفش من و خودش را توی جاکفشی میگذاشت،( چون از نزدیک سه سالگیش مسئولیت قراردادن کفشها در جاکفشی با ایشون هست)، من سریع رفتم این لگوها را آوردم خالی کردم تو سالن و رفتم تو آشپزخونه، یک مقدار کارهای نهار را جلو بردم بعد اومدم برای یک وقت بازی اختصاصی با ایشون که شن بازی بود و بعدش جمع کردیم. یک بازی هوش چین هم برای موقع نماز خوندن اوردم. ➖ وقتی خواستیم بریم دنبال داداشش مدرسه میدونستم که اینها باید جمع بشه چون با رسیدن داداش بدو بدو کردن ها شروع میشه. یک تکه پارچه ای از آشپزخونه اوردم گفتم بیا یک بازی، یک مقدار از لگوها را می ریختیم روی پارچه ، اطراف پارچه را باهم بلند میکردیم می ریختیم توی سطل لگوها، هم جمع آوری بود هم یک بازی مفید. ➖آخرش که همه را جمع کردیم یکدفعه سطل را خالی کرد گفت دوباره دوباره☹️😂😂، دوباره جمع کردیم ولی این بار سریع سطل را بردم توی کمد و رفتیم دنبال داداش.👌 در مورد جمع اوری اسباب بازیها که قبلا مفصل در مطالب #جمع_اوری_اسباب_بازیها و #نظم_کودکان نوشتم #تجربه_های_روزانه_۱۰۳ #جمع_اوری_اسباب_بازیها 🔵 لینک کانال مادرانه های مشترک👈 https://eitaa.com/madaranehayemoshtarak

به نام خدا تجربه های روزانه ۱۱۱ ( این تجربه هم مربوط به دیروز هست نصفه شب حین نوشتن تجربه خوابم برد🤦‍♀😉) 🔸میام تو سالن و میبینم فرش سالن که پر بود از خانه سازی و ماشین و... کاملا مرتب شده😳 و می‌خوان فوتبال ⚽️ بازی کنند. ➖میگم: به به، چقدر مرتب شده اینجا، آفرین 🔸پسر بزرگه میگه: مامان از روش جایگزین استفاده کردم 😉 به داداش گفتم: میای فوتبال گفت: آره گفتم: پس بیا اول اینجا را جمع کنیم. 😉 🔸تو دلم میگم: اینکه روش جایگزین نیست پسر جان😉،با یه روش دیگه اشتباه گرفتی ولی حالا هر چی که هست عالی جواب داده. 🔸 همین که میبینی استاد بزرگ ریخت و پاش از اون مراحل عبور کرده و تا حد زیادی منظم شده لذت میبری. ( در مبحث #نظم_کودکان کامل توضیح دادم که چطور کودکان در هفت سال دوم به نظم قراردادی متمایل میشن) 🔸که اتفاقا همین نظم قراردادی پسر بزرگه عامل اصلی بیشتر دعواهای حال حاضر در خونه ماست😂. پسر بزرگه از مرحله زیر هفت سال عبور کرده و خیلی علاقه داره همه جا منظم باشه، کوچیکه در اوج ریخت و پاش هست. و این وسط میانجیگری بینشون خیلی سخته😏. و اینکه بتونی خودت را کنترل کنی و بهش نگی: ای بابا تو خودت از این خیلی بدتر بودی 🤣🤣 🔸 فوتبالشون بیشتر از همیشه طول می‌کشه و در آخر هم کما فی السابق ختم به دعوا میشه😂. یکی میگه نتیجه دو یک شده، یکی میگه دوازده یک شده😳🤣 خدایااااا مگه میشه این همه اختلاف در داوری😂😂.چرا داور دقت نمیکنه🤣🤣 🔸پدرشون که ۵:۱۵ صبح از خونه رفتن و امشب که خوشحالیم که زود اومدن ساعت ۹ شب رسیدن خونه، حالا وقتی پدر میپرسن چه خبر انتخاب با منه که بخوام کدوم رفتار را در ذهن بچه ها ثبت کنم 😉 🔸دعواها و چیز پرت کردن های کوچیکه به بزرگه پاره کردن جزوه ی مشق داداش بزرگه و... خالی کردن شیشه شربت سکنجبین توسط پسر کوچیکه🤦‍♀ یا جمع کردن سالن و با هم فوتبال بازی کردن🤔 ✅ اینجاست که انسان دچار یک تردید میشه، نکنه اگر فقط خوبی ها را بگم، اگر غرُغُر نکنم، اگر اعتراض نکنم، واقعیت از چشم همسرم و بقیه پنهان بمونه🤔 اون وقت همسرم از کجا بفهمه این دو تا صبح تا شب چقدر اذیت دارند، از کجا بفهمه من هم چقدر خسته هستم و هزار تا فکر دیگه که تو ذهن آدم می‌چرخه.🤕 ✅ خود من بارها و بارها در ذهنم با این موضوع درگیری پیدا کردم و با خودم کلنجار رفتم. خیلی چیزها را هم میدونیم ولی نیاز داریم مرتب برای خودمون تثبیت کنیم. پیشنهاد میکنم شما هم در صورت تمایل به این موضوع فکر کنید و نتیجه گیری منحصر بفرد خودتون را داشته باشید. ✅ در تجربه های روزانه ۹۱ در #نصیحت_در_عمل این جمله از کتاب تربیت چه چیز نیست نوشته دکتر عبدالعظیم کریمی را آوردیم که: «موعظه ای که از گوش بیرون نمی رود، آن است که زبانِ سخن از آن ساکت و زبانِ عمل به آن گویا باشد. بخش عمده ای از شخصیت کودکان در آن دسته رفتارهایی شکل می گیرد که به صورت غیرکلامی، پنهان و خاموش ارائه می شود.» ✅ امروز هم توفیقی بود با لطف یکی از دوستان در جلسه مجازی با دکتر کریمی شرکت کردم، این جمله برای من مهمترین برداشت بود: « آنچه را که میخواهید فرزندتان شود ابتدا خودتان آنگونه شوید. » یعنی اگر فرزند عیب پوش میخواهم ابتدا خودم عیب پوش باشم. اگر فرزند صبور میخواهم باید فقط و فقط روی صبر خودم کارکنم. اگر فرزند آرام میخواهم ابتدا خودم باید آرام باشم نه پرخاشگر و عصبی. اگر فرزند راستگو میخواهم صداقت خودم مهمتر است. اگر فرزند با ایمان میخواهم ایمان خودم را تقویت کنم. اگر میخواهم فرزندم خوب ببیند مهمتر آن است که من خوب ببینم. با شکوه و ناله و عصبانیت و نبخشیدن و شکایت کردن، فرزندم آرام و صبور و خوش برخورد نخواهد شد چون من آرام و صبور و با گذشت و خوش برخورد نیستم. ✅ پس با توجه به نوع نگاه و تفکر ما احساس ما نسبت به این موضوع خیلی متفاوت خواهد بود. اگر این موضوع را با عینک مظلوم نمایی و جلب حمایت و توجه اطرافیان نگاه کنیم یا با عینک تربیت نفس خود.🤔 #تجربه_های_روزانه ۱۱۱ #نصیحت_در_عمل ✅ نشر فقط با نام و لینک کانال مادرانه های مشترک👈 @madaranehayemoshtarak

#تجربه_های_روزانه_۱۱۸ #نظم_کودکان #جمع_آوری_اسباب_بازیها ✅ نشر فقط با نام و لینک کانال مادرانه های مشترک👈 @madaranehayemoshtarak

به نام خدا سلام، وقت همگی بخیر تجربه های روزانه ۱۱۸ ➖ پسر بزرگم دیشب در مراسم احیا اصلا نخوابید و با چند تا از همکلاسی‌هاش همش مشغول بازی و بدو بدو بودند، کوچیکه ولی مقداری خوابید، با این وجود پسر بزرگه صبح ساعت ۷:۳۰ بیدار شد کوچیکه ۸:۳۰، ولی من به شدت خوابم می‌آمد چون روز قبل هم نخوابیده بودم، الان سن بچه ها طوری هست که بتونن خودشون تنها بیدار بشن، ازشون خواستم بازی کنند تا من باز هم بخوابم. الحمدالله تونستم باز هم بخوابم ولی وقتی بیدار شدم اتاق بچه ها خالی بود و سالن پر 😂 هر چی اسباب بازی داشتند آورده بودند توی سالن پخش کرده بودند. ➖اون زمان انگار نه انگار که سالن را دیدم، نیمه پر لیوان این بود که من تونسته بودم دو ساعت بخوابم و بچه ها بدون دعوا بازی کرده بودند که خودش یک نوع معجزه هست.😉 ➖بعد از یکساعت گفتم بچه ها می آیید بادکنک بازی🎈 با گزارشگری مامان، گفتن: آره گفتم: پس سالن را جمع کنید. پسر بزرگه سریع بیشتر وسایل را هل داد گوشه دیوار 😉 گفت: بیا مامان سالن مرتب شد. سه تا بادکنک باد کردیم یکی شد تیم شیر زرد یکی شد تیم دریای آبی یکی هم گل قرمز بازی با گزارشگری مامان شروع شد، اول گفتم: همه تیم ها مشغول گرم کردن هستند، تیم شیر زرد برای اینکه گرم بشه همه کتابها را یک دسته کنه ببره بگذاره تو کتابخونه تیم دریای آبی یک موج دریا بشه همه ی ماشینها را هل بده تو اتاق حالا همه بادکنک‌ها را بزنیم به سقف بعد .... در ادامه خود بچه ها هم گزارشگری من را تقلید می‌کنند و خودشون میگفتن که الان چه کاری باید انجام بشه. خلاصه با ترکیب بازی و گزارشگری یک به یک همه چیزها رفتند سرجاشون، یک بازی حسابی هم انجام شد.👌 ➖قبلا هم در مورد جمع آوری اسباب بازیها با بازی، زیاد نوشتم و مثال گفتم، الان پسر بزرگه واقعا به نظم ایستا و قراردادی رسیده و اتفاقا علاقه مند هم هست، اما باز هم وقتی خیلی خیلی اوضاع خراب میشه و همه چیز درهم هست از مرتب کردن فراری میشه، چون نمیتونه ذهنش را مدیریت کنه که الان باید چکار کنم. پس با جهت دهی مامان و تبدیل جمع آوری به بازی کار را پیش بردیم. دوستانی که مطالب قبل را نخواندند و در این زمینه دوست دارند بیشتر مطالعه کنند #نظم_کودکان در ۹ قسمت و #جمع_آوری_اسباب_بازیها را مطالعه بفرمایید، مثالهای متنوعی در #جمع_آوری_اسباب_بازیها آورده شده است. #تجربه_های_روزانه_۱۱۸ #نظم_کودکان #جمع_آوری_اسباب_بازیها ✅ نشر فقط با نام و لینک کانال مادرانه های مشترک👈 @madaranehayemoshtarak

بعد از گوش دادن کامل به توضیحات طرحشون و پرسیدن سؤالات و... گفتم دو تا عقاب تیزبین 🦅 می‌خوام یکی بتونه قطعات جنگا را شکار کنه یکی قطعات خانه سازی خاله ....( تو خونه ما اسباب بازیهایی که هدیه هستند با نام خود فرد هدیه دهنده نامبرده میشن، مثلا خانه سازی معصومه، ماشین خاله افسانه، ماشین خاله نجمه و...؛ قبلا در موردش در #ایده_نامگذاری_هدایا توضیح دادم، همون روش را علاوه بر مناسبتها برای افراد هم داریم اینطوری بچه ها همیشه محبت و مهربانی دیگران در یادشون میمونه حتی افرادی که چند سال یکبار می‌بینند) دوتایی فرو رفتن تو نقششون و جمع کردند. بعد رفتم تی شیشه پاک کن را آوردم بدون گفتن حرفی و دستور دادن😉 خودم شروع کردم پارو کردن قطعات خانه سازی ریز که همه جا پخش بود، تا من را دیدن دوتایی با هم: مامان بده من بکشم مامان بده من بکشم 😉😂😂 دیگه من نشستم نوبتی شد ده شماره بشماریم یکی پارو بزنه یکی بریزه تو سطل بعد جاها عوض👌 البته که پسر بزرگتر بیش از یکسال هست که وارد مرحله نظم قراردادی شده و دیگه نیاز نیست جمع کردن را براش تبدیل به بازی کنم ولی چون هنوز نیاز فرزند دوم این هست، و اغلب با هم بازی میکنند دیگه گاهی هر دو را در بازی شرکت میدم. فکر کنم تا حالا برای همین خانه سازی های ریز چندین مورد بازی را در کانال گفتم. مطالب #نظم_کودکان را در نه قسمت کامل مطالعه بفرمایید. و همینطور مطالب #جمع_آوری_اسباب_بازیها سالن جمع شد و بعد بساط رنگ آمیزی یونولیتها را پهن کردیم.و این چرخه هر روز و هر ساعت ادامه دارد.😉 #جمع_آوری_اسباب_بازیها ✅ نشر با نام و لینک مادرانه های مشترک 👈 @madaranehayemoshtarak

1⃣ لیست اول: مسائل کلی تربیت فرزند #خانه_ایمن #بازی_زندگی #غذا_خوردن_بچه_ها #احساس_مالکیت #شخصیتهای_کارتنی #شخصیتهای_مورد_علاقه_کودکان #تقویت_اعتماد_بنفس #ایجاد_انگیزه #گاز_گرفتن #منشاء_رفتار_کودک #دفتر_برنامه_ریزی #حس_امنیت_و_ارامش #ورزش_مادر_با_فرزندان #ترفند_های_مادری #ورود_فرزند_جدید #تولد_فرزند_جدید #استفاده_از_عکس_و_فیلم_فرزندان #فرصتهای_در_کنار_هم_بودن #دفتر_برنامه_ریزی_فرزند #گفتگوی_مادر_فرزندی #داد_و_فریاد_ممنوع #تربیت_برای_آینده #مقاومت_در_تعویض_پوشک_و_لباس #رابطه_فرزندان #مواجهه_با_خطای_فرزند #کنترل_عصبانیت #کنترل_خشم #تأمل_در_رفتار_فرزندان #پیش_فرضهای_ذهنی #اراده_خداوند #جمع_آوری_اسباب_بازیها #تفاوتهای_فردی_فرزندان #لجبازی #بکن_نکن_و_جملات_دستوری #حمایت_زیادی #استقلال_و_اعتماد_به_نفس #بازی_با_غذا #فرصت_تعامل_با_فرزندان #مدیریت_کشمکش_های_بین_فرزندان #فرصت_همراهی #توضیح_مسئله #مهارت_حل_مسئله #قاطعیت_در_برخورد #رفتار_آرام_و_قاطع #عوامل_مؤثر_در_آرامش_مادر #شناخت_و_آگاهی_کافی #پیروی_از_سیره_معصومین_و_بزرگان #دیدن_نیمه_پر_لیوان #نگاه_از_زاویه_دید_فرزندان #پرهیز_از_مقایسه #عدم_مقایسه #داشتن_ارزش_برای_تربیت_فرزند #رفع_عادتها_و_ذهنیتهای_غلط_فرزندان #دعوای_بین_بچه_ها #نیاز_به_همبازی #ایران_جوان_بمان #گفتگوهای_مؤثر_مادر_فرزندی #احساس_امنیت #ترس #ناامنی #فرصت_تجربه #پرت_کردن #چنگ_زدن #مو_کشیدن #پرهیز_از_پیش_داوری #چشم_پوشی_از_خطاها_تقویت_خوبیها #تهدید_و_تطمیع #اعتبار_والدین #رقابت #برد_و_باخت #کودکان_در_مکانهای_مذهبی #سوالات_انتزاعی_کودکان #برخورد_قاطع_و_آرام #کشمکش_های_بین_کودکان #خوب_دیدن #افعال_منفی #تقلید #همدلی #درک_احساس #همدلی_و_درک_احساس #توصیف_تواناییها #از_شیر_گرفتن #از_شیر_گرفتن_اشتباه #نیاز_پشت_رفتار #کلام_و_گفتگوی_غنی #در_مسیر_استقلال #خطوط_قرمز_تربیتی #کنترل_خشم_و_عصبانیت #به_اشتراک_گذاری #ناکامی #طعم_شکست #نقش_مادری #رابطه_مادر_فرزندی #محیط_غنی #سختیها_و_مشکلات #انتقال_ارزشها #کنترل_گری #کمال_گرایی #تربیت_جنسیتی #از_پوشک_گرفتن #نظم_کودکان #نظم #فرصت_صبحگاهی #تقویت_مهارتها #عناوین_اختصاصی #ارتباط_مؤثر_کلامی #وقت_اختصاصی_مادر_فرزندی #اعتماد_بنفس #لذت_استقلال #نصیحت_در_عمل #مادر_شاد #کیفیت_ارتباط #تربیت_باغبانی_نهال_است #تجربه_های_روزانه_ #شروع_مدرسه #تکالیف_مدرسه #شروع_مدرسه_و_احساسات #شروع_مدرسه_و_مسئولیت_پذیری #فراخوان_تجربیات_مدرسه #انتخاب_مدرسه #اضطراب_جدایی #جبران_خطا_و_اشتباه #اخلاص #تلویزیون_موبایل_تبلت #استقلال #نیاز_استقلال #نیازها #پیش_نیازها #ضد_نیاز #شیر_خشک #قاطعیت_مهربانی_آرامش #رابطه_خوب_والد_فرزندی #درک_فرآیند #فرصت_خوب_دیدن #عوامل_خشم_کودکان #ورودیهای_خشم #خروجیهای_خشم #دروغگویی_کودک #صداقت_و_راستگویی #تغییر_آنی_و_مخرب #تغییر_قدم_به_قدم #مداومت_و_صبوری #جایگزین #اول_جایگزین_بعد_منع_کردن #اثبات_شخصیت_مستقل #حس_استقلال_طلبی #تصمیم_گیری #درد_و_دل #درک_وفور #توصیف_مسئله #شرایط_تذکر_و_نصیحت #تأمل_تفکر_تعقل #وسعت_افق_دید #مقایسه #رشد #عذاب_وجدان #تربیت_در_رنج #نیاز_رنج #انباشت_اطلاعات #تنظیم_خواب #مقاومت_خواب #جدا_خوابی_کودکان #رابطه_والد_فرزندی #نور_خورشید #سحر_خیزی #افزایش_رزق #افزایش_برکت #یکسالگی_کانال #دو_سالگی_کانال #سه_سالگی_کانال #محبت_کلامی #سؤالات_متداول #سؤال #پاسخ_به_سؤال #آموزش_مستقیم #اسراف_آب #عدم_ابراز_نیاز #کارت_کیمدی #آموزش_مستقیم_ممنوع #انگشت_کردن_در_بینی #خواسته_ها #سؤالات_بچه_ها #نیاز_همبازی #عدم_توانایی_دوستیابی #کم_بودن_تجربه_های_رشدی #علاقه_افراطی #جو_فوتبال #اختلاف_نظر_تربیتی_با_همسر #روابط_بین_فرزندان #پرحرفی #بستر_سازی #الگو_گیری #الگو_پذیری #اسباب_بازی #خجالتی #انگشت_مکیدن #جمع_بندی_نیازها #همراهی #تمرکز_حواس #زودرنجی #رنج #ایده_آل_گرایی #دغدغه_های_مادرانه #وابستگی #صبر #نیاز_ارتباط #نیاز_توجه #نیاز_کنجکاوی #نیاز_یادگیری #نیاز_کشف #نیاز_خلاقیت #نیاز_نوآوری #نیاز_احترام #نیاز_محبت #نیاز_عزت_نفس #نیاز_اعتماد_بنفس #نیاز_شخصیت #نیاز_امنیت #نیاز_به_تعلق_و_دوست_داشته_شدن #نیاز_به_احساس_تعلق_و_دوست_داشته_شدن #نیاز_امنیت #نیاز_پوشاک #حق_انتخاب #پذیرش #کمالگرایی #راهکارها #تعادل_در_نیازها #نحوه_تذکر_به_همسر_و_دیگران #تفاوت_رفتار_والدین #باج_دادن #حرف_دل_مادرانه #حرف_زشت #تجربه_های_بارداری #مستقل_شدن_در_طهارت #تفکر_و_شخصی_سازی #مواجهه_با_ترس_و_استرس #نصیحت_در_عمل #فرزندآوری #روز_ملی_جمعیت #روابط_فرزندان #نقش_مادر_در_تربیت_فرزند #صرفه_جویی #راهنمای_استفاده_از_هشتگها 🌺لینک کانال مادرانه های مشترک👈 @madaranehayemoshtarak

به نام خدا ➖ اتاق بچه ها در به هم ریخته ترین حالت ممکن بود، حتی تمام کشوها بیرون بود و خالی 🤦‍♀😂 ➖ در چنین وضعیتی حتی اگر به پسر اول هم که در سن نظم قراردادی هست بگم اتاق را مرتب کن یکی دو مورد را که جابجا کنه گیج و کلافه میشه و نتیجتا کار را رها می‌کنه. به هم ریختگی های کمتر را می‌تونه انجام بده ولی در حد فاجعه را نه😂، و چون نمیتونه و گیج میشه که چطور این همه بهم ریختگی را جمع کنه، ازش فرار میکنه😉👌( همه این موارد را مفصل و مستدل در #نظم_کودکان در ۹ قسمت توضیح دادم) ➖این جور مواقع من میرم تو اتاق میشینم، میشم مرکز کنترل ربات‌ها 🤖 ➖ربات ها 🤖🤖 برای خودشون اسم انتخاب میکنن😉 من سبک رباتی حرف میزنم اونها هم به سبک رباتی جواب میدن 😉 _ ربات شماره یک این ماشینها را بگذار کشوی سمت راست _ چشم مرکز بارتها _ ربات شماره دو مدادرنگی ها را جمع کن بگذار جا قلمی و... هر رباتی هم که بشینه میگم ربات شماره ... شارژش تمام شد، باید شارژش کنیم. 😉 مثلا شارژ میشه و به کارش ادامه میده. زمانهایی هم دیگه خیلی در نقش رباتی فرو رفتند هر رباتی هر کاری را که انجام میده سریع پیام می‌فرسته : ➖از ربات شماره ... به مرکز ربات‌ها ➖مرکز به گوشم ➖کار من تمام شد، کار بعدی چیه ؟😉 زمانهایی هم که در نقششون فرو نرفتند موفق نمیشیم و عبور میکنیم‌😉 ✅ در واقع چیزی که در این حد از بهم ریختگی بچه ها نیاز دارن هدایت ذهنی هست، نه جمع آوری توسط والدین. #نظم_کودکان #جمع_آوری_اسباب_بازیها ✅ نشر فقط با نام و لینک کانال مادرانه های مشترک👈 @madaranehayemoshtarak

به نام خدا ➖موقعیتی که می‌خوام وصف کنم را، همه مادرها بارها و بارها تجربه کردند.😉 ➖اسباب بازی که فرزندمان آورده و بازی کرده تا میخواهید جمعش کنید، میگه: می‌خوام باهاش بازی کنم میاد میشینه چند دقیقه باهاش بازی می‌کنه و دوباره اگر تا چند روز هم کف زمین باشه سراغش نمیاد و مجددا تا مادر میخواد جمعش کنه میگه می‌خوام باهاش بازی کنم !😂😂 ➖حتی وقتی می‌خواهیم خودش را مشارکت بدیم در جمع آوری میگه می‌خوام با اینها بازی کنم ➖اونجاست که مامان جوش میاره😤 که: از دست این بچه ، دو روزه این وسایل را ریخته ،خودش که جمع نکرده هیچیگ، منم که می‌خوام جمع کنم میگه می‌خوام بازی کنم 😣 ➖یا حتی پیش میاد، مادر وسیله ای را که چند روز پخش بوده جمع می‌کنه و در کمد میگذاره چند دقیقه بیشتر نگذشته کودک میاد و همون وسیله را مجدد پخش می‌کنه😂. ➖گاهی هم مادر از کودک میخواهد که وسایل را جمع کند، کودک میگوید: میخواهم با اینها بازی کنم 😂 ➖مادر : تا الان که پخش بودن که کاری بهشون نداشتی، تا من گفتم جمع کن الکی بهانه میاری که می‌خوام باهاش بازی کنم ؟!!!! ➖این موضوع درسنین زیر شش سال خیلی هم پررنگ تر هست. ➖برداشت مادر غالبا این است که کودک قصد اذیت کردن را دارد. اما برداشت کودک از این شرایط چیست ؟؟ ➖مادر یا به طور کلی والدین، وسایل پخش شده کودک را وسایل اضافی و برهم زننده نظم محیط می دادند، چون همانطور که در مطالب #نظم_کودکان گفته شد، ما بزرگسالان غالبا بر اساس نظم قراردادی عمل میکنیم. در قراردادهای ذهنی مادر ،اسباب بازی های کودک بی نظمی و بهم ریختگی هستند. ➖اما از نظر کودک زیر هفت سال، آنچه که در محیط پخش و رها میکند جزئی از همان محیط می شود و هیچ لزومی برای تغییر در آن محیط نمی بیند. چون نظم قراردادی والدین برای او معنایی ندارد. ➖حالا به این مرحله می رسیم که چرا زمانی که مادر میخواهد آن وسایل را جمع کند سریعا میخواهد با آنها بازی کند ؟؟؟ (برای درک بهتر این مطلب می توانید مطلب #نظم_کودکان را در نه قسمت کامل بخوانید.) ➖ گفتیم که نظم کودکان ، نظم کپه ای یا نظم پویا هست. تا زمانی که نمی‌خواهیم آن وسایل را جمع کنیم، آنها جزئی از نظم پویا در ذهن کودک هستند و یا به آنها توجه نمی‌کند یا کمتر ( با افزایش سن توجه به وسایل پخش شده بیشتر می شود )، اما زمانی که والد میخواهد به تنهایی یا با مشارکت کودک آنها را جمع کند یا از خود کودک میخواند که آنها را جمع کند، آن وسایل از نظم کپه ای یا پویای ذهن کودک خارج شده و کودک مجددا میخواهد با نگاه دیگری آنها را در نظم ذهنی خود وارد کند . ✅ حالا راه حل چیه ؟ ( البته اگر راه حل مورد نیاز باشد😉 ) اول قدم پذیرش مسئله، اینکه کودک قصد اذیت کردن والد را ندارد، ولی ما با تکرار این برچسب اشتباه باعث غلبه این تفکر برای کودک میشویم : میخوای منو اذیت کنی، تا میگم جمع کن بهونه میاری که می‌خوام باهاش بازی کنم و... دوم اینکه در موقعیت های ممکن این شرایط را برای کودک فراهم کنیم. یعنی چی ؟ یعنی گاهی اجازه بدید کودک بتواند با تغییر مدل نظم کپه ای در ذهنش خلاقیت خود را تقویت کند. سوم درک احساس ؛ دوست داری با اینها باز هم بازی کنی ؟ در صورت امکان فرصت را بدهیم چهارم همون مطلب #جمع_آوری_اسباب_بازیها هست. میشه برای تغییر نظم کپه ای کودک به نظم قراردادی خودمون از بازی استفاده کنیم. ✅ نشر با نام و لینک کانال مادرانه های مشترک👈 @madaranehayemoshtarak

به نام خدا ✅ لینک برخی از مطالب پراستفاده کانال 1⃣ شروع مطالب « از شیر گرفتن » در ۱۴ قسمت به اینجا

بروید ( روی کلمه اینجا کلیک کنید ) و یا #از_شیر_گرفتن را جستجو کنید. 2⃣ شروع مطالب « از پوشک گرفتن » در ۲۱ قسمت به اینجا بروید و یا #از_پوشک_گرفتن را جستجو کنید. 3⃣ شروع مطالب « تلویزیون، موبایل، تبلت » در ۱۳ قسمت به اینجا بروید و یا #تلویزیون_موبایل_تبلت را جستجو کنید. 4⃣ شروع مطالب « عوامل موثر در آرامش و صبر مادر » در ۶ قسمت به اینجا بروید و یا #عوامل_موثر_در_آرامش_مادر را جستجو کنید.‌ 5⃣ شروع مطالب « احساس مالکیت» در ۴ قسمت به اینجا بروید و یا #احساس_مالکیت را جستجو کنید. 6⃣ شروع مطالب « تولد فرزند جدید » در ۴ قسمت به اینجا بروید و یا #تولد_فرزند_جدید و #ورود_فرزند_جدید را جستجو کنید. 7⃣ شروع مطالب « نظم کودکان » در ۹ قسمت به اینجا بروید و یا #نظم_کودکان را جستجو کنید. 8⃣ شروع مطالب « کتاب و کتابخوانی » برای کودک در چندین قسمت به اینجا بروید و یا #کتابخوانی_برای_کودک را جستجو کنید. 9⃣ شروع مطالب « شروع مدرسه، مدرسه و تکالیف، مدرسه و اضطراب جدایی،مدرسه و مسئولیت پذیری » در چندین قسمت از اینجا و یا #شروع_مدرسه را جستجو کنید. 0⃣1⃣ شروع مطالب « لجبازی » در سه قسمت از اینجا و یا #لجبازی را جستجو کنید و ده ها تجربه جالب از لجبازی کودکان را بخوانید‌ 1⃣1⃣ برای دیدن « فهرست قصه ها » به اینجا بروید و یا #فهرست_قصه_ها را جستجو کنید. 2⃣1⃣ برای شنیدن صورتهای جدا کردن جای خواب #جدا_خوابی_کودکان را جستجو کنید. ✅ نشر فقط با نام و لینک کانال مادرانه های مشترک👈 @madaranehayemoshtarak

به نام خدا ✅ لینک برخی از مطالب پراستفاده کانال 1⃣ شروع مطالب « از شیر گرفتن » در ۱۴ قسمت به اینجا

بروید ( روی کلمه اینجا کلیک کنید ) و یا #از_شیر_گرفتن را جستجو کنید. 2⃣ شروع مطالب « از پوشک گرفتن » در ۲۱ قسمت به اینجا بروید و یا #از_پوشک_گرفتن را جستجو کنید. 3⃣ شروع مطالب « تلویزیون، موبایل، تبلت » در ۱۳ قسمت به اینجا بروید و یا #تلویزیون_موبایل_تبلت را جستجو کنید. 4⃣ شروع مطالب « عوامل موثر در آرامش و صبر مادر » در ۶ قسمت به اینجا بروید و یا #عوامل_موثر_در_آرامش_مادر را جستجو کنید.‌ 5⃣ شروع مطالب « احساس مالکیت» در ۴ قسمت به اینجا بروید و یا #احساس_مالکیت را جستجو کنید. 6⃣ شروع مطالب « تولد فرزند جدید » در ۴ قسمت به اینجا بروید و یا #تولد_فرزند_جدید و #ورود_فرزند_جدید را جستجو کنید. 7⃣ شروع مطالب « نظم کودکان » در ۹ قسمت به اینجا بروید و یا #نظم_کودکان را جستجو کنید. 8⃣ شروع مطالب « کتاب و کتابخوانی » برای کودک در چندین قسمت به اینجا بروید و یا #کتابخوانی_برای_کودک را جستجو کنید. 9⃣ شروع مطالب « شروع مدرسه، مدرسه و تکالیف، مدرسه و اضطراب جدایی،مدرسه و مسئولیت پذیری » در چندین قسمت از اینجا و یا #شروع_مدرسه را جستجو کنید. 0⃣1⃣ شروع مطالب « لجبازی » در سه قسمت از اینجا و یا #لجبازی را جستجو کنید و ده ها تجربه جالب از لجبازی کودکان را بخوانید‌ 1⃣1⃣ برای دیدن « فهرست قصه ها » به اینجا بروید و یا #فهرست_قصه_ها را جستجو کنید. 2⃣1⃣ برای شنیدن صورتهای جدا کردن جای خواب #جدا_خوابی_کودکان را جستجو کنید. ✅ نشر فقط با نام و لینک کانال مادرانه های مشترک👈 @madaranehayemoshtarak

👆👆و این هم پشت صحنه کار معمولا بچه ها بعد از مدت زمان طولانی انجام یک کار حاضر به جمع کردن نیستند، من معمولا در این شرایط اصلا چیزی در مورد جمع کردن نمیگم، چون می‌دونم خسته و بی حوصله هستند و گفتن هم فایده ای نداره😉 بعد از گذشت چند ساعت و ترجیحا بعد از فعالیت حرکتی دوباره میایم با هدایت من جمع آوری را هم انجام میدیم. #پویش_قلک_همدلی_فرزندان_ایران #کاردستی #تقویت_مهارتها #محیط_غنی #نظم_کودکان ✅ لینک کانال مادرانه های مشترک👈 @madaranehayemoshtarak

هدایت که میگم همون‌طور که قبلا در مطالب #نظم_کودکان کامل توضیح دادم، هم برای سنین پایین تر خیلی کاربردیه و هم برای مواردی که واقعا بچه ها نمیدونن چطور باید جمع آوری را انجام بدهند. مثلا چند ساعت بعد که می‌خواستیم جمع کنیم سالن خونه هم در این وضع بود 👆👆 ولی اینجا با توجه به توانایی سنی بچه ها نیاز به هدایت ندیدم. چون این موارد از سه تا سطل خالی شده بود که بچه ها به راحتی میدونن قطعات دومینو در یک سطل، قطعات لگو در یک سطل و قطعات چوبی در یک سطل قرار میگیرند و به راحتی هم جمع شدند. گاهی هم هدایت را به عهده خود بچه ها میسپرم، مثلا یکی از بچه ها کارها را بگه و بین خودش و داداشش تقسیم وظایف کنه، دفعه بعد برعکس، درسته که گاهی کامل انجام نمیشه، گاهی دعوا میشه( چون پسر دوم فکر می‌کنه هدایت یعنی اینکه بشینه دستور بده داداشش جمع کنه😉) ولی همین کار توانایی مدیریت کار گروهی را در بچه ها تقویت می‌کنه. حتما برای بچه های ۵ سال به بالا این روش را هم بکار ببرید. ولی برای جمع کردن وسایل کاردستی، هدایت را لازم دیدم چون مثلا در این مورد بچه ها نمیدونن کدام کاغذها و فوم ها را نگهداریم. کدام ها دیگه قابل استفاده نیستند. خیلی از وسایل از جاهای مختلف آورده شده بود و اگر این هدایت والد نباشه بچه ها سردرگم میشن و جمع آوری را هم رها می‌کنند. و ما وارد سیکل معیوب:« مگه نگفتم جمع کنید ؟؟!!» میشیم، که بعضاً کار به جاهای باریک هم می‌کشه. 😉 #نظم_کودکان ✅ لینک کانال مادرانه های مشترک👈 @madaranehayemoshtarak