📚 #148 🔹Greene, M. (2000). Releasing the imagination: Essays on education, the arts, and social change. John Wiley & Sons. 🔸 رهاسازی تخیل: جستارهایی در باب آموزش، هنر و تغییر اجتماعی (گرینی، 2000) 🔗https://eitaa.com/RICS_mmm1959/2978 ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚 #148 🔹Greene, M. (2000). Releasing the imagination: Essays on education, the arts, and social change. John Wiley & Sons. 🔸 رهاسازی تخیل: جستارهایی در باب آموزش، هنر و تغییر اجتماعی (گرینی، 2000) 🔘پیشینه علائق پژوهشی من

🔘فصل چهارم: کشف یک پداگوژی #dark_times #عصر_تاریکی #public_realm #قلمرو_عمومی #pedagogy #پداگوژی #literature #ادبیات #hidden_knowledge #دانش_پنهان‌شده #empathy #همدلی

🔘فصل پنجم: بصیرت اجتماعی و رقص زندگی #vision #بینش #philosophy #فلسفه #critical_views #دیدگاه‌های_انتقادی #mental_prisons #زندان‌های_ذهنی #create_a_situation #خلق_موقعیت

🔘فصل ششم: فراخوانی اشکالی از دوران کودکی #Lived_life #زندگی_زیسته #Fiction #داستان‌تخیلی #Invisible #نامرئی #Dewey #دیوئی #Merleau_ponty #مرلو_پونتی #Pre_reflective #پیشا_تاملی #Healer #التیام‌دهنده ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📌 📚 #148 🔹Greene, M. (2000). Releasing the imagination: Essays on education, the arts, and social change. John Wiley & Sons. 🔸 رهاسازی تخیل: جستارهایی در باب آموزش، هنر و تغییر اجتماعی (گرینی، 2000) 🔵 بخش دوم: روشنگری ها و ظهورها 🔘فصل هفتم: جستجوی مداوم برای برنامه‌درسی 🔘فصل هشتم: نویسندگی برای یادگیری 🔘فصل نهم: تدریس برای گشودگی ها 🔘فصل دهم: هنر و تخیل 🔘فصل یازدهم: متن‌ها و حاشیه‌ها ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #148 🔹Greene, M. (2000). Releasing the imagination: Essays on education, the arts, and social change. John Wiley & Sons. 🔸 رهاسازی تخیل: جستارهایی در باب آموزش، هنر و تغییر اجتماعی (گرینی، 2000) 🔗https://eitaa.com/RICS_mmm1959/2978 ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚 #148 🔹Greene, M. (2000). Releasing the imagination: Essays on education, the arts, and social change. John Wiley & Sons. 🔸 رهاسازی تخیل: جستارهایی در باب آموزش، هنر و تغییر اجتماعی (گرینی، 2000) 🔘فصل هفتم: جستجوی مداوم برای برنامه‌درسی #برنامه‌درسی #Curriculum #جستجو_و_تحقیق #Search #هنرها #Arts #ادبیات #Literature #معلمان #Teachers #شخصی #Personal #عمومی #Public #مارکوزه #Marcuse #مرلوپونتی #Merlea_ponty

🔘فصل هشتم: نویسندگی برای یادگیری #نویسندگی #Writing #یادگیری #Learning #معلمان #Teachers #شخصی #Personal #خصوصی #Private #عمومی #Public #ویرجینیا_ولف #Virginia_woolf

🔘فصل نهم: تدریس برای گشودگی ها #تدریس #Teaching #گشودگی #Opening #سواد #Literacy #فرهنگ_نخبگان #Elite_culture #امکان #Possibility #مارتین_بوبر #Martin_buber #میشل_فوکو #Michel_foucault

🔘فصل دهم: هنر و تخیل #هنر #Art #تخیل #Imagination #اهداف_2000 (سند) #Goals_2000 #زن_گریان #Weeping_women #پابلو_پیکاسو #Pablo_Picasso #طاعون #PLague #آلبر_کامو #Albert_camus

🔘فصل یازدهم: متن‌ها و حاشیه‌ها #متن #Text #حاشیه #Margin #هنرها #Arts #تربیت_هنری #Art_education #تربیت_زیباشناختی #Aesthetic_education #گیتار_آبی #Blue_guitar #والاس_استیونس #Wallace_Stevens ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📌 📚 #148 🔹Greene, M. (2000). Releasing the imagination: Essays on education, the arts, and social change. John Wiley & Sons. 🔸 رهاسازی تخیل: جستارهایی در باب آموزش، هنر و تغییر اجتماعی (گرینی، 2000) 🔵 بخش سوم: جامعه در حال ساخت 🔘فصل دوازدهم: اشتیاق کثرت‌گرایی 🔘فصل سیزدهم: استانداردها، یادگیری مشترک، و تنوع 🔘فصل چهاردهم: صداهای چندگانه و واقعیت های چندگانه ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #148 🔹Greene, M. (2000). Releasing the imagination: Essays on education, the arts, and social change. John Wiley & Sons. 🔸 رهاسازی تخیل: جستارهایی در باب آموزش، هنر و تغییر اجتماعی (گرینی، 2000) 🔗https://eitaa.com/RICS_mmm1959/2978 ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚 #148 🔹Greene, M. (2000). Releasing the imagination: Essays on education, the arts, and social change. John Wiley & Sons. 🔸 رهاسازی تخیل: جستارهایی در باب آموزش، هنر و تغییر اجتماعی (گرینی، 2000) 🔘فصل دوازدهم: اشتیاق کثرت‌گرایی #کثرت‌گرایی #Pluralism #تازه‌واردان #newcomer #چندفرهنگ‌گرایی #multiculturalism #صداها #voices #نسبی‌گرایی #relativism #سکوت‌ها #silences #کلیشه‌ها #stereotypes

🔘فصل سیزدهم: استانداردها، یادگیری مشترک، و تنوع #استانداردها #Standards #یادگیری_مشترک #Common_Learnings #تنوع #Diversity #مهارت_فنی #technical_proficiency #نظام_آموزشی #educational_system #جهان_شترک #common_world #گفتگوی_دموکراتیک #democratic_dialogue #برتری_فنی #technical_supremacy

🔘فصل چهاردهم: صداهای چندگانه و واقعیت های چندگانه #واقعیت‌های_چندگانه #Multiple_Realities #صداهای_چندگانه #Multiple_Voices #جهان_زندگی #life-world #چندصدایی #heteroglossia #تک‌صدایی #monologic #خواسته‌های_بازار #market_demands ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی؛ کانالی برای معرفی منابع #خوب_و_خواندنی رشته 📣 انتشار هم زمان منابع جدید و فایل های معرفی در: ♦️ وبسایت شخصی دکتر محمود مهرمحمدی : 👉 http://mehrmohammadi.ir/ و ♦️ کانال تلگرامی #ریکز : 👉 https://t.me/rics_mmm1959 ⚠️ قابل توجه اعضای محترم کانال #ریکز با عنایت به محدودیت های اعمال شده توسط #ایتا (که به موجب آن فایل های قدیمی تر، از سرور این پیام رسان حذف می شوند) چنانچه فایل های صوتی، تصویری یا پی دی اف پست مربوطه در کانال #ریکز موجود نبودند، لطفاً جهت دسترسی به آن ها، به یکی از آدرس های ذکر شده در بالا (وبسایت شخصی استاد و یا کانال تلگرامی #ریکز) مراجعه فرمایید. بدیهی است هیچگونه فایلی توسط #ریکز از کانال حذف نمی شود.

📌 📚 #149 🔹Gray, S. L., & Scott, D. (2023). Women Curriculum Theorists: Power, Knowledge and Subjectivity. Routledge. 🔸 بانوان نظریه پرداز برنامه درسی: قدرت، دانش و ذهنیت (گری و اسکات، 2023) 🔵 بخش اول: چارچوب‌های مفهومی 🔘 فصل اول: مقدمه 🔘 فصل دوم: ماکسین گرینی و امکان‌های بی‌پایان تخیل 🔘 فصل سوم: سوزان هک و مبنا انسجام‌گرایی 🔘 فصل چهارم: جولیا کریستوا و نشانه‌شناسی‌تربیتی 🔘 فصل پنجم: مارتا نوسباوم و جنسیت و عدالت اجتماعی 🔘 فصل ششم: نل نادینگز و منش مراقبت 🔘 فصل هفتم: جین رولاند مارتین و برنامه درسی حساس به جنسیت 🔘 فصل هشتم: مری بتیست و دانش بومی ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #149 🔹Gray, S. L., & Scott, D. (2023). Women Curriculum Theorists: Power, Knowledge and Subjectivity. Routledge. 🔸 بانوان نظریه پرداز برنامه درسی: قدرت، دانش و ذهنیت (گری و اسکات، 2023) ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚 #149 🔹Gray, S. L., & Scott, D. (2023). Women Curriculum Theorists: Power, Knowledge and Subjectivity. Routledge. 🔸 بانوان نظریه پرداز برنامه درسی: قدرت، دانش و ذهنیت (گری و اسکات، 2023) 🔘 فصل اول: مقدمه و معرفی کلی کتاب #Knowledge #برنامه‌درسی #Curriculum #یادگیری #Learning #فمنیسم #Feminism

🔘 فصل دوم: ماکسین گرینی و امکان‌های بی‌پایان تخیل #Maxine_Greene #ماکسین_گرینی #Pedagogy #پداگوژی #Play #بازی #Imagination #تخیل #Other #دیگری #Feminism #فمینیسم

🔘 فصل سوم: سوزان هک و مبنا انسجام‌گرایی #Foundherentism #مبنا_انسجام‌گرایی #Susan_Haack #سوزان_هک #Semantic_theory #نظریه_معنایی

🔘 فصل چهارم: جولیا کریستوا و نشانه‌شناسی‌تربیتی 🔘 فصل پنجم: مارتا نوسباوم و جنسیت و عدالت اجتماعی #Edusemiotics #نشانه‌شناسی‌تربیتی #Development #رشد #Gender #جنسیت #Educational_justice #عدالت‌_آموزشی

🔘 فصل ششم: نل نادینگز و منش مراقبت #Disposition #منش #Ethics_of_care #اخلاق_مراقبتی #Personal_transformation #تحولات_فردی #Gender_sensitive_curriculum