فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
💔#زبان_حال حضرت #زینب (سلام #الله علیها)
🌷#مخمّس غزلی از #سعدی
توسط #آیت_الله شیخ محمدحسین #غروی ره (#مفتقر)
📌#بیت هایی که در ( ) قرار دارند، #غزل سعدی است.
تشنه لبا! به آب مهر تو سرشته شد گلم
چون بکَنم دل از تو و چون ز تو مهر بگسلم؟
گرچه بلای دوست را از سر شوق، حاملم
(بار فِراق دوستان بس که نشسته بر دلم
میروم و نمیرود ناقه به زیر محملم)
▪️
مُلک قبول کی شود جز که نصیب مُقبلی؟
لایق عشق و عاشقی برگ گل است و بلبلی
بار غم تو را چو من کس نکند تحمّلی
(بار بیفکند شتر چون برسد به منزلی
بار دل است همچنان ور به هزار منزلم)
▪️
داسِ غم تو میکُند حاصل عمر را درو
درد و بلا همی رسد از چپ و راست نو به نو
رفتم و دل بمانْد در سلسله غمت گرو
(ای که مهار میکشی، صبر کن و سبک برو
کز طرفی تو میکشی وز طرفی سلاسلم)
▪️
شوق تو میزند ز سر، شور و ز نای غم، نوا
تن سوی شام غم روان، دل به زمین نینوا
جز منِ داغدیده را درد نبوده بی دوا
(بارْ کشیدۀ جفا، پرده دریدۀ هوا
راه ز پیش و دل ز پس، واقعهای است مشکلم)
▪️
تا تو به خاطر منی، دیده به خواب کی شود؟
راحت و عشق روی تو؟ آتش و آب کی شود؟
غفلتِ از تو در رهِ شامِ خراب کی شود؟
(معرفت قدیم را هجر، حجاب کی شود؟
گرچه به شخصْ غایبی، در نظری مقابلم)
▪️
ما به هوای کوی تو در به دریم و کو به کو
وز غم هجر روی تو با اَجَلیم رو به رو
کی شود آن که من کنم شرح غم تو مو به مو؟
(آخرِ قصد من تویی، غایت جهدِ آرزو
تا نرسد به دامنت، دستِ امید نگسلم)
▪️
سوخت ز آتش غم هجر تو پرّ و بال من
چون شب تار، روز من، هفته و ماه و سال من
نقش تو در ضمیر من، مونس لایزال من
(ذکر تو از زبان من، فکر تو از خیال من
کی برود؟ که رفتهای در رگ و در مفاصلم)
▪️
گر چه اسیر حلقۀ سلسلۀ اجانبم
یا که چو نقطه، مرکز دایرۀ مصائبم
ور چه ز حد بود برون منطقه نوایبم
(مشتغل توَم چنان کز همه چیز غایبم
مفتکر توَم چنان کز همه خلق غافلم)
▪️
ای که به عرصۀ وفا از همه بُردهای سَبق،
جز تو که سر نهاده از بهر نثار بر طبق؟
خواهر داغدیده را یک نظر، ای جمال حق
(گر نظری کنی، کند کِشته صبر من وَرَق
ور نکنی چه بر دهد کِشتِ امیدْ حاصلم؟)
▪️
مفتقرا به عاشقی گشت بساط عمرْ طی
کی برسی به دولت وصل نگار خویش؟ کی؟
پیری و بندْبندِ دل شور و نوا کند، چو نی
(سنّت عشق، سعدیا تَرک نمیدهی به می
چون ز دلم برون رود خویِ سرشته در گِلم؟)
▪️
من که، به لافِ عاشقی، همسر صد مبارزم
گرچه فنون عشق را، با همه جهل، حایزم
ور چه نصاب شوق را، با همه فقر، فایزم
(داروی درد شوق را، با همه علم، عاجزم
چارۀ کار عشق را، با همه عقل، جاهلم)
#487
#محرم
#حسینیه_امام_خمینی
#حسین
#عزا
#عزاداری
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️
💠 #سخن #آخر
☝️#سيدالشهداء و #اصحاب او و #اهل_بيت او آموختند #تكليف را:
➖ #فداكارى در #ميدان،
➖#تبليغ در #خارج ميدان.
همان مقدارى كه فداكارى حضرت، #ارزش پيش خداى تبارک و تعالى دارد و در #پيشبرد #نهضت #حسين سلام #الله عليه #كمک كرده است، #خطبه هاى حضرت #سجاد و حضرت زينب هم به همان مقدار يا قريب آن مقدار تأثير داشته است.
#صحیفه_امام ، ج17، ص53-54
#488
#محرم
#حسینیه_امام_خمینی
#حسین
#عزا
#عزاداری
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔴 #صوت #جلسه_ششم، زودتر از توضیحات مرتبط، بارگذاری شده است
تا انشاءالله، پیش از درج آنها گوش داده شود 🎧
📌فهرست محتوای #جلسه_6، در پست بعدی آمده است.
🔵 مطالعه صفحات مرتبط (#ص273 تا #ص345 از جلد اول #صحیفه_امام ) نیز پیش نیاز شنیدن این صوت است.
#427 & #489
#صوت
#صوت_جلسه
#فایل_صوتی
#جلسه_6
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠
🎵 #جلسه_ششم [13970908]، #ج1، #ص273 تا #ص345
📣 محتوای #جلسه #ششم (برخی از مباحث توضیحی، علاوه بر فهرست مطالب خود #صحیفه) :
- از مصادیق #وحدت_گرایی: #پرهیز از #اختلاف و #افشاء #اهداف #تفرقه_افکن #دشمن
- #وظیفه #همگانی #حفظ #دین
- نباید #متّکی به #افراد بود و باید #اهداف #اسلام و #نهضت #اسلامی را دنبال کرد
- اسلام، #وابسته به #اشخاص نیست
- ضرورت #توجه به #جایگاه و #فلسفه #وجودی #خود
- #زهد و #دنیاگریزی #امام
- یک #معیار برای #سنجش #تدیّن و #دین_داری
- نیاز به #اطلاعات #معتبر برای رسیدن به #بصیرت #سیاسی
- برخی از مهمترین اطلاعات و #آگاهی های موردنیاز ما
- #باور و #اعتقاد #قلبی به #معاد، #منشأ عدم #ترس از #قدرت ها و...
- #دين عليه دين؛ یک #حربه #قدیمی ولی #رایج
- ابعاد فراوان #مراسم مذهبی؛ ازجمله #عزاداری
- #حق، با #باطل به پیش نمیرود
- #اسلام، مهمتر از #آبرو و #اعتبار #شخصی
- ضرورت #نیروسازی و #معرفت_افزایی برای فراهم شدن زمینه انجام دسته¬ای از اقدامات بزرگتر
- #راهبرد #اجتماع #نفوس
- ملاقات بستگان شهدای 15 #خرداد با امام
- دستور امام به #وعاظ در مورد #تکذیب #لوایح #ششگانه در #منابر
- #گزارش #نخعی به #ساواک
- نمونه دیگر #جاسوسی ساواک از امام
- #اوضاع #مبهم و #مشوّش #کشور و #اقدامات #مشکوک و نگران کننده #رژیم
#428 & #490
#جلد_اول
#جلد_1
#جلسه_6
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص273 و #274
💎💎💎 برخی از #مصادیق #وحدت_گرایی
بیان شده بود که
🌿 #وحدت_گرایی از #اصول مهم #مکتب_امام است که حیطه های بسیاری هم دارد (👈ر.ش: پست #413 ).
🔆ایجاد یا حفظ #وحدت، راهکارها و شیوه های مختلف و متعددی دارد که در طول #صحیفه_امام قابل مشاهده هستند.
➖برای مثال:
1/ #پرهیز از #اختلاف #تفرقه افکن در مقام #عمل
معمولاً این #مصداق را به طور #عمومی و رایج میشناسیم...
2/ عدم پرداختن به برخی موضوعها و مسائل
وحدتگرایی همیشه #جنبه های #ایجابی ندارد، بلکه هم جنبه های ایجابی و هم #ابعاد #سلبی دارد،
یعنی باید برای رسیدن به این #هدف، باید برخی از کارها را انجام داد و بعضی از کارها را هم انجام نداد.
برای مثال، گاه، همینکه وارد حیطه های #اختلاف_زا نشویم و به آنها دامن نزنیم و از #موضوعات #اختلاف_افکن #پرهیز کنیم، خود باعث #وحدت میشود.
ادامه در پست بعد👇
#492
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص273 و #274
💎💎💎 برخی از #مصادیق #وحدت_گرایی
👆ادامه پست قبل
3️⃣ #افشاء و برملاکردن #اهداف #تفرقه افکن #دشمنان و #منافقان
گاهی نیز #ایجاد #وحدت، به افشاء و #فاش کردن #نقشه ها و #طرح هایی است که به #هدف #اختلاف_افکنی چیده شده اند
که هم آن #توطئه ها را #خنثی میکند و هم موجب وحدت بیشتر میشود.
مثلا همینکه #بیان یا #تبیین شود که این #سخنان به ظاهر #خوب، برای #تفرقه_افکنی بین #عناصر مختلف #جبهه #حق است و منشأ آن فلان #دشمن با فلان #هدف است...
4️⃣ #اظهار #تواضع، #احترام و #قدردانی نسبت به یک #دسته، #گروه یا #قشر و نیز افراد موردعلاقه یا #سران و #رموز آنها
5️⃣ #توجه دادن به #اصول و #مبانی و #اهداف #مشترک و #متعالی تر
به ویژه نفی اختلافهای #قومی و #نژادی و توجه دادن به #مشترکات #دینی و #توحیدی
ادامه در پست بعد👇
#493
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص273 و #274
💎💎💎 برخی از #مصادیق #وحدت_گرایی
👆ادامه پست قبل
💠 #امام، از همه #روش های #ممکن و #جایز برای #وحدت_گرایی استفاده میکردند که در سراسر #صحیفه_امام مشهود است؛ ازجمله در همین #سخنرانی:
«...سلام مرا به علماى #شيراز خصوصاً حضرت #آيت_اللَّه #محلاتى برسانيد
و از طرف من دست ايشان را ببوسيد و بگوييد: شما خيلى به #رنج بوديد؛ #زندان رفتن شما و #اقدام شما فراموش نمىشود؛ سيزده روزى كه در جايى، نظير جاى #چاقوكشها به سر برديد، موردنظر #ولى_عصر عجل #اللَّه تعالى فرجه خواهد بود🔹شیوه 4🔹
بدانيد و به #مردم برسانيد...كه اينها با #سرنيزه، #كشتن و #زندان كردن و ساير #اعمال #وحشيانه... نمىتوانند پيش ببرند و جلوى #احساسات #مسلمانها را بگيرند و #اسلام را از بين ببرند...
لذا آمدند و #نقشه مهمترى كشيدند. ممكن است فعلًا نه كشتن باشد و نه زندان و نه كار #زشت ديگرى...؛
لكن نقشهاى كه مهمتر است و اينها دارند، اين است كه مىخواهند بين #علما و #ملت اسلام، #اختلاف بيندازند.
اينها مىخواهند بگويند علما با #انقلاب #شاه موافقند؛ تا مردم را برگردانند و #سرمايه علما را كه مردم هستند از دستشان بگيرند 🔹شیوه3🔹
«...#ما اختلاف نداريم و نبايد داشته باشيم. كوچک و بزرگ نداريم؛ بالا و پايين نداريم؛ #مُقدم و #مؤخر نداريم؛ همه در يک #صف هستيم. ما همه براى #اسلام و براى #خدا #قيام مىكنيم و بايد براى خدا باشد؛ نه براى #دنيا. هيچكس بر ديگرى فضيلتى ندارد🔹شیوه5🔹».
#494
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص274
💎💎💎 #دفاع از #دین، #وظیفه و #تکلیف #همگانی
«... #اختصاص به #حوزه ندارد؛ همه موظفند»؛ #ص274
🖌پیشتر بیان شده بود که
🔷 #همه #افراد و #اقشار #جامعه #اسلامی، در قبال #حفظ دین و دفاع از اسلام و تحقق یافتن اهداف آن مسئول و دارای تکلیف هستند
و دفاع از دین، تنها وظیفه یک #صنف خاص نیست (ر.ش: پست #279 و #331)
🔶 البته، این وظیفه، #سطوح و #مراتب و #لایه های مختلفی هم دارد که برخی از آنها کاملا #تخصصی و #اختصاصی است،
امّا در عین حال، هر #فرد یا #گروه هم باید به اندازه #معرفت، #توان، #وسع و #امکان خود، در #مسیر #تحقق #اهداف #اسلام گام بردارد و بکوشد.
#495
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص274
💎💎💎 در هر صورت، باید #اهداف #اسلام را به پیش برد!
«...آنها #خيال كردند #آيت_اللَّه #بروجردى #فوت كرد، اسلام هم فوت كرد.
#اشتباه مىكنند؛ بد #خيال مىكنند. #پيغمبر و #على و ساير #ائمه عليهم السلام و ساير #بزرگان از #دنيا رفتند و اسلام باقى ماند.
#خمينى هم مىميرد. من عمرم به آخر رسيده؛ چند روزى بيش، از عمرم باقى نيست.
شما اى #طلاب و اى #فضلا كه #جوان هستيد، #كوشش كنيد.
من مىميرم، ديگرى مىآيد؛ ديگرى مىرود، و ديگرى مىآيد.
#اسلام #محفوظ باشد...»؛ #ص274
🔴هرچند برخی #اشخاص، #نقش #کلیدی در #جامعه دارند،
ولی در #پیشبرد اهداف دین، نباید #فقط متکی به #افراد بود به گونه ای که اگر نبودند همه چیز را #رها کرد
🌱بلکه، باید #اهداف #اسلام و #نهضت #اسلامی را در هر صورت و به هر شکل #ممکن دنبال کرد.
🌿این همان #منطق #قرآن کریم است:
وَ ما مُحَمَّدٌ إِلاَّ رَسُولٌ قَدْ خَلَتْ مِنْ قَبْلِهِ الرُّسُلُ
و محمد (ص) جز رسولی نیست که پیش از وی [هم] رسولانی آمدند
أَ فَإِنْ ماتَ أَوْ قُتِلَ انْقَلَبْتُمْ عَلى أَعْقابِكُمْ
آیا اگر او بمیرد یا #کشته شود، شما بر [روش و آیین] #گذشتگان خود برمیگردید؟!
وَ مَنْ يَنْقَلِبْ عَلى عَقِبَيْهِ فَلَنْ يَضُرَّ اللَّهَ شَيْئاً
و اگر کسی بر گذشته اش برگردد، پس هرگز هیچ ضرری به خداوند نمیزند!
وَ سَيَجْزِي اللَّهُ الشَّاكِرين: و خداوند، شاکران را جزا میدهد؛ #آل_عمران: 144
ادامه در پست بعد👇
#496
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص274
💎💎💎 در هر صورت، باید #اهداف #اسلام را به پیش برد!
☝️ادامه پست قبل:
💠 طبق #منطق #قرآنی یادشده، #جامعه #اسلامی همواره باید به پیش برود و #عقبگرد نداشته باشد
🔴 هر عقبگردی، تنها به #ضرر خودمان است و هیچ #سود و زیانی برای #خداوند متعال ندارد،
🌿 ولی اگر از #امکانات و #ظرفیت ها به خوبی استفاده شود، خداوند #اجر و #عوض بیشتری خواهد داد و کارها را بیشتر به پیش میبرد.
🍀#وابسته نبودن #پیشبرد اسلام به اشخاص، مورد تأکید #اهل_بیت علیهم السلام نیز میباشد.
☘️برای مثال:
🌱 #ابن_عباس نقل میکند که #علی بن ابیطالب [علیه السلام]، در زمان حیات پیامبر [صلّی #الله عليه و آله و سلّم]، همیشه میگفت:
«خداوند متعال در کتابش میگوید: أَ فَإِنْ ماتَ أَوْ قُتِلَ انْقَلَبْتُمْ عَلى أَعْقابِكُمْ.
☝️قسم به خداوند! ما به گذشته های خود برنمیگردیم پس از آنکه خداوند، ما را هدایت کرد.
☝️سوگند به خدا! اگر بمیرد یا کشته شود، حتما من بر[ای] آنچه او بر[ای] آن جنگید، جنگ و مبارزه خواهم کرد».
#تفسير #فرات #الكوفي، ص96
#497
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص274
🔴🔴🔴 #ضرورت #توجّه به #جایگاه و #فلسفه وجودی خود
«...حوزه #علميه بايد به #كار اسلام بخورد. اگر #حوزه_علميه به كار اسلام نخورد، بيهوده است، #مبتذل است...»؛ #ص274
💠 #انسان، باید همیشه به فلسفه وجودی و جایگاهش توجه کند و درباره آن بیندیشد تا #موجود #بیهوده، #عاطل و #باطل و بدون #فایده ای نباشد. برای مثال:
🔸اگر #حوزوی است، باید به #کار #اسلام بخورد؛ چه بطور #فردی، چه در #قالب #سازمان یا #نهاد مرتبط به #حوزه یا غیر آن که در آن است.
🔷اگر #مدیر است، باید #اداره و #مدیریت متناسب با نیازهای #اسلام، #نهضت #اسلامی و #مردم داشته باشد.
🔸اگر #دانشجو است، باید در حال #کسب #تخصص #علمی و #عملی متناسب با #استعداد خودش و نیازهای #جامعه و اسلام باشد.
✅ این مساله ضرورتی فردی نیست، و هر #سازمان یا #نهاد نیز باید به طور جدی در #اندیشه، #تدبیر و #اقدام مرتبط با آن باشد.
☝️حوزه نیز برای #فهم، #بسط و #ترویج و #اقامه #دین بنا نهاده شده است
و بنابراین، باید #درد اسلام (با همه ابعاد و جوانب آن) را داشته باشد
📌[در مباحث #فرارو، #امام به #ابعاد #گسترده اسلام میپردازند].
#498
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹