❓امّا بطور مشخص و معین، باید به کدام مقاطع تاریخی اهمیت و اولویت بیشتری داد؟ 💡 با توجه به ملاک یادشده، سه مقطع تاریخی از اهمیت بسیار بیشتری برخوردارند: 1) #تاریخ_اسلام، از صدر اسلام تا #غیبت #کبری؛ 2) تاریخ #جهان و #غرب، از #رنسانس تا #مدرنیته و #پُست_مدرن؛ 3) تاریخ #ایران، از اواخر #صفویه و #قاجار [حداقل، از #مشروطه به بعد] تا کنون. 🖌 چند دلیل اهمیت این سه مقطع تاریخی، بطور اجمالی و فشرده در این پست و پست قبل گفته شد. توضیح بیشتر و بیان دلایل دیگر، موجب دور شدن از هدف فعلی، یعنی بیان اهمیت #صحیفه_خوانی میشود. لذا از آن میگذریم. باور ندارید، تحقیق کنید! 😕 ⭕️ امّا همین مقدار کافی نیست! زیرا این موارد، فقط مقاطع تاریخی مهم را مشخص میکنند. ⭕️⭕️ امّا علاوه بر این، باید بدانیم که انواع آثار تاریخی (یا انواع #مطالعات تاریخی) چیست و کدامیک مهمتر است؟ ادامه در پست بعدی👇🏻👇🏽👇🏻 #117 #صحیفه_امام #مکتب_امام #معرفی #فواید #آثار #نتایج #ثمرات #صحیفه_خوانی #تاریخ 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

⏳از یک جهت، بررسیها (یا مطالعات یا آثار) تاریخی سه نوع هستند: 1/ نقل تفصیلی وقایع تاریخی (تاریخ #نقلی) 2/ نقل و بررسی تحلیلی وقایع تاریخی (تاریخ #تحلیلی) 3/ بررسی #جریان_شناسانه وقایع تاریخی (تاریخ #جریان_شناسانه) در نوع سوم هم نقل و توصیف و تحلیل حضور دارد، ولی فقط منحصر به آنها نیست، بلکه وقایع تاریخی، به صورت کلان، در ارتباط با یکدیگر (به عنوان اجزاء درونی) و در ارتباط با عوامل و عناصر خارجی (به عنوان اجزاء خارجی) مورد بررسی قرار میگیرند و به تعبیر دیگر، با نگاه #نظام_مند و #جریان_شناسانه، بررسی میشوند. 🔦 در واقع، میشود گفت که نوع سوم همان سبک تحلیلی است، ولی به صورت نظام مندتر و بسیار مفیدتر از آن. ✏️در بررسی نوع سوم یا تاریخ #جریان_شناسانه، به چند مؤلفه، توجه بیشتری میشود: ➖تأثیر #مبانی مختلف #فکری بر #اجتماع و نظامهای مختلف #اجتماعی، #فرهنگی، #سیاسی، #حکومتی و #تمدنی؛ ➖نقش (مثبت یا منفی) تفاوت مبانی در اجتماع و پدیده های اجتماعی، فرهنگی، سیاسی، حکومتی و تمدنی؛ ➖رابطه #جریانها و #اقشار مختلف با امور اجتماعی و نظامهای یادشده ➖نکات توصیه ای، #عبرتها، #پندها و...؛ ازجمله: #وظایف و مسئولیتهای بالفعل و بالقوه،‌ افقهای #آینده و... 🌿 نوع سوم بررسی تاریخ، یک مثال برجسته دارد که همه ما کمابیش با آن آشنا هستیم🌿 ادامه در پست بعدی👇🏻👇🏽👇🏻 #118 #صحیفه_امام #مکتب_امام #معرفی #فواید #آثار #نتایج #ثمرات #صحیفه_خوانی #تاریخ 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

✅ نوع سوم بررسی تاریخ، یک مثال برجسته دارد که همه ما کمابیش با آن آشنا هستیم👇 💎#شیوه #قرآن_کریم در نقل و بررسی تاریخ، از نوع #جریان_شناسانه است و البته، #رویکرد #توحیدی را هم در دل آن گنجانده است. 👈به همین جهت، در پرداختن #قرآن به تاریخ: ➖در نقل وقایع به حدّ ضرورت اکتفا میشود و به جزئیات بی ثمر پرداخته نمیشود؛ ➖تاریخ #امتها و #جوامع بیشتر مدنظر است (نه افراد به تنهایی) که به تعبیر #علّامه #طباطبایی، این شیوه تاریخ نگاری از رهاوردهای #قرآن برای بشر بود؛ ➖به سرچشمه و علل مختلف وقایع و مقاصد و سرانجام آنها توجه میشود؛ بخصوص مبانی معرفتی، #انسان_شناسانه و...؛ ➖عبرتها و توصیه ها در دل وقایع یادآوری میشوند؛ ➖علل صعود و تعالی یا سقوط و هبوط جوامع بررسی میشود؛ ➖از تکرار وقایع کلیدی برای تاثّرپدیری بیشتر مخاطبان از آنها استفاده میشود. و... 💠 امّا در #صحیفه_امام: هم از سه مقطع تاریخی مهمتر یادشده بحث شده است. و هم از شیوه قرآنی در بیان تاریخ استفاده شده است #119 ادامه در پست بعدی👇🏻👇🏽👇🏻 #صحیفه_امام #مکتب_امام #معرفی #فواید #آثار #نتایج #ثمرات #صحیفه_خوانی #تاریخ 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

❓امّا در #صحیفه_امام از کدام مقاطع تاریخی بحث شده است؟ و از کدام شیوه کار تاریخی استفاده شده است؟ 💎 در #صحیفه_امام، مباحث #تاریخی مرتبط با هر سه مقطع تاریخی مهم یادشده در حجم زیادی مطرح شده است. 💎💎 امّا بلحاظ روشی، طرح اینگونه مباحث توسط #امام ره، عمدتاً با همان شیوه #قرآن و #جریان_شناسانه است. 👈 معنای این سخن آنست که هرچند در #صحیفه_خوانی اطلاعات تاریخی بسیاری خواهیم یافت، ولی فایده اصلی آن برای ما، تأمین حجم زیادی از نیازهای تحلیلی #جریان_شناسانه درباره سه مقطع تاریخی #راهبردی، یعنی #صدر #اسلام، تاریخ #جهان و #غرب از #رنسانس به بعد، و تاریخ #معاصر؛ به-ویژه از #مشروطه به بعد است. 📖📖📖 البته، به مقداری مواد خام و بدون پردازش #تاریخی، یعنی مطالعه تاریخی نقلی و برخی کتابهای تاریخی هم برای کسب اطلاعات در سه عرصه یادشده نیاز داریم تا نیازهای تاریخی ما کاملتر شود که این دیگر وظیفه خودمان است! ⭕️ ولی فقط تاریخ نقلی (حتی تحلیلی) کافی نیست و حتما به تاریخ #جریان_شناسانه هم نیاز داریم که #صحیفه_خوانی میتواند حجم عمده چنین نیازی را برطرف کند. #119 #صحیفه_امام #مکتب_امام #معرفی #فواید #آثار #نتایج #ثمرات #صحیفه_خوانی #تاریخ #تاریخ_جهان #تاریخ_غرب #مشروطه #تاریخ_معاصر #تاریخ_ایران 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

#صحیفه_امام #مکتب_امام #معرفی #فواید #آثار #نتایج #ثمرات #صحیفه_خوانی #تاریخ #تاریخ_جهان #تاریخ_غرب #مشروطه #تاریخ_معاصر #تاریخ_ایران #120 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

📚فواید #صحیفه_خوانی: 1️⃣2️⃣ آشنایی با رفتار و فعالیت #اجتماعی و #سیاسی بسیار گسترده، در عین محو #خودبینی و #خودمحوری و #خودنمایی و #انانیّت و بلکه، در عین #خدامحوری و #خدانمایی و توجه دادن به #خداوند متعال؛ ✅ این مورد، بسیار مهم است و به توضیح زیادی هم نیاز دارد که انشاءالله در خلال #صحیفه_خوانی در موارد مرتبط به مصداقهای آن اشاره میشود✅ 2️⃣2️⃣ آشنایی با چگونگی #تقیه و #مبارزه_منفی مؤثّر در شرایط مختلف سخت، دشوار و بحرانی؛ 3️⃣2️⃣ آشنایی با مصداقهای فراوانی از #بصیرت و فراست، تیزبینی و هوشیاری #فرهنگی و #سیاسی و #اجتماعی؛ #121 #صحیفه_امام #مکتب_امام #معرفی #فواید #آثار #نتایج #ثمرات #صحیفه_خوانی 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

📚فواید #صحیفه_خوانی: 6️⃣1️⃣ آشنایی با #اخلاق و #آدابِ اسلامی #علم_آموزی و #تعلیم و #تعلّم با رویکردی #توحیدی و معرفتی؛ 7️⃣1️⃣ آشنایی با مباحث، مسائل و رویکردهای صحیح #تربیتی و مبانی #معرفتی و #توحیدی آنها؛ 8️⃣1️⃣ آشنایی با نحوه #مواجهه و #تعامل صحیح با #ادیان و #مذاهب و #فرقه های گوناگون؛ 9️⃣1️⃣ شناخت نحوه #مبارزه و #مواجهه با #استکبار، #طاغوت،‌ #استبداد و #استعمار؛ 0️⃣2️⃣ شناخت نحوه تعامل با #مستضعفان،‌ #مظلومان و #محرومان (در #ایران یا جهان، #مسلمان یا غیرمسلمان)؛ #122 #صحیفه_امام #مکتب_امام #معرفی #فواید #آثار #نتایج #ثمرات #صحیفه_خوانی 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

📚فواید #صحیفه_خوانی: 4️⃣2️⃣ آشنایی با نحوه #مدیریت بحرانها و معضلات #اجتماعی، #سیاسی، #فرهنگی و...؛ 5️⃣2️⃣ آشنایی با مدیریت #فرهنگ و گفتمان_سازی برای مسائل #ارزشی و #انقلابی و درواقع، #توحیدی؛ 6️⃣2️⃣ آشنایی با مدیریت #دانش (ها و #علوم گوناگون)؛ 7️⃣2️⃣ آشنایی با #فرماندهی کلان #نظامی به ویژه در شرایط دشوار و بحرانی؛ #123 #صحیفه_امام #مکتب_امام #معرفی #فواید #آثار #نتایج #ثمرات #صحیفه_خوانی 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

📚فواید #صحیفه_خوانی: 8️⃣2️⃣ آشنایی با پاسخ برخی از #شبهات گوناگون درباره #اسلام، #انقلاب، #دفاع_مقدس، و...؛ 9️⃣2️⃣ آشنایی با مصداقهای #زهد عملی (در گستره وسیع اجتماعی و فرافردی آن)؛ 0️⃣3️⃣ آشنایی با فسادستیزی و مبارزه با فساد در عرصه های گوناگون #فردی و #صنفی و #اجتماعی و #سیاسی و #فکری و #فرهنگی و...؛ 1️⃣3️⃣ آشنایی با نحوۀ تعامل با #سران مختلف کشورها و دولتها (اعم از #مسلمان یا غیرمسلمان و...)؛ #124 #صحیفه_امام #مکتب_امام #معرفی #فواید #آثار #نتایج #ثمرات #صحیفه_خوانی 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

📚فواید #صحیفه_خوانی: 2️⃣3️⃣ آشنایی با مصداقهای بسیار فراوانی از نحوۀ استفاده بهینه از ظرفیتها و امکانات هر عرصه و زمینۀ #فردی ، #اجتماعی ، #فرهنگی ، #سیاسی و... در جهت بسط هرچه بیشتر #توحید و #توحیدگستری؛ 3️⃣3️⃣ شناخت مصداقهای بسیار زیادی از #عبودیّت و #بندگی عملی و دیدگاه و منش #توحیدی در دل شرایط مختلف (موافق یا مخالف، #شکست یا #ظفر و #فتح و #پیروزی و...)؛‌ 4️⃣3️⃣ دستیابی به #شاخصها و #معیارها و ملاکهایی برای تشخیص رویکردهای موافق یا مخالف #اسلام_ناب و #نهضت_اسلامی و درنتیجه، تواناتر شدن #نظری و #عملی برای ادامه دادن مسیر #انقلاب_اسلامی بر جاده صحیح خود؛‌ #125 #صحیفه_امام #مکتب_امام #معرفی #فواید #آثار #نتایج #ثمرات #صحیفه_خوانی 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

📚فواید #صحیفه_خوانی: 5️⃣3️⃣ آشنایی با پدیده مهم #آینده_نگری در عین #وظیفه_محوری و انجام #وظیفه فعلی؛ 6️⃣3️⃣ آشنایی با مقوله مهم جمع صحیح بین #آرمانها و واقعیتهای عینی و هدف گرفتن جدی آرمانها در عین تمرکز جدی بر اهداف مرحله​ای جاری؛ 7️⃣3️⃣ آشنایی با مقوله سعادت_آفرین #قیام_لله و #مجاهدت #مخلصانه برای خداوند سبحان و مصداقهای فراوانی از این عنصر سعادت_سازِ #فرد و #جامعه و #دنیا و #آخرت. ➕ و دهها فواید جنبی و فرعی دیگر... #126 #صحیفه_امام #مکتب_امام #معرفی #فواید #آثار #نتایج #ثمرات #صحیفه_خوانی 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🎵 #جلسه_اول [13970712]، جلد1، ص1-6 ⚠️ فایل آسیب دیده! جهت دریافت فایل سالم، ر.ش: #379 📣 محتوای جلسه (موارد توضیحی، علاوه بر فهرست مطالب خود صحیفه): - #دعا و مناجاتی از حضرت امام ره - گزارشی از #ساواک درباره #زندگینامه امام خمینی - قضیه دیدار امام ره با آیت الله سیّد علی #قاضی ره و نقل قولهای مرتبط - ویژگی امتیازبخش #انسان از دیگر موجودات:‌ #فطرت #توحیدی - ضرورت تلاش برای #تزکیه و رسیدن به مقام اصلی #توحیدی خود - #غربت #انسان در #دنیا و دورافتادگی از #وطن اصلی - بیان یکی از #پشت_صحنه ها یا مؤلفه های #شخصیت حضرت امام ره - چگونگی #شناخت یک شخصیت و اهمیت آن - شخصیت امام و « #مکتب_امام » - #دامنه_شخصیت - روح حاکم بر شخصیت امام ره (یا #جوهره_شخصیت ایشان) - بیان چند مصداق (در آثار امام ره) #127 #صوت #صوت_جلسه #فایل_صوتی 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🎵 #جلسه_اول [13970712]، جلد1، ص1-6 (فایل کم حجمتر) 📣 محتوای جلسه (موارد توضیحی، علاوه بر فهرست مطالب خود صحیفه): در پست قبلی ذکر شد #128 #صوت #صوت_جلسه #فایل_صوتی 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔵 کانال «#مکتب_امام» در آیینه «#صحیفه_امام»🔵 🎯هدف: آشنایی عمیقتر با «#مکتب_امام »، در جهت آمادگی فکری و انگیزشی بیشتر برای بسط و امتداد بخشیدن به آن در ساحتهای مختلف زندگی فردی، اجتماعی، فرهنگی و تمدنی، در حدّ وسع و توان خود». 📚متن محوری: کتاب «#صحیفه_امام»📚 📣مخاطبان: همه فرزندان معنوی #روح_الله، عاشقان و دوستداران #مکتب_امام؛ به ویژه طلاب، دانشجویان و فرهنگیان. 🗞شیوه کلی: 1/ مطالعه #صحیفه_امام توسط اعضاء (از جلد نخست و حداقل، در محدوده مرتبط با هر فایل صوتی)؛ 2/ گوش دادن فایل صوتی که در آن، نکات مهمتر یا موارد نیازمند توضیح، شرح شده است. 📌جزئیات بیشتری درباره طرح #صحیفه_خوانی در کانال آمده است. 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🎤بیانات #امام_خمینی درباره شرط ورود به ضیافت الهی # اخلاق #تهذیب #رمضان #ضیافت #ضیافت_الله #روزه #129 📣چند نکته: 👈لطفا ابتدا پیام سنجاق شده و چند پیام توضیحی بعد از آن خوانده شود تا میزان بهره وری بالاتر رود. همچنین،به دلیل پیویستگی و ترتب مطالب بر یکدیگر، بهتر است پستها به ترتیب از بالا به پایین خوانده شوند تا سیر مباحث روشن​تر گردد. 👈👈مطالب کانال، هفتگی (انتهای هرهفته) بارگذاری می​شود. حجم مطالب به میزانی خواهد بود که برای یک هفته کفایت کند؛ البته، در صورت عدم بسنده به مطالعه صِرف و تلاش برای تفکر، تأمّل و تدبر بیشتر درباره آنها و نیز کوشش برای تطبیق آنها بر زندگی شخصی و صنفی خود. 👈👈👈 بحمدالله بحث فواید #صحیفه_خوانی تمام شد. انشاءالله، هفته آینده، به توضیحات مرتبط با صوت جلسه اول که حاوی توضیحات مرتبط با جلد اول #صحیفه تا صفحه6 است، پرداخته خواهد شد. مطالعه مباحث تاریخی مرتبط (بیان شده در پستهای ابتدایی کانال) + جلد اول صحیفه (حداقل تا ص13)، به عنوان پیش​نیاز گوش دادن صوت جلسه اول فراموش نشود. 👈👈👈👈می​توانید از پست قبلی برای معرفی کانال به دیگران استفاده کنید. 📌بهترین کیفیت نمایش مطالب کانال در«نسخه دسکتاپ ایتا» است. در نسخه اندروید، نمایش نیم فاصله​های بین کلمات، ضعیف​تر است. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

📚به یاری خداوند، شرحهای مرتبط به جلد اول #صحیفه_امام آغاز میشود 🔆 چند نکته: 🗞چنانکه قبلا توضیح داده شده بود، شیوه کلی طرح، مطالعه #صحیفه_امام توسط اعضاء (حداقل، در محدوده مرتبط با هر فایل صوتی) و سپس، گوش کردن #فایل_صوتی است که در آن، نکات مهمتر یا موارد نیازمند توضیح بیشتر یا مبهمتر یا زمینه های #تاریخی یا #مبانی #معرفتی و...، شرح شده است. بنابراین 👈 مطالعه و فایل صوتی، مکمّل یکدیگرند، یعنی برای فهم فایل صوتی ضرورت دارد که قبل از آن متن مرتبط با آن به عنوان پیش نیاز مطالعه شده باشد؛ همانطورکه فهم کاملتر متن هم به گوش کردن توضیحات صوتی نیاز دارد. 🗞🗞مطالعه «اجازه نامه های شرعی» (با موضوع: #اجازه در امور #حسبيه و #شرعيه‏) - که در جلد اول و دوم زیادترند -، ضرورتی ندارد. ✏️ بقیه توضیحات در دو پست بعدی 👇🏽👇🏻👇🏽 #130 #معرفی #طرح_صحیفه_خوانی #صحیفه_خوانی #فایلهای_صوتی #فایل_صوتی #صوت #صوتی #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🖌فایلهای صوتی، مربوط به «طرح #صحیفه_خوانی» میباشند که از مهر 1397 برای جمعی از دانشجویان محترم شروع شد. 🖌🖌در هر مورد، یک فایل با حجم و کیفیت بیشتر قرار داده میشود و محتوای کلی فایل نیز ذیل آن نوشته میشود. به همراه آن، یک یا دو فایل با حجم کمتر قرار داده میشود که ممکنست گاه به کیفیت فایل اصلی نباشند. 🖌🖌🖌به دلیل امکانات ابتدایی ضبط، ممکنست برخی از فایلهای اصلی نیز کیفیت بالایی نداشته باشند، ولی همه فایلها با پخش کننده مناسب و گوشی، به خوبی قابل شنیدن هستند. 🖌🖌🖌🖌تقریبا اغلب مطالب، محدود به زمان و مکان خاصی نیست، اما با توجه به تاریخ ارایه، ممکنست برخی از آنها ناظر به مسائل مطرح در برهه زمانی ارایه باشند که رویکرد ارایه آنها نیز بگونه ای بوده است که در موارد دیگر نیز قابل استفاده باشند. ⭕️⭕️⭕️ توجه: فقط برخی توضیحات مهمتر در کانال درج میشود یا به آنها اشاره میشود. بقیه موارد یا تفاصیل بیشتر، در فایل صوتی بیان شده است. #131 #معرفی #طرح_صحیفه_خوانی #صحیفه_خوانی #فایلهای_صوتی #فایل_صوتی #صوت #صوتی #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

☘️برای جلسه اول، ضرورت دارد تا صفحه13 از جلد1 مطالعه شده باشد. ☘️☘️از روش «مطالعه فعال» استفاده شود، یعنی با دقت و توجه کافی مطالعه کنید و در حین مطالعه، نکاتی که از دیدگاه خودتان، مهم یا جالب یا مبهم یا کاربردیتر یا... هستند را یادداشت کنید یا علامت بزنید یا آدرس آنها را در جایی ثبت نمایید. ☘️☘️☘️برای استفاده بیشتر از طرح، هر فرد (یا گروه) میتواند یک یا چند موضوع را که علاقه یا دغدغه بیشتری نسبت به آن دارد، انتخاب کرده و در حین مطالعه #صحیفه، مطالب مرتبط با آن را با دقت بیشتری ثبت و دنبال کند. #132 #معرفی #طرح_صحیفه_خوانی #صحیفه_خوانی #فایلهای_صوتی #فایل_صوتی #صوت #صوتی #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🎵 #جلسه_اول [13970712]، جلد1، ص1-6 ⚠️ فایل آسیب دیده! جهت دریافت فایل سالم، ر.ش: #379 📣 محتوای جلسه (موارد توضیحی، علاوه بر فهرست مطالب خود صحیفه): - #دعا و مناجاتی از حضرت امام ره - گزارشی از #ساواک درباره #زندگینامه امام خمینی - قضیه دیدار امام ره با آیت الله سیّد علی #قاضی ره و نقل قولهای مرتبط - ویژگی امتیازبخش #انسان از دیگر موجودات:‌ #فطرت #توحیدی - ضرورت تلاش برای #تزکیه و رسیدن به مقام اصلی #توحیدی خود - #غربت #انسان در #دنیا و دورافتادگی از #وطن اصلی - بیان یکی از #پشت_صحنه ها یا مؤلفه های #شخصیت حضرت امام ره - چگونگی #شناخت یک شخصیت و اهمیت آن - شخصیت امام و « #مکتب_امام » - #دامنه_شخصیت - روح حاکم بر شخصیت امام ره (یا #جوهره_شخصیت ایشان) - بیان چند مصداق (در آثار امام ره) #133 #صوت #صوت_جلسه #فایل_صوتی #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🎵 #جلسه_اول [13970712]، جلد1، ص1-6 (فایل کم حجمتر) 📣 محتوای جلسه (موارد توضیحی، علاوه بر فهرست مطالب خود صحیفه): در پست قبلی ذکر شد #134 #صوت #صوت_جلسه #فایل_صوتی #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

📌برای شروع، نیاز بود که مقدماتی در چند جلسه گفته شود؛ مثل: - اوضاع ایران در عصر تولد و رشد امام تا دوران نهضت و پس از آن؛ - ادوار مختلف زندگی حضرت امام ره؛ - سیر تحصیلی و معرفتی و نیز تدریس و تحقیق ایشان؛ - شاگردان و اساتید عمده؛ - آثار علمی مختلف؛ - اصول و مبانی و خطوط کلان کلّی فکری حضرت امام ره و...؛ - ویژگیهای #مکتب_امام و... 🔹 ولی به جهاتی، تصمیم گرفته شد که اینگونه شناختها نسبت به #امام ره را به تدریج و همراه با سیر #صحیفه_خوانی و در قالب گفتار و سیره ایشان بشناسیم و بطور مستقیم وارد کتاب شویم. 🔵 البته، پس از چندین جلسه، چند جلسه درباره سیر کلّی زندگی امام از ابتدا تا تبعید به ترکیه بحث شده است که انشاءالله در ترتیب جلسات به آنها خواهیم رسید. ♦️فقط از باب «الفضل ما شهد به الأعداء: فصیلت آن است که دشمنان، به آن گواهی دهند!»،یک معرفینامه مختصر از امام ره از زبان دشمنان ایشان آورده میشود (در پست بعدی 👇🏻👇🏽👇🏻) #135 #معرفی #طرح_صحیفه_خوانی #صحیفه_خوانی #فایلهای_صوتی #فایل_صوتی #صوت #صوتی #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

⭕️ گزارشی از #ساواک درباره زندگینامه #امام_خمینی شماره: 312 تاريخ: 42/3/29 اطلاعاتى در مورد روح‏اله خمينى حاج آقا روح‏اله #خمينى در #خمين متولد شده... و در محضر آقاى #حاج_شيخ_عبدالكريم يزدى بتحصيل اشتغال داشته، مدتى هم تحصيل #حكمت نموده، #مجتهد مسلم است. در علوم #معقول و #منقول بسيار وارد و متخصص است. ابتدا در #قم تدريس علوم معقول ميكرده و بعد روحانيون وقت او را بعلت اينكه فقط #تدريس معقولى داشته و منقول تدريس نميكرد هو كردند ولى حاج شيخ عبدالكريم از او حمايت كرد و او را مامور تدريس #فقه و #اصول نمود و تدريس حكمت را بآيت‏اله قاضى تفويض كرد [مراد، آیت الله قاضی، عارف مشهور نیست]. پس از فوت حاج شيخ عبدالكريم مورد احترام مرحوم #بروجردى بوده و در زمان مرحوم بروجردى از مدرسين درجه اول حوزه علميه قم بوده است. شخصى است خيلى #متين و كم حرف. 63 سال دارد پدر او از مالكين خمين بوده و خيلى عصبانى و شجاع بوده است و با منازعه و اختلافى كه با حاكم وقت داشته بدست حاكم وقت كشته ميشود. خودش هم مثل پدرش خيلى بى باک و شجاع است. بعلوم جديد و #سياست روز هم آشنائى زياد دارد در سالهاى 23 و 24 كتابى عليه اعليحضرت فقيد نوشته است هميشه اهل #مبارزه و سياست بوده پنج سال قبل #رساله نوشته و در مقام #مرجع_تقليد قرار گرفته و پيروانى هم داشته است... http://15khordad42.ir/?page=post&id=3132 #136 #معرفی #طرح_صحیفه_خوانی #صحیفه_خوانی #فایلهای_صوتی #فایل_صوتی #صوت #صوتی #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦 توضیح مرتبط به #صحیفه_امام #ج1 #ص1 🕋✉️ نامه، مربوط به سفر #حج #حضرت_امام است که در جریان آن، به #عتبات هم رفتند. 🌿 ازجمله وقایع منقول از این سفر، دیدار با عارف بالله، آیت الله سیّد علی #قاضی ره است. ✅ با توجه به نقلها و ناقلان معتبرشان، میتوان گفت اصل وقوع دیدار قطعی است، امّا در چند و چون و جزئیات محتوایش، مقداری اختلاف است که با توجه به طبیعت نقلهای شفاهی از گذشته های دور، طبیعی است. ❌ برخی نقلها در پایگاههای اینترنتی - که ناقصند یا تفاصیل بیجایی اضافه کرده اند - مورد تأیید نیستند. با ردگیری نقلها، این قضیه از طریق یک نفر نقل شده است: آیت الله شیخ عباس هاتف #قوچانی که وصیّ رسمی آیت الله قاضی بودند 💡فرزند آیت الله قوچانی، حجت‌الاسلام محمود هاتف قوچانی امام جماعت مسجد الرسول سعادت آباد تهران و نماینده سابق ولی فقیه و رئیس عقیدتی سیاسی ارتش هم اصل قضیه و صحّتش را تایید کرده اند. (10/2/1393، مصاحبه با #فارس_نیوز) https://www.farsnews.com/news/13930210000542/%D9%88%D8%B5%DB%8C-%D8%A7%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%82%DB%8C-%D8%A2%DB%8C%D8%AA%E2%80%8C%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87-%D9%82%D8%A7%D8%B6%DB%8C-%D9%87%D9%85-%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%86%D8%AF-%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D8%AF%D8%B4-%DA%86%DB%8C%D8%B2%DB%8C-%D8%AF%D8%B1-%D8%AF%D9%86%DB%8C%D8%A7-%D8%A8%D8%A7%D9%82%DB%8C-%D9%86%DA%AF%D8%B0%D8%A7%D8%B4%D8%AA 👇🏻بقیه در پست بعدی 👇 #137 #جلد_اول #جلد_1 #انقلاب_اسلامی #انقلاب 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹