🎧 #87 🔸 Lederman, N. G., & Abell, S. K. (Eds.). (2014). Handbook of research on science education, volume II (Vol. 2). Routledge. 🔸 دستنامه پژوهش در آموزش علوم (لدرمن و ابل 2014) ♦️4. برنامه ریزی و ارزشیابی در آموزش علوم 🔹#سواد_علمی 🔹#تاریخ #برنامه_ریزی_درسی #آموزش_علوم 🔹#یاددهی و #یادگیری #ماهیت_علم 🔹#دیدگاههای_فرهنگی 🔹#آموزش_مدرسه_ای با #ربط_فرهنگی 🔹تأکید بر موضوعات #علمی و #اجتماعی 🔹#ارزیابی_پروژه_ها 🔹#ارزشیابی_برنامه 🔹#ارزشیابی در #پداگوژی_علوم 🔹#ارزشیابی #کلان_مقیاس ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #87 🔸 Lederman, N. G., & Abell, S. K. (Eds.). (2014). Handbook of research on science education, volume II (Vol. 2). Routledge. 🔸 دستنامه پژوهش در آموزش علوم (لدرمن و ابل 2014) ♦️5. آموزش معلمان علوم 🔹ماهیت #یادگیری #معلمان 🔹#یادگیری_علوم برای #مدرسان #آموزش_علوم 🔹#دانش #معلم_علوم 🔹نحوه #یادگیری #آموزش_علوم توسط #معلمان 🔹#برنامه های #توسعه_حرفه ای #معلمان ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #97 7. Didactics 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) ♦️فصل هفتم: دیداکتیک 🔹#دیداکتیک 🔷#Didactics 🔹#سنت_برنامه_درسی 🔷#Tradition of #Curriculum 🔹#یاددهی و #یادگیری 🔷#Teaching and #Learning 🔹#شکل_دهی 🔷#Bildung 🔹#ارتباط_دیداکتیکی 🔷#Didactic_relation ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #97: 13. Inclusion in Public Schools: Learning to Think and Learning to Live Together 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) ♦️فصل 13. آموزش فراگیر در مدارس دولتی: یادگیری برای تفکر و یادگیری برای باهم زیستن 🔷#Public_Schools 🔹#مدارس_عمومی/ دولتی 🔷#Exclusion 🔹#محرومیت 🔷#Inclusion 🔹#برخورداری 🔷#Justice 🔹#عدالت 🔷#Respect for #Differences 🔹#احترام به #تفاوتها 🔷#Equivalent_Opportunities 🔹#فرصت_های_برابر 🔷#Roma_Project 🔹#پروژه_روما 🔷#Learning while #Teaching_Strategy 🔹#راهبرد_تدریس و #یادگیری_همزمان 🔷#Cooperative and #Supportive #Learning 🔹#یادگیری_همکارانه و #حمایتی 🔷#Dialogic_Learning 🔹#یادگیری مبتنی بر #مذاکره /#مذاکره_ای 🔷#Apprenticeship 🔹#کارآموزی 👤دکتر #کرامتی: 📧 keramaty_ensi@yahoo.ca 📧 e.keramati@cfu.ac.ir ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧 📘 18. Alongside Virtual Youth Using the Internet: Creating and Researching Learning Interactions 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 18: نقش یادگیری های غیر رسمی بر برنامه درسی رسمی با تأکید بر نقش اینترنت و فناوری های دیجیتال 🔷#Informal #learning 🔹#یادگیری های #غیر_رسمی 🔷#formal #curriculum 🔹#برنامه_درسی #رسمی 🔷#internet 🔹#اینترنت 🔷#active #learning 🔹#یادگیری #فعال 🔷#digital #native 🔹#بومیان #دیجیتال 👤دکتر #سراجی: 📧 fseraji@gmail.com ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 20. Curriculum and Pedagogy: The Future of Teacher Professional Learning and the Development of Adaptive Expertise 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 20: برنامه درسی و پداگوژی: آینده یادگیری حرفه ای معلم و توسعه تخصص انطباقی 🔷#Professional #learning 🔹#یادگیری #حرفه_ای 🔷#Adaptive #expertise 🔹#خبرگی #انطباقی 🔷#Transforming #learning 🔹#یادگیری #تحولی 🔷#Metacognition 🔹#فراشناخت 🔷#Deliberate #reflection 🔹#تأمل #فکورانه 🔷#Scholarly #approach 🔹#رویکرد #پژوهشگرانه 🔷#Multiple #roles of #teachers 🔹#نقش های #چندگانه #معلم ها ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 20. Curriculum and Pedagogy: The Future of Teacher Professional Learning and the Development of Adaptive Expertise 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 20: برنامه درسی و پداگوژی: آینده یادگیری حرفه ای معلم و توسعه تخصص انطباقی 🔹#نقش های #معلمان 🔷#roles of #teachere 🔹#پیچیدگی #تدریس 🔷#complexity of #teaching 🔹#یادگیری #حرفه ای #معلمان 🔷#teachers #professional #learning 🔹#رشد و توسعه #حرفه_ای #معلمان 🔷#teachers #professional #development 🔹#تخصص #انطباقی 🔷#adaptive #expertise 👤دکتر #زرقانی: 📧 a.zarghani@gmail.com ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 23. The Performing Arts in Learning, Curriculum and Culture 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 23: هنرهای نمایشی در یادگیری ، برنامه درسی و فرهنگ 🔹#Performing_Arts 🔹#هنرهاي_نمايشي 🔹#visual_arts 🔹#هنرهای_تجسمی 🔹#Theories of #Learning 🔹#نظريه_هاي #يادگيري 🔹#Culture 🔹#فرهنگ 🔹#local and #global 🔹#محلی و #جهانی 🔹The #Performing_Arts as a #Subset of The #Arts 🔹#هنرهای_نمایشی به مثابه #زیرمجموعه_ای از #هنرها 👤خانم #غریب_پور: 📧 golbaarggharibpour@gmail.com ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 29. Religious Education 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 29: تربیت دینی 🔷#Religious_Education 🔹#آموزش_دینی 🔷#Religion 🔹#دین 🔷#Learning About #Religion 🔹#یادگیری درباره #دین 🔷#Learning From #Religion 🔹#یادگیری از #دین 🔷#Learning In #Religion 🔹#یادگیری در #دین 🔷#Religion #Knowledge 🔹#دانش #دین 🔷#Faith #Formation 🔹#پرورش_ایمان 🔷#Faith #School 🔹#مدرسه_ایمان 🔷#Denominational_School 🔹#مدرسه_فرقه ای 🔷#Religious_Study 🔹#مطالعه_دینی ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 29. Religious Education 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 29: تربیت دینی 🔷#Religious_Education 🔹#تربیت_دینی 🔷#Learning from #Religion 🔹#یادگیری از #دین 🔷#Learning about #Religion 🔹#یادگیری درباره #دین 🔷#Learning in #Religion 🔹#یادگیری در #دین 🔷#Formation in #Religious #Faith 🔹#پرورش #ایمان_دینی 🔷#faith_schooling 🔹#مدارس_مذهبی ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 45 The Role of Assessment in Pedagogy – and Why Validity Matters 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 45. نقش سنجش در پداگوژی – و چرا اعتبار مهم است 🔹#سنجش 🔷#Assessment 🔹#پداگوژی 🔷#Pedagogy 🔹#اهداف #یادگیری 🔷#Learning #objectives 👤دکتر #مهرام: 📧 bmahram@um.ac.ir 📧 Vroom.um.ac.ir/bmahram ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir