🔺️روایت باهتوهم در نگاه بزرگان(۴): «اینی که اصلاً این کار [غیبت] جایز است یا جایز نیست ولو به قصد اصلاح باشد، این را نمیشود به طور مطلق یک چنین چیزی را پابند شد؛ که ما بگوئیم ما چون میخواهیم در امر جامعه اصلاح کنیم، پس زیدی را، عمروی را یا یک جریانی را به طور مطلق مورد تهاجم قرار بدهیم، غیبت کنیم؛ حالا آن کسانی که این کارها را میکنند، خیلی اوقات به غیبت هم اکتفاء نمیکنند؛ خب، ملاحظه میکنید دیگر. گاهی چیزهائی را می‌آورند که معلوم نیست حدِّ غیبت بر او صادق باشد؛ شاید مصداق تهمت است، مصداق افتراء است، مصداق قول به غیر علم است، مصداق سبّ و شتم است؛ نمیشود این را گفت که اگر طرف قصد اصلاح دارد، پس بنابراین این جایز است برای او، نه؛ موارد استثناء همان مواردی است که [در کتب فقهی] ذکر شده است...البته انتقاد منطقی، گفتن حرف صحیح اینقدر حرف‌های آشکار وجود دارد که انسان اگر ذکر آنها را بکند، اصلاً هم غیبت نیست، و می‌تواند انسان نقد بکند. بله مسلّم است، امروز یک جریان صحیح و حقّی در جامعه‌ی ما وجود دارد، جریان‌های باطلی هم وجود دارد که به انواع و اقسام طرق می‌خواهند جامعه را خراب کنند، انقلاب را منحرف کنند؛ در این شکی نیست. آدم‌هائی هم در رأس این جریانات هستند. چه لزومی دارد که انسان به این آدمها تهمت بزند. چه لزومی دارد که غیبت اینها را بکند. حرف آشکار اینقدر دارند؛ همان حرف‌های آشکار را بیان بکنند، تبیین بکنند، توضیح بدهند، مطلب روشن خواهد شد؛ هیچ نیازی به غیبت کردن نیست که آدم بگوید حالا ما برای اصلاح مثلاً غیبت میکنیم. 🎤 #رهبر معظم انقلاب ۱۳۸۹/۱۰/۰۷ منبع👉 💎کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

وضعیت واقعی طلاب... امشب در مورد یکی از طلاب که شبانه روز در جایی خالصانه فعالیت می‌کند و متاسفانه نهادی که از او کار می‌کشد هیچ حمایت خاص مالی از این طلبه نمی‌کند و فقط برای کار کردن طلبه را می‌خواهد شنیدم، طلبه‌ای که خودش اینقدر محجوب است که هیچ نمی‌گوید و با واسطه مطلع شدم که تحت چه فشارهایی هستند و بلاتکلیف مانده‌اند! در عمرم محجوب‌تر از طلاب ندیده‌ام، خیلی‌ها به آنها تیکه می‌اندازند و از آنها طلبکارند ولی سخت‌ترین شرایط اقتصادی را هم باید تحمل کنند و ملت هم از آنها انتظار خرج‌ها و خدمت‌دهی‌های عجیب دارند! یکی از دوستانم که هجرت رفته بود می‌گفت در یک مدرسه تاپ شیراز امام جماعت بودم هیچ پرداختی نداشتند فقط آخر کار یک کارت هدیه خیلی مختصر به من دادند. می‌گفت: یک جا هم هر روز یک ساعت تدریس داشتم ماهی فقط ۳۵۰ می‌دادند که هزینه رفت و آمدم بیشتر از آن می‌شد. البته اینها را وقتی خودم از پرداختی پرسیدم گفت وگرنه حیا داشت که این‌ها را بگوید. برخی دوستانم سه یا دو وعده در مساجد نماز می‌روند و وقت می‌گذارند و هیچ پولی نمی‌گیرند، برخی تبلیغ‌های مدارس، دانشجویی، مناطق محروم و جهادی همه بدون هیچ دریافتی. خیلی برایم جالب است، سپاه و آموزش و پرورش و دانشگاه و اوقاف! و مجموعه‌ها مردمی حساب نمی‌کنند این طلبه‌ها که وقت می‌گذارند رفت و آمد می‌کنند، خرج زن و بچه را باید بدهند؟! خب مسلمان‌ها شما یک لوله کش می‌آورید یک کارگر می‌آورید دست خالی ردش نمی‌کنید! چرا به این طلاب که می‌رسید هیچ حسابی نمی‌کنید. طلبه از صبح تا شب این مجلس و آن مسجد و این جلسه و آن جلسه از او می‌خواهند شرکت کند، هیچ کدام هم هیچ دریافتی ندارد، بنده خداها هیچ هم نمی‌گویند. بنده خودم چون از ابتدای طلبگی کار پژوهشی می‌کرده‌ام و زیاد در این فضاها نبوده‌ام زیاد این مدلی کار نکرده‌ام ولی گاهی که شرایط برخی دوستانم را می‌شنوم از بابت اخلاص و محجوب بودن آنها عوض نهادهایی که این طلاب به آنها خدمات می‌دهند، خجالت می‌کشم. @sharhe_hal

📚درسنامه سطوح عالی و خارج مجموعه مدرسه علمیه سعادت قم (دروس فلسفی ، عرفانی ، تفسیری ، کلامی ، فقهی ، اصولی) 💎کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

🌀معرفی کانال اساتید سطح و خارج حوزه علمیه🌀 🔻آیت الله مکارم شیرازی @makaremdars 🔻آیت الله سبحانی @sobhani_droos 🔻آیت الله مظاهری @almazaheri_dorous 🔻آیت الله جوادی آملی @a_javadiamoli_doross 🔻آیت الله نوری همدانی @noorihamedanidars 🔻آیت الله شب زنده دار @feghahat_ir @pand_saadat 🔻آیت الله سید احمد مددی @mahadalemamalmahdi @ostadmadadi 🔻آیت الله شریعتی @shariatikashani 🔻استاد علیدوست @alidost_fiqh 🔻استاد عابدی @ahmad_abedi2 🔻استاد امین @ayatollahamin 🔻استاد مسلم داوری @aldavari 🔻استاد اراکی @doros_araki 🔻استاد عبدالکریم فرحانی @ostad_farhani 🔻استاد میرباقری @mirbaqeri_dars 🔻استاد مروی @ostadmarvi2 @ostadmarvi1 🔻استاد مفیدی @almabahes 🔻استاد سیفی مازندرانی @ayatollahseyfi 🔻استاد حکیم @seyedmonzerhakim 🔻استاد میلانی @ayatollahalimilani 🔻استاد زنجیرزن @zanjirzanhosseini 🔻استاد فرحانی @almorsalaat 🔻استاد حیدری فسایی @heydari_fasaee 🔻استاد علم الهدی @Alamolhoda_org 🔻آیت الله گرامی @GERAMI_ORG @ayatollah_gerami 🔻استاد شورگشتی @ostad_Shoorgashti 🔻استاد نظری منفرد @nazarimonfared 🔻استاد شوپایی @shoopaei 🔻استاد گنجی @ostadganji 🔻استاد شهیدی @salat_shahidi @usol_shahidi @taghrirat_shahidi 🔻استاد قدسی https://t.me/ghodsimehr_tabrizi 🔻استاد ملکی اصفهانی @malekiesfahani_ir 🔻استاد مؤیدی @ShiaTowhid @OstadMoayyedi 🔻استاد مجاهدی @alfetrah 🔻استاد فروغی @forooghetohid 🔻استاد صبرآمیز @shabname_hekmat 🔻استاد فاضل لنکرانی @doros_fazellankarani 🔻استاد شاهرودی @shahroudi https://t.me/shahroudi_h 🔻استاد کریمی جهرمی @karimijahromi 🔻استاد دیباجی @daftrdibajiesfahani 🔻استاد ضرابی(بحارالانوار) @behar_zarrabi 🔻استادخاتمی @ostadkhaatami 🔻استاد هاشمیان @do_hashemiyan 🔻استاد قائینی @ghaeeni 🔻استاد بهبهانی @feqhahat 🔻استاد شبیری @mj_shobeiri 🔻استاد حاج ابوالقاسم @m_hajabolghasem_ir 🔻استاد زارعی @zareiesabzevari 🔻استاد اعرافی @alireza_arafi 🔻استاد محمود مددی @DorusOstadMadadi 🔻استاد صدرا هاشمی @seyyedsadraosol 🔻استاد احدی @ahadi1 🔻استاد تعظیمی فر @tazimifar 🔻استاد فربهی @farbehy 🔻استاد فاطمی @Ostadfatemi 🔻استاد حسینی نسب @hoseininasab 🔻استاد مهدوی(اصفهان) @doroos_mahdavi 🔻استاد نجفی(اصفهان) @HadiAlnajafi 🌟 روش شناسی اجتهاد @ravesh_ejtehad 🔻استاد قنبریان @doros_ghanbarian 🔻استاد هدایت @hedayatnia_ir 🔻استاد میثمی @meisamee 🔻استاد ملکزاده @mabaheth 🔻استاد مرتضوی @makasebmortazavi 🔻استاد ارسطا @arasta_fiqh 🔻استاد مبلغی(روش شناسی و فقه اجتماع و.) @manhajah @feqholejtema 🔻استاد عبدی @feghahat_3 @feghahat_1 🔻استاد قائینی @qaeninajafi_feqh @qaeninajafi_osul 🔻استاد علم الهدی بروجردی(عربی) @alam_alhoda 🔻استاد احمدی شاهرودی @OstadAhmadishahroodi 🔻استاد اسدپور @doa1400 @amin_asadpour 🔻استاد رفیع پور @Menhajalsalehin 🔸شرح صحیفه سجادیه @sahife_sajadieeh 🔻استاد ملکوتی @dorosmalakouti 🔻استاد عشایری @ashayerimonfared 🔻استاد احسانی فر @mohammadehsanyfar 🔻استاد حسینی گرگانی @nebras_alhoda 🔻استاد موسوی گرگانی(نهج البلاغه) @Nahjolbalaghh_mousavi_gorgani @fegh_MoosaviGorgani 🔻استاد فتوحی(ادبیات) @ostadfotouhi 🔻استاد بغدادی @H_Baghdadi 🔻استادحیدری فطرت(رجال) @ehya_al_amr 🔻استاد احمدی فقیه @ahmadi_faqih 🔻استاد یزدان پناه(فلسفه و عرفان) @nasimehekmat 🔻استاد حشمت پور @heshmatpoor 🔻استاد عباسی @abbasi_khorasani 🔻استاد حسینی آملی‌ @Ershad_Algholoob 🔻استاد طباطبایی @ostadtabatabai 🔻استاد امینی نژاد @dorous_ostad_amininejad @nehayeh 🔻استاد عشاقی @oshaghierfan 🔻استاد جوادی @dorosejavadigilani 🔻استاد عابدینی @abedini 🔻استاد طبسی(مهدویت و) @velaseddighah 🔻استاد ربانی گلپایگانی(خارج کلام) @kharejkalam 🔻استاد رشاد(تهران) @Rashad_ir 🔻السید الحائری(نجف) https://t.me/alhairy 🔻الشيخ السند(نجف) @ayatollahsanad https://t.me/alsanaddroos 🔻الشيخ الجواهري(نجف) https://t.me/aljawaheri 🔻السيد المدرسي(کربلا) https://t.me/faghaha 🔻استاد فقیهی @mohsenfaghihi 🔻استاد خادمی @khademi_koosha 🔻استاد علی نصیری(تفسیر و حدیث و فقه) @nasirigilani_ir 🔻استاد حمید وحیدی @HamidVahidi_ir 🔻استاد حسینی صدر @ayatollah_sadr 🔹دروس هیئت و نجوم https://t.me/Astrology786 🔻استاد صدرکریمی(بناب-تفسیر،نهج،صحیفه) @sadrekarimi 🔻استاد ربانی(مشهد- رجال، لغت..) @rabbanibirjandi 🔻استاد اشرفی شاهرودی(مشهد) @IFIEG_ir @ircmashhad 🔻استاد مروارید(مشهد) @ayatollah_morvarid 🔻تدریس دروس حوزه ✅ کشکول ناب حوزوی👇 🔷 @kashkolenab

🔺️روایت باهتوهم در نگاه بزرگان(۵): ✍فیض کاشانی : بَاهِتُوهُمْ أي جادلوهم و اسكتوهم و أقطعوا الكلام عليهم‌ بَاهِتُوهُمْ یعنی: با آنان چنان سخن بگوئید که ساکت شوند و حرفی برای گفتن نداشته باشند 📚 الوافی، ج ١، ص ٢۴۵ #باهتوهم 💎کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

⭕️ ماجرای دیوارنگار میدان ولیعصر نشان داد که اختاپوس بانکهای مال‌ساز و بنگاه‌دار زورشان به حرف رهبری هم‌ میچربد‌ ✍️ محسن مقصودی، مجری و تهیه کننده برنامه ثریا در خصوص جمع کردن دیوارنگار میدان ولیعصر در مورد بانکها در توییتر نوشت: 🔹همیشه در برابر پاسخ مردم و دانشجویانی که می‌پرسیدند چرا رهبری با فلان فساد برخورد نمی‌کند یا پیگیر تصویب فلان قانون ضد فساد نمی‌شود، باید کلی توضیح می‌دادم که فرایند مبارزه و مهار باندهای قدرت و ثروت پیچیده است، یک نفر ولو رهبر باشد بدون مطالبه مردم و عزم مسوولان تنها می‌ماند 🔹این ماجرای دیوارنگاره کار ما را راحت کرد و مشخص شد حتی در دوران مدیریت اصولگراها بر سه قوه و شهرداری، حرف صریح و دقیق رهبر انقلاب که سالها در عرصه عمل خاک می‌خورد حتی دیگر روی بیلبورد شهری هم تحمل نمی‌شود و اختاپوس بانکهای مال‌ساز و بنگاه‌دار زورشان به حرف رهبری هم‌ میچربد‌ 🔹شاید برخی از این ماجراها ناامید شوند، اما ما با این ماجراها امید و انرژی‌مان برای مبارزه با فساد و تخلفات بانکی دو چندان می‌شود. حالا همه چیز عیان‌تر شده، مردم ماجرا را فهمیده‌اند مال سازهای تورم‌ساز دیگر نمی‌توانند با کمک به فلان مسجد و فلان خیریه و هیات و... ژست ارزشی بگیرند @Rasad_tahlil

💥بازخوانی عناصر اجتهاد با تأکید بر فقه معاصر 🎤 استاد محمدی قائینی #روش‌شناسی_اجتهاد 💎کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

💥طلبگی سخت اما با نشاط! ✍علامه محمدتقی #جعفری(ره): علی‌رغم وجود مشکلات و سختی‌های بسیار، روحمان خیلی نشاط داشت و مصائب مادی و مادیات واقعاً ناچیز نمودار می‌شد. در این‌باره حوادث بسیار زیادی دیدم که شگفت‌آور بود. البته بنده تنها نبودم، بلکه بسیاری از طلبه‌ها در نجف با سختی‌های عجیبی مواجه بودند. بعضی از طلبه‌ها با نماز و روزۀ استیجاری امور زندگی‌شان سپری می‌شد. بنده در نجف گاهی حدود ۳ ساعت در روز کار [کفاشی] می‌کردم تا شهریۀ آیت الله سید ابوالحسن اصفهانی برسد، ولی این شهریه کافی و وافی نبود. آن‌ موقع، دینار ۲۰ تومان بود و شهریۀ سید هم ۳۰ تومان؛ یعنی یک دینار و نیم. البته ارزانی بود و یک دینار و نیم، ما را تا ده روز اداره می‌کرد، ولی عمده‌اش این است که روح ما خیلی نشاط داشت. دوران نجف برای ما از سویی [هم] بسیار خوش گذشت، زیرا طلبه‌هایی بسیار خوب و واقعاً درس‌خوان، و اساتیدی بسیار وارسته در حد نصاب علم و عمل داشتیم. درس اخلاق برای روحانیت واقعاً ضرورت دارد. انسان می‌بایست نخست تصفیۀ اخلاقی شود و آنگاه مراتب علمی را بپیماید. 📚سرگذشت و ایام، ص ۵۳، دفتر نشر فرهنگ اسلامی، چاپ دوم، ۱۴۰۲ #خاطرات_علما 💎کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

💥تشییع با شکوه پیکر مطهر آیت الله شیخ غلامرضا صلواتی(ره) در حرم مطهر و اقامه نماز توسط حضرت آیت الله #سبحانی 💎کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

💥 نشست "نقش دانش‌های ادبی در اجتهاد" 🎤استاد محمد عشایری منفرد 🔻جلسه هفتم مدرسه ادبیات و تفسیر دارالعلم #ادبیات #اصول #روش_شناسی_اجتهاد #مشاوره_طلبگی ⭐️ کشکول ناب حوزوی🔻 ✅ @kashkolenab

💥عواقب بازداشتن طلاب از مطالعه! عالم جلیل سیدمقدس اصفهانی نقل میکرد از قول آخوند کاشی که ایشان فرموده بودند که در ایام تحصیل در مدرسه جده ساکن بودم. سالی در شب ۹ ربیع الاول با طلاب مدرسه اجتماعی فراهم کرده و تا صبح شادی کردیم. من از این حالت بسیار خوشم آمد و خیال کردم بد نیست هرچند ماه یک مرتبه این عمل تجدید شود تا رفع خستگی ایام تحصیل شود. روی همین نظر پس از یکی دو ماه خودم پیش قدم شدم و وسایل تفریح را فراهم و طلاب مدرسه را به حجره خویش دعوت کردم و تا پاسی از شب رفته به خوشی گذشت. وقتی جمعیت رفتند و من خوابیدم در عالم رؤیا مشاهده کردم که در منزلی وارد شده‌ام دو نفر آمدند و گفتند که پیغمبر اکرم (ص) تو را می‌خواهند. من از ترس بر خود لرزیدم و دنبال آنها به حرکت آمدم. وارد شدیم به اطاق بزرگی که ظاهراً حضرت رسول (ص) در یک گوشه آن قرار گرفته بودند و اطراف ایشان علما و فضلا بودند. من از همه آنها فقط مرحوم عالم بزرگوار ملاحسینعلی تویسرکانی را که استادم بود، شناختم، دیگران را نشناختم. پیغمبر اکرم (ص) فرمودند که چوب و فلک بیاورید، فوراً حاضر کردند. دستور دادند که ملامحمد کاشانی را بخوابانید و چوب بزنید که دیگر از این کارها نکند. من از ترس و وحشت می‌لرزیدم و قدرت تکلم نداشتم. مرحوم حاج ملأ حسینعلی به خدمت ایشان اظهار کرد او را به من ببخشید. او طلبه بدی نیست اشتباه کرده است و شروع کرد به عذرخواهی. حضرت رسول(ص) من را به استادم بخشیدند. از وحشت از خواب پریدم. قبل از اذان صبح بود، دانستم که عمل دیشب من که طلاب را دعوت کرده و آنها را از مطالعه باز داشته‌ام، غلط بوده است. 🔴 @kashkolenab

🔺نظر مرحوم آیت الله شیخ محمدحسین کاشف الغطاء درباره #نهم_ربیع الاول 📚پرسش و پاسخ از آیت الله العظمی #کاشف_الغطا (ترجمه جنة المأوی)، ص ۱۸ و ۱۹ ▪️کشکول ناب حوزوی👇 ⚫️ @kashkolenab

🔺️نظر حاج شیخ عباس قمی(ره) درباره #نهم_ربیع الاول روز: ۹ ربیع روزى عظيم الشاءن و روز سرور شيعه و عيد بزرگ آنها است. از كتاب (مسارالشيعه) نقل شده كه فرموده اين روز، عيد بزرگ و روز عيد (بقر) يعنى شكافتن است و از براى آن شرح بزرگى است كه در غير اين موضع ذكر شده و حضرت رسول - صلى الله عليه وآله - اين روز را عيد فرمود و امر كرده كه مردم نيز اين روز را عيد قرار دهند و تريد درست كنند. (شيخ كفعمى) از صاحب كتاب (مسارالشيعه) روايت كرده كه هر كه در اين روز، چيزى انفاق كند گناهايش آمرزيده شود و گفته كه مستحب است در اين روز، اطعام برادران مؤ من و خوشنود گردانيد ايشان و توسعه دادن در نفقه و پوشيدن جامه هاى نو و شكر و عبادت حق تعالى كردن و اين روز، روز بر طرف شدن غمها است و روز روزه داشتن نيست و بالجمله روز بسيار شريفى است و شرح آن مناسب نيست، هر كه طالب است، رجوع به (زادالمعاد) و غيره نمايد و چون روز هشتم وفات[شهادت] امام حسن عسكرى (ع) واقع شده، امروز، روز اول امامت حضرت صاحب الزمان عليه السلام است و اين جهت نيز باعث تعظيم و شرافت اين روز شده است. 📚فیض العلام فی عمل الشهور و وقایع الایام، ص۲۳۱ #شیخ_عباس_قمی ▪️کشکول ناب حوزوی👇 ⚫️ @kashkolenab

📚درسنامه سطوح عالی و خارج و مقدمات(آزاد) مجموعه مدارس علمیّه آیت الله لنگرودی (ره) قم 💎کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

💥نقش مهم ادبیات در تحصیل علم+ نقل خاطره ای از جلسه درس شفا و اشارات آقا بزرگ حکیم خراسانی 🎤آیت الله سید حسن سعادت #مصطفوی(ره) ✂️برشی از درس الاهیات شفا ابن سینا #مشاوره_طلبگی #خاطرات_علما #ادبیات ☑️ کشکول ناب حوزوی🔻 💎 @kashkolenab

#مجالسات_علما از سمت چپ حضرت آیت الله #مکارم_شیرازی علامه محمدتقی #جعفری(ره) حضرت آیت الله #جوادی_آملی 💎کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

📕 #مقاله "مدرسه کلامی کوفه" ✍استاد اکبر اقوام کرباسی 💎چکیده کوفه در تاریخ کلام امامیه، به راستی جایگاه ممتاز و اهمیت ویژه ای دارد. این برجستگی از آن روست که بازخوانیِ فکری و اندیشه ورزیِ این دوره از تاریخ امامیه، سهم عمده ای در به تصویر کشیدن اصالت و استقلال تفکر امامیان خواهد داشت. برخی تصویر گری های تاریخی از این دوران، نشان از تعبد محض و غیر عقلانی این گروه در اعتقاد  ورزی دارد. پاره ای از مطالعات، تلاش های عقلانی اصحاب امامیه در فهم معارف دینی را محدود به چند نفر و یا یک جریان محدود می داند، اما حقیقت آن است که امامیه در این دوره از تاریخ فکر خویش، مدرسه ای از اندیشمندان و عالمان دینی در تاریخ برای خویش ثبت نموده که با وجود جریان های مختلف فکری درون خود، میراث های گران روایی و کلامی تولید کرده و از این رو - در جهان اسلام - گوی سبقت را از دیگر جریان های فکری ربوده است. هواداران این جریان های فکری هر کدام با روش های خاص خویش، کوشیده اند تا فهمی عقلانی از معارف به دست دهند. این داستان پیش روی امام معصوم رخ داده و از سوی ایشان نیز هدایت می شده است. خورشید این مدرسه پیش از شکل گیری مدرسه کلامی بغداد رو به افول می گذارد و میراث جریان های فکری مختلف آن به قم و بغداد منتقل می شود. #کلام_اسلامی #تاریخ_کلام 🌼کشکول ناب حوزوی🔻 🌸 @kashkolenab

--══•✾•✾ تحصیل و طهارت ✾•✾•══-- ♦️کانال «تحصیل و طهارت» تذکره‌ای برای سالکین طی طریق حق... 💠نکات: 🔹#درسی 🔹#اخلاقی 🔹#انگیزشی 🔹#معرفی_کتاب 🔹#معرفی_صوت و... 💢أمیر المؤمنین(علیه السلام): «إِنَّ هٰذِهِ القُلُوبَ تَمِلُّ کَما تَمِلُّ الأَبدانُ، فَابتَغُوا لها طَرائِفَ الحِکَمِ» «این قلوب هم مانند بدن ها خسته می‌شوند، پس برای آن ها طرائف حکمت را به ارمغان بیاورید.» 📚نهج البلاغة، حکمت۱۹۷ برای عضویت در کانال روی لینک زیر کلیک کنید👇 ••✾•❀•✾••﴾ @mtganjali ﴿••✾•❀•✾•

📚 #معرفی_کتاب سقیفه ، زمینه ها، معیارها و پیامدها ✍ حضرت آیت الله #سبحانی جانشينى پيامبر گرامى(صلى الله عليه وآله) از موضوعاتى است كه انديشه عالمان اسلامى را به خود مشغول كرده و كمتر كتاب كلامى است پيرامون آن بحث و گفتگو نداشته باشد. محور سخن در كتابهاى شيعى، احاديث و سخنان پيامبر گرامى(صلى الله عليه وآله)در مورد خلافت اميرمؤمنان است و سعى مى شود تا تواتر و استحكام دلالت آنها بر خلافت تبيين گردد در حالى كه محور سخن در كتاب هاى متكلمان سنى، تبيين سيره صحابه و تابعان در مورد خلافت خلفا است. مسلّماً بحث متكلمان [متخصصین علم عقاید] ، بحث زيربنايى است و از ويژگى خاصى برخوردار است ولى در كنار اين نوع كنكاش لازم است شرايط اجتماعى و سياسى هر دو نظريه نيز مورد بررسى قرار گيرد و روشن شود كه زمينه براى كدام يك از دو نظريه: «گزينش الهى، يا گزينش مردمى» مساعد بود تا موضوع به صورت جامع الاطراف مورد تحقيق قرار گيرد. اين نوشته، به دنبال تكميل بحث هاى متكلمان است و به تبيين زمينه هاى مساعد چه از نظر اجتماعى و چه از نظر سياسى پرداخته است و خواننده به روشنى درخواهد يافت كه شرايط فقط با تنصيص الهى هماهنگ بوده است. 🌀مطالعه آنلاین کتاب 👉 🛍مركز پخش🛍 قم ـ ميدان شهدا، مؤسسه امام صادق (عليه السلام) ☎️ 09121519271 🌐 تارنمای رسمی 💎کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

📚درسنامه دروس سطح و خارج مَدرس مرحوم آیت الله میرزا جواد تبریزی قم 💎کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

❓سوال: سلام عرض می کنم خدمت آیت الله امین خراسانی، نظر حضرتعالی درباره هو کشیدن در هیئات و تعبیر رب و اله برای حضرت علی چیست؟ آیا مقام حضرت علی(ع) از حضرت پیامبر (ص) بالاتر است؟ ✍پاسخ آیت الله سید محمد امین خراسانی: سلام علیکم. این گونه تعابیر در هیئات مذهبی جایز نیست. مقام حضرت علی علیه السلام بالاتر از پیامبر نیست. بلکه در رتبه متاخر قرار دارد. ولی مقام امامت بالاتر از نبوت است. یعنی حضرت محمد(ص) هم نبی است هم امام. ولی حضرت علی فقط امام است نه نبی. #آسیب_شناسی_هیئات #افضلیت_رسول_الله_بر_تمام_انبیاء_و_ائمه_ع سامانه ارسال سوالات کانال دروس خارج 💎کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

💥 نجف ✍علامه محمدتقی #جعفری(ره) تا کسی در نجف اقامت نکرده باشد، این احساس ماندن در نجف را درک نمی‌کند. هنگام اذان صبح، وقتی دو دقیقه آدم وارد حرم حضرت امیرالمؤمنین (علیه‌السلام) می‌شود، حال و هوای خاصی پیدا می‌کند. عظمتی در آن حرم وجود دارد که اگر دو دقیقه انسان در آنجا بماند، به همۀ عمرش می‌ارزد. آن بارگاه ملکوتی دارای معنویتی خاص است. 📚سرگذشت و ایام، ص ۶۸، دفتر نشر فرهنگ اسلامی، چاپ دوم، ۱۴۰۲ #خاطرات_علما 💎کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

انتشار اولین بار عکس واقعی شیخ مرتضی طالقانی(ره) در کتاب أمالي الهادي #تراجم_علما 💎کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab